《四年级语文试卷分析 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文试卷分析 (2)（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 2013-2014学年度下学期期末测试 四年级语文试卷分析 我校四年级在这次期末考试中共有 50 人参加考试，最高分99分，最低分 74 分， 平均分 91.28 分 ，中位分 92 分 ，及格率100 %，综合指数为 .本次考试试题知识覆盖面广，题目难度适中，命题形式多样 ，突出了本学期必须掌握的知识点，能够照顾大多数学生，无怪题偏题，大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，注重考核了以下几个知识点：1，要求会认会写的字的运用，要求会写，会组词。2词义的辨析。3所学课文的内容或句意的理解。4对名言警句的识记理解及应用。5，口语交际。 6，对孩子阅读理解及表达情况的检查。7作文，书面表达
2、。8美文欣赏，并能从美文中模仿写一些语言优美的句子。总之，本次试卷的内容体现了课程标准的要求。随机抽样20套试卷，第一大题掌握较好，反映出语文老师落实较好。但也出现了一些小问题：如多音字剥皮的剥，应该读bao,但大部分学生选择的是bo,一是说明老师没有训练到位，二是受本地方言影响，因为很多家长习惯说bo皮鱼，此外，第一大题的第3小题，同学们对于“爱戴”这个词还比较陌生，可以说还不懂这个词的意思，十个学生中只有一个学生做对了，这个词大概是六年级的一篇课文中出现的。辨字组词错得较多的是“憾”，“撼”，”暇”这三个字,其它题目做得都还不错。第四大题，句子万花筒，修改病句：1”看了这部电影，使我深受教
3、育”。绝大部分的孩子不会修改，正确的答案是：这部电影，使我深受教育。或改为：看了这部电影，我深受教育。说明老师平时对于类似题型训练较少。第五大题做得很好，大部分学生全对，且没有错别字，说明老师和学生都花了不少功夫，落实较好。第七大题美文欣赏也是阅读理解这一大题，阅读短文，回答问题，“橘园这篇文章，作者是按什么顺序观察橘园的”？很多孩子写成了移步换景，还有的答案是总分总。说明学生读题审题不严密，这样简单的问题也丢分了。第八大题，习作，本次习作是选择一件你最想告诉别人的事情，可以是愉快的，伤心的，委屈的，深受启发的.应该说这篇作文不难，的确每个人都有话可写，大部分孩子能够通过写一件事情，来反映自己
4、的喜怒哀乐，但有少数学生写了两件事，且没有写具体，语言不通顺不生动。极少数学生甚至自拟题目，离题千里。此外少数学生错别字较多，应引起师生的共同重视。纵观本次答题试卷，孩子们学得还是不错的，基础扎实，能力也在不断地提升。反思及建议：1加强写字教学，严格要求扎实训练，坚持不懈，要让学生把字写正确，工整。2继续加强基础知识，基本技能训练，夯实基础，对缩句，改病句，比喻句，拟人句要多练习，多巩固。3重视语言积累，特别是课本中好的段落，诗句，名言警句等精华，一定要落实到每个学生。4作文教学还要加强。平时加大写作能力及行权的培养，教会他们观察事物，创造写作氛围，提供写作素材，鼓励个性表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范整洁。湖北文理学院附属小学 杨晓琼 2014.6.28.
四年级语文试卷分析 (2)
