八年级物理上册第三章家教教案

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1、人教版八年级物理上册第三章第1节 温度第一部分：知识点一、 基本概念：1、定义：温度表示物体的冷热程度。2、单位：a) 国际单位制中采用热力学温度。b) 常用单位是摄氏度（） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3读做：零下3摄氏度或负3摄氏度c) 换算关系T=t + 273K3、 测量温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 常用温度计的使用方法：使用前：观察它

2、的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。二、 知识点归纳及解题技巧 实验室温度计的使用 （一）在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下: 1.手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

3、 2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。（用手拿温度表的一端，可以避免手的温度影响表内液体的胀缩。如果温度表的玻璃泡碰到容器的底或壁，测定的便不是水的温度；如果不等温度表内液柱停止升降就读数，或读数时拿出水面，所读的都不是水的真正温度。）注意:在测温前千万不要甩（二）临时测定室内外的温度时 1用手拿温度计的上端，等温度计内的液柱停止升降时，再读数； 2读数时，视线也要与温度计的液柱顶端相平； 3如果长期测定室外的温度，要把温度计挂在背阴通风的地方。三、 知识拓展热力学温度：宇宙中温度的下

4、限是273，被叫做绝对零度，以绝对零度为起点的温度叫热力学温度。单位是开尔文（K），所以1标准大气压下冰水混合物的温度是273K，沸水的温度为373K。第二部分：相关中考题及解析1、（2012大连）下列温度中，约在3637之间的是（）A人的正常体温B标准大气压下沸水的温度C冰箱冷藏室的温度D人感觉舒适的环境的温度2、（2011南宁）如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（）A甲B乙C丙D丁3、（2009仙桃）如图所示的是一支常用体温计下列关于该体温计的说法中，正确的是（）A它的示数是8B它的分度值是1C它不能离开被测物体读数D它是根据液体热胀冷缩的规律制成的4、（2012莆田）使用温度计测

5、量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（）A B C D 5、以下温度中，最接近25的是（）A健康成年人的体温B攀枝花市冬季最低气温C冰水混合物的温度D让人感觉温暖而舒适的房间的温度5、（2004郴州）北方冬天某日的温度为20，正确的读法是（）A摄氏负20度B零下20摄氏度C零下摄氏20度D负摄氏加度6、（2011绵阳）如图，把两只手分别放入热水和冷水中然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是（选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）。这一现象表明（选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠

6、的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）。（2012泰安）如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的规律制成的，图中体温计的读数是 7、在实验操作考查中，如右图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度值（1）A图中操作的错误是；（2）B图读数中的错误是；（3）若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是。 第2节 熔化和凝固第一部分：知识点一、 基本概念：1、熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英,水晶；非晶体物质：松香、石蜡,玻璃、沥青、食盐、明矾、奈、各种金属。熔化图像：海波熔化特点：固液共存，吸热， 蜡

7、熔化特点：吸热，先变软变稀，最后温度不变。 变为液态温度不断上升。 熔点 ：晶体熔化时的温度。 熔化的条件： 达到熔点。 继续吸热。2、凝固 ：定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。凝固图象：晶体凝固特点：固液共存，放热，温度不变 非晶体凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。凝固点 ：晶体凝固时的温度。同种物质的熔点凝固点相同。凝固的条件： 达到凝固点。 继续放热。二、 知识点归纳及解题技巧融化的规律晶体非晶体晶体有一定的熔点达到熔点，温度不变非晶体没有一定的熔点晶体熔化过程中处于固液共存状态非晶体融化是慢慢软化的过程融化过程都需要吸收热量晶体熔化的条件： 达到熔点；

8、继续吸热 凝固的规律晶体非晶体晶体有一定的凝固点达到凝固点，温度不变非晶体没有一定的凝固点晶体凝固过程中处于固液共存状态非晶体凝固不存在固液共存状态凝固过程都需要放出热量晶体凝固的条件： 达到凝固点； 继续放热第二部分：相关中考题及解析1、（2012绵阳）我省高寒地区的冬天，连续的寒冷天气使气温长期在0以下以下不符合实际的是（）A天空中的雨点滴下落到路面，形成了积水B为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐C当路面结冰汽车无法行驶时，司机常在轮胎上缠上铁链D为了防止水箱中的水结冰，司机常在水箱中加入一定量的酒精2、（2012日照）冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管

9、冻裂，水管被冻裂的主要原因是（）A水管里的水结成冰后，体积变大B水管里的水结成冰后，质量变大C水管里的水结成冰后，密度变大D水管本身耐寒冷程度不够而破裂3、（2011无锡）下列现象中由凝固形成的是（）A冬天早晨草木上的霜B春天早晨常见的雾C钢水浇铸成火车轮D衣柜中的樟脑丸变小了4、（2011南宁）下列关于四季景象的描述中，属于凝固现象的是（）A春天，雨笼山峦B夏天，雾绕群峰C秋天，霜打枝头D冬天，冰封谷底5、（2011鄂州）小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。（1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有

10、关。你的猜想： 。（2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中。如下图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较 来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。（3）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象韵一种可能原因： 。 6、（2010黔东南州）下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。时间/min123456789温度/595148484844372925（1）根据表中数据，在下列方格纸上描点，作出该物质凝固时温度随时间

11、变化的图象；（2）从表中数据可以看出：这种物质在第7min时是态（选填“固”“液”或“气”）；（3）根据表中的数据可以判断出：该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；（4）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是。 第3节 汽化与液化第一部分：知识点一、 基本概念：1. 汽化：物质从液态变为气态叫汽化。 蒸发A、定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。B、影响因素：液体的温度；液体的表面积； 液体表面空气的流动。C、作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 沸腾A、定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。B、沸点：液体沸腾时的温度

12、。C、沸腾条件：达到沸点； 继续吸热。 D、 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。2、液化：物质从气态变为液态叫液化。 方法： 降低温度； 压缩体积。 好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热。 二、 重、难点 重点：通过探究活动了解液体沸腾时的特征和影响蒸发快慢的因素。 三、 知识点归纳及解题技巧蒸发、沸腾异同比较表项目蒸发沸腾不同点1、 任何温度下；2、 缓慢的；3、 只在液体表面；4、 液体蒸发时要吸热，温度上升。1、 在一定的温度（沸点）下；2、 剧烈的；3、 在液体表面和内部；4、 液体沸腾时要吸热，温度不变。相同点1、 都是汽化现象；2、 都要吸热。水

13、的沸腾水在沸腾前水在沸腾后气泡由大变小由小变大温度逐渐升高保持不变声音大小四、 知识拓展电冰箱的制冷过程氟利昂是一种既容易液化又容易汽化的物质。液态的氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里汽化、吸热，使冰箱内温度降低。之后，生成的蒸汽又被压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出。氟利昂这样循环流动，相当于热的“搬运工”，冰箱冷冻室里就可以保持向当地的温度。第二部分：相关中考题及解析1、（2012肇庆）如图所示，烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，下列说法：用注射器往瓶内打气，水继续沸腾；用注射器往瓶内打气，水停止沸腾；用注射器往瓶外抽气，水继续沸腾；用

14、注射器往瓶外抽气，水停止沸腾，上述说法正确的是（） ABCD2、（2012岳阳）我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义。右图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（） A升华 液化B液化 汽化C熔化 液化D汽化 液化3、（2012岳阳）宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（）A气压大沸点高B气压大沸点低C气压小沸点高D气压小沸点低4、（2012宜昌）游泳运动员刚从水中上岸感觉特别冷，是由于运动员身上的水（）A熔化吸热B汽化吸热C升华吸热D液化放热5、（2012徐州）新鲜的菠菜放两天就“蔫”了，其中水分的减少主要是因

15、为水发生了（）A液化B沸腾C凝固D蒸发6、（2012十堰）下列现象对应的物态变化及吸放热情况正确的是（）A春天早晨天空中出现的雾汽化、吸热B夏天洒在地板上的水很快干了蒸发、放热C秋天早晨草上出现的露珠液化、放热D冬季地面草丛上出现的霜凝固、吸热7、（2012沈阳）夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了针对这一现象，下列说法正确的是（）A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠8、（2012三明）教室内气温为2

16、5，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是（）ABCD9、（2012宿迁）做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点。若实验时不小心被沸水烫伤；水蒸气烫伤， （填“或“）情况更严重，其道理是 。10、（2012南宁）如图是探究“水的沸腾”的实验装置当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。 （1）图甲中温度计的示数为 图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示有图象可知，在当时条件下，水的沸点是 （

17、3）水在沸腾过程中，需要（选填“吸收”或“放出”）热量，温度（选填“升高”或“不变”或“降低”）（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”“白气”是水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的第4节 升华和凝华第一部分：知识点一、 基本概念： 升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放热。生活中常见的升华和凝华现象： 冬天冰冻的衣服也可以晾干； 衣柜里的樟脑丸一段时间变小了； 寒冷冬天窗玻璃上的窗花，窗花在内还是在外。用久的白炽灯变黑。生活中的下霜。 第二部分：相关中考题及解析1、（2012绥化）如图所示，下列四个物态变化的实例

18、中，属于凝华现象的是（）A山间的“云海”B树枝上的“雾凇”C花草上的“露珠”D房檐下的“冰凌”2、（2010广西）张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（）A“雪景”是卫生球升华而成的B“雪景”是卫生球凝华而成的C“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程3、（2012盐城）农谚说“霜前冷，雪后寒，”其中蕴含的道理是，气温低的时候水蒸气会形成霜，雪熔化形成水的过

19、程中需要热4、（2012沈阳）如图所示，是反映某种物质三种状态的微观模型图乙中的物质为态某物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时，发生的物态变化为 ，下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是（填序号）体清香剂用了一段时间后变小。打开冰箱冷冻室的门，可看到有“白气”冒出。新鲜的蔬菜放置两天后就会变蔫。 5、（2012广州）把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图，这层霜是由经过 这种物态变化形成的。寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠 （选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的 （选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”） 气固液凝固 放热熔化 吸热液化 放热汽化 吸热升华 吸热凝华 放热