大学生团体活动方案

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1、大学生团体活动方案【篇一：大学生团队活动策划方案】化学化工学院特色团队活动策划方案一、活动目的增强全院同学的团队意识，增进交流，丰富全院团队活动，调动全院学生参与活动的积极性。为了调动同学们的学习积极性，珍惜现有的学习环境，学会感恩。让我们共同携手建设更加和谐的人文校园，丰富同学们的学习生活。为同学们提供展示心灵的空间，营照一个健康，文明，活泼的生活氛围。二、活动对象： xx 师范学院化学化工学院各班三、活动时间：周三下午 2： 00 3：30 四、活动地点教室及室外五、活动方向1. 语言表达能力演讲、辩论赛、化学趣味的知识竞赛，杂论五分钟2. 文艺展示模仿秀、 k 歌大赛，各种风格的舞蹈，小

2、品，话剧3.校内，外交流户外社区交流，和同年级别的学院进行交流，特殊教育学校学生交流。 4.娱乐活动游戏挑战 60 秒、谜语猜猜、宿舍小品、造型大摆弄，怪异表情大比拼。手工现场比赛，变废为宝。学广告（电视节目里面有意思，有趣的广告）、模仿秀。5、学习方面经典网上培训（高品质的沟通）的观摩，了解和分析成功人士奋斗历程、图书馆现刊阅览室课外阅读、观赏经典的励志影视影片。6.节日活动喜迎中秋、我与祖国共奋进、我与学校共奋进，迎十年校庆7.户外团队活动班级篮球友谊赛、排球赛。班级集体参观游玩、班级交流（老生和新生）8. 就业（主要针对大四，开展在十月的最后一个星期三下午）1. 明确求职目标、夯实求职技

3、能、了解就业动态，教师技能培训。（粉笔字和普通话的训练）2. 大四学生进行化工厂的参观（安排在11 月份的最后一个星期）七、活动流程活动准备阶段：被安排到重点开展的班级团支书提前与班委商量策划团队活动方案，并把方案提前一周交学生会组织部。组织部将对方案提出一些建议和对周三团队活动地点冲突的班级协协商和调整。针对活动准备比较充分、方案有特色的班级组织部向校团委组织部申请到该班级观摩。以及邀请学院其他班级观摩。本学院大四的大三进行观摩，大三的大二观摩，大二的大一观摩，大一的大四观摩。 活动开展的过程中，辅导老师和班主任可以一起参加和观摩。活动开展可以两个班级一起开展，也可以独立开展。 活动阶段：各

4、班可采取灵活多样开展模式 (独立开展，及联合开展 )活动总结阶段：各班团支书、组织委员及相关班委对本次活动进行认真的总结，总结经验和失误之处，为开展下一次团队活动做好准备。各班团支书把活动总结以书面及电子稿的形式交学院组织部。下面的附录是每周要重点开展团队活动的班级化学化工学院学生会【篇二：大学生团体心理辅导活动方案】团体心理辅导活动方案活动主题： “彼此相知，同舟共济”设计理念：现代社会独生子女很多，个个都是父母眼中的 “宝”。家里的 “小皇帝 ”。所以以自我为中心的现象很普遍，在人际交往上也就稍显被动。加之青春期的到来，小群体的现象比较突出。造成同在一个班级生活几个月都不知 “她是谁 ”。

5、然而，在全球化发展浪潮下的今天，社会劳动分工日趋复杂和精细。仅凭一人之力，已经很难获得真正意义上的成功。所以，辅导员在新建立的班级中很有必要，对他们进行团体心理辅导。社会心理学家研究发现，如果要在一个彼此陌生疏远的人群中快速地建立起一个团体，最好的方法就是给这群人一个共同的任务。让他们在完成任务的过程中自发地分工、合作。最后我们会惊喜地发现，当他们完成了任务时，团体就会建立起来。他们会在合作的过程中彼此了解、彼此欣赏、互相鼓励。感受到集体的智慧，团结的力量。活动目的：1. 使团体成员展现自我，增强自信；2. 使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处；3. 使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖

6、。活动对象： 12 级汽车学院某班活动场地：篮球场或汽车实验场准备材料： 6 张报纸 彩笔 纸活动时间： 40 分钟活动过程：一、开场：亲爱的各位同学，你们好！今天我们将和大家共同开展一次充满活力、充满趣味的活动。活动的主题是： “彼此相知，同舟共济 ”。在活动时，需要大家按照我的指示、积极配合，你们能做到吗？好，刚才大家的声音让我充分感受到了你们的热情与信心，让我们一起为这份热情与信心表示一下鼓励，好吗。（鼓掌）写名字：每个人在纸上以自己独特的方式介绍自己，做一个小小的名片，放在自己身上的任何部分，让大家能通过名片认识你。 同心圆：接下来，在我们今天的活动正式开始之前，先请大家在 5 秒钟之

7、内，男女相间，手拉手，以我为中心围成一个大的圆圈。（学生演练，主持人倒计时 5-4-3-2-1 ）。好，我们已围成了一个大的圆圈，我们把它叫做 “同心圆 ”，请各位成员站在原地不动，然后轻轻地松开手。二、热身活动请所有成员看着我，跟我做同一个动作。1. 深呼吸请伸出你的双手，十指交叉，双手紧握，放在胸前。请慢慢闭上你的双眼，暂停八秒钟的呼吸（辅导员从1 至 8，轻声数数）。好，非常好，现在开始深深吸一口气，感受空气的清新，感受气体从体外流向你的体内，感受胸腔的起伏，你舒服极了。好，不错。想象阳光明媚的春天，海边的你静静地坐在草丛中，享受着阵阵海风，这里很静，很美，没有烦恼，没有喧嚣，没有一切你

8、不想要的东西。你感觉非常平静，非常放松，非常舒服。深吸一口气，然后慢慢呼出，渐渐地你已经释放掉了所有压在你身上的担子，你很轻松，你很舒服。好，现在，请大家慢慢睁开眼睛。三、相知活动1、握手活动目的：提高人际主动性，认识更多新朋友操作：1、所有人围成一圈。2、指导老师说 “开始 ”后，所有人开始找不认识的人握手，同时向对方介绍自己，然后听取对方的介绍。3、男生尽量先找女生，认识完一个新朋友，迅速转向下一个，限时3 分钟。4、时间到后，看谁握手的次数、认识的人最多（即，都和哪些人握了手）。分享：请大家谈谈体会，并且把自己刚才认识的人介绍给大家。（现场可能有人一直没有离开自己的位置，或有人全场活动，

9、可请他们分享感受。）2 、串名字游戏现在我们开始进行第一个正式活动，名叫 “串接你和我 ”。现在我来介绍游戏规则：1 首先大家围成一个大圈逐一自我介绍2 然后变换队形，请所有成员又快又安静的站成两队，各队成员围成一圈，任意提名一位学生说出自己的姓名3 第二名学员轮流介绍，但是要说：我是 * 后面的 * ，第三名学员说：我是 * 后面的 * 的后面的 * ，依次下去 ? ，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。4 然后倒过来，从最后一名同学开始重复操作5 第二组同学重复第一组的操作大家都看明白了没有，听明白了没有？现在我们来试着一起做一遍四、同舟共济1 、我们的家目的：培养团队

10、合作意识，甄别团队领导者操作：1、所有成员围成圈儿，从 1 到 n 报数， “1 2 3?n ”“ 1 2 3?n，”?每人记住自己的报数。2、寻找和自己报数一样的人组成小组，比如所有的 1 成为一组，所有的 2 成为一组。每小组可以有 68 人， n 数字的大小可依此来定。3、每个小组组成了自己的 “家”。用 15 分钟时间每个小组对自己的“家 ”进行建设，内容包括：给 “家 ”起名、确定口号和 “家 ”歌、每个成员用躯体语言（也可伴以语言补充）表现自己在 “家”中的角色或分工。4、各小组分头准备，时间到后每小组现场展示。5、分享体会和经验。成长：在团队建设过程中，指导老师可以进行观察，选拔

11、团队的领导者，为培养选拔学生干部提供一手资料。2. 梅花开（分组）接下来，我们要进行第三个正式活动，叫做 “梅花开 ”。首先，我来说下活动规则。当我说 “梅花梅花开几朵 ”，大家就齐声说 “你说梅花开几朵？ ”，然后我会说 “我说开 5 朵”，大家要迅速组成 5 人的小组。也就是，我说开几朵，就是由几人组成一个组。大家听明白了吗？需要注意的是：速度越快越好！现在请集体向右转，大家依旧站成一【篇三：大学生团体活动策划书】男女沟通交流活动策划一 活动背景：团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，为参加者提供一种良好的社会活动场所，创造一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，它是通

12、过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式。二 活动目的：本活动意在加强男女之间沟通交往，丰富大学生业余生活，给同学们构建沟通交往的平台。三、活动时间地点老校区一教六楼及金沙滩唐岛湾四、活动成员青岛理工大学大一新生五、活动开展：第一期：相遇相识（一教六楼）a 串名字游戏20 分钟游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位同学自我介绍专业、姓名，第二名同学轮流介绍，但是要说：我是*后面的 * ，第三名同学说：我是* 后面的 *的后面的 * ，依次下去 ，最后介绍的一名同学要将前面所有学员的名字、专业复述一

13、遍。目的：使同学们相互认识，利于活动开展。b 棒打薄情郎： 20 分钟 成员了解和记住彼此的名字，促进了解围圈就座，选一人手执报纸卷成的 “棒子 ”，指导者喊出一位成员的昵称，被叫者左右两侧的成员要马上站起来，否则由被叫者给与当头一棒，“棒打薄情郎 ”，反复做，直到大家熟悉彼此的名字。准备：报纸转成的棒子c 画手掌定协议a 各位组员手连手，将手掌的形状画在卡纸上b 在手掌的地方写下自己对小组的期待（也就是希望咱们这个小组达到什么样的效果）c 在手指处写下为实现自己的期望，所采取的措施，并相互分享d 每个人在手掌下面签上自己的名字及日期，将手掌图贴在活动室的墙面上为避免冷场 卡纸粘贴在墙上，让他

14、们一起画手掌准备：准备大白纸，及足够的卡片d 心心相印 ,我来比你来猜道具 :游戏题目 (可以是具有可表演性的成语或词语或诗)参加人员 : 两人一组 ,可多组参加游戏规则 :游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者 ),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完 ,猜测者能猜出表演者所做动作 的成语或词语时 ,就算过关 .(注意 :动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).准备：具有表演性的成语e 演讲 50 分钟这种方法可以训练口才，增进团体成员之间的相互了解。例如，自己先准备一些题目，如 “我的妈妈 ”、 “当我小

15、的时候 ”、 “我的理想 ”、“十年后的我 ”等等，然后将题目和团体成员的姓名分别放在两个小箱子里。每次抽中一个姓名一个题目，被抽中的团体成员准备两分钟，即席演讲两分钟。辩论结束后,让每个成员用一张纸写下自己近期的目标 ,一年后还给成员 ,用另一张纸写下十年后的自己是什么样子 ? 在毕业前还给成员 .准备：纸箱及题目，小音箱和歌曲最初的梦想第二期：真诚合作 (户外金沙滩 ) a 踩汽球 30 分钟要求：两人（男女）一组，最好两人搭配。将两人的脚绑在一起并绑上气球。相互踩气球，气球踩破视为出局，最后保留气球的胜出。胜出同学有奖励，依据出局的顺序决定演讲的顺序。目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力

16、。准备：绳子及气球若干通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳。b 绑腿跑 40 分钟分组进行，两人或两人以上绑腿跑比赛。最先到达终点的团队获胜。实行奖惩，获胜团队事物奖励，失败团队表演节目。总结经验。目的：加强团队合作和协调能力，活跃气氛。准备：绳子若干c 蒙眼五角形20 分钟蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正五角形，且有一个顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。目

17、标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。准备：眼罩若干，足够长的绳子。d 大跳绳准备：大跳绳第三期 :信任之交（户外金沙滩）a 信任之旅： 30 分钟 抽签决定，成员两人一组（最好男女搭配），分成多组，一人盲行，一人引导。由组织者设置路障，规定线路。比赛哪组最先到达终点，到达终点后交换，最终回到原点。实行奖惩，胜出团队实物奖励，失败团队表演节目。准备：眼罩b信任背摔一人身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。c 可怜的小猫1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。8 人面对面站成两排，2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说哦！可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑第四期：一生之友，便时谈心（一教六楼） a 救援行动之通关密语 20 分钟要求组员们从报纸中找出 a4 纸上标有的字，并把文字用剪刀剪下来，粘贴到 a4 纸上相互讨论引出相互团结，相互支持，团队意识的讨论