辽阔的疆域的反思

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辽阔的疆域教学反思 辽阔的疆域是八年级学生首次真正接触中国地理。在七年级对世界地理概况的讲解后，学生已经有相当基础的地理知识，借机我用猜谜的方式引起学生兴趣，把学生的注意力由世界引向中国。但学生基础是参差不齐的，要使中国地理讲的深入透彻，并把世界地理的知识融会贯通，在一定程度上给我的教学提出了挑战，也对学生的认知能力提出了难度和要求。在教学过程中，我让学生介绍自己对中国的认识和了解，以便我能全面地掌握学生的认知结构。按照高效课堂的步骤，在教学流程中，我设计了“看一看，说一说，猜一猜等教学活动，使学生能积极参与教学活动中来，激发了他们的学习积极性。很多学生都参与进来，特别是讲解众多邻国的时候，学生七嘴八舌乱哄哄的，我只注意到全员参与而忘了引导，致使在本节所花的时间太多，下课时间到了都没有完成教学任务。作为一名非专业的地理老师，在“软件设备”上，我还是有很多欠缺，如教师的语言表达能力，专业知识及教学中国疆域四至时没有点到位等等，许多细节没有处理到位。今后我将努力学习，注重细节，努力把地理课上得更好。