2014届高考（全国课标卷Ⅰ）押 题卷语文（五）

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1、2014年高考（全国课标卷）押题卷语文（五）本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。共150分，考试时间150分钟。第I卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。雅安，茶文化发源地和茶马古道起点位于四川盆地西缘、邛崃山东麓，素有“川西咽喉”的雅安是世界茶文化的发源地。公元前53年，蜀农吴理真在蒙顶山首开人工植茶先河，由此而发展到全国和世界，吴理真因此被称为“茶祖”，世界茶文化也由此发源。茶马古道同丝绸之路一样，是我国西部自古以来对外交往的商贸通道。它肇始于唐代茶马互市，但千百年来，其功能延伸已远远超出单纯贸易范围。历史上，茶马古道前

2、端起始有两条路线：一条在云南，一条在四川。四川茶马古道以今四川雅安一带产茶区为起点，由南北两条支线通向西藏地区。雅安边茶从唐代开始传入西藏，距今已有1300多年的历史，一直是藏族人民喜爱的饮用品。雅安与藏区接壤，两地间容易发生沟通和交流，从最初简单的以物易物，到后来逐渐发展成大规模的“以茶易马”和“茶土交流”，使得从四川雅安到西藏拉萨之间逐渐形成了一条非常重要的古代商道。从两千多年前的西汉时期，雅安的茶叶就经四川茶马古道(雅安段)运到大渡河以西，这条当年的牦牛道就是我国最早出现的茶道。而雅安，既是茶马古道川藏线的起点，也是最早向西藏输入茶叶的原产地。宋代时，官府曾在雅安设立“茶马司”。元朝仍重

3、视茶叶向藏区的销售，曾一度设立“西番茶提举司”，由官府统购茶叶，在碉门（雅安天全县）等地互市。因官府加价过高，难以为继。元朝官府不得不放弃经营，改由商人自行购销，按引纳税，听其销往藏区。清代也将雅安指定为专为藏区生产茶叶的基地之一。如今，位于四川省雅安市名山县新店镇的长春村仍保留着一座古建筑，它就是始建于宋神宗熙宁七年的“茶马司”，并“遣官以主之”，专司茶马互市事宜，茶马司是宋以来专管茶政机构所在地。当时名山茶马司属成都府路统领，负责筹集边茶上缴成都府路，同时承担了名山县和百丈县“名山茶”筹措和以茶换马事务。鼎盛时期达到“岁运名山茶二万驮”(每驮50公斤)之多，占官方统筹总数的一半以上。在天全

4、县始阳镇新中村六组老街边，至今还保留了清代官方储藏边茶的仓库。该房屋坐东向西，占地面积约1500平方米，始建于清康熙年间，由乡绅高炳举修建。高家在清朝前期经营茶叶生意，历经几代，由于经营不善，家道中落，到中晚期被朝廷收购，成为官方茶仓库。雅安茶马古道还有着特有的背夫文化。茶马古道是一个庞大的交通网络，是以川藏茶马古道、滇藏茶马古道和青藏茶马古道三条大道为主线，辅以众多支线、附线构成的道路系统。这些交通网络中，只有雅安是以人力运送方式为主的一条古道。古道上背夫们当年背茶包歇脚时用拐子杵下的拐子窝仍清晰可见，还有当年照亮背夫行走夜路的灯杆窝子。“冰崖雪岭插云霄，骑马西来共说劳，多少贫民辛苦状，为从

5、肩上数茶包。白发老人十岁童，淫淋雨汗满云中，若叫富贵说休养，也应开门怕晓风。”这是清朝诗人所写的过相岭见负茶有感，字字珠玑，记录着大相岭的古道背夫艰辛的历史。（摘选自齐鲁晚报2013年4月23日）1.下列对于茶马古道的理解，不正确的一项是（）A茶马古道是我国西部自古以来对外交往的商贸通道，它源于唐代茶马互市，千百年来，其功能延伸已远远超出单纯贸易范围。B茶马古道前端起始有云南和四川两条路线，四川茶马古道以今四川雅安一带产茶区为起点，由南北两条支线通向西藏地区。C位于四川盆地西缘、邛崃山东麓，素有“川西咽喉”的雅安，既是茶马古道川藏线的起点，也是最早向西藏输入茶叶的原产地。D茶马古道是一个以人力

6、运送为主的庞大交通网络，是以川藏茶马古道、滇藏茶马古道和青藏茶马古道三条大道为主线，辅以众多支线、附线构成的道路系统。解析：选D。本题考查理解文中重要概念的含义。D项中“茶马古道是一个以人力运送为主的庞大交通网络”有误，文中强调“只有雅安是以人力运送方式为主的一条古道”。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A素有“茶祖”之称的蜀农吴理真在四川省雅安市蒙顶山首开植茶先河，由此而发展到全国乃至全世界，世界茶文化也由此发源。B1300多年前，雅安边茶开始转入西藏，使得从四川雅安到西藏拉萨之间逐渐形成了一条非常重要的古代商道。C茶马司专司茶马互市事宜，是唐宋以来专管茶政机构所在地，位于四川省

7、雅安市名山县新店镇的长春村保留下来的一座古建筑正是它的遗址。D元朝曾一度设立“西番茶提举司”，先由官府统购茶叶，后改由商人自行购销，按引纳税，听其销往藏区。解析：选C。本题考查筛选并整合文中信息的能力。C项，“是唐宋以来专管茶政机构所在地”有误，文中说“茶马司是宋以来专管茶政机构所在地”。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A四川雅安是茶马古道川藏线的起点，也是最早向西藏输入茶叶的原产地，由此看来，雅安与茶马古道的关系源远流长。B清代将雅安指定为专为藏区生产茶叶的基地之一，在天全县始阳镇新中村六组老街边，至今还保留了清代官方储藏边茶的仓库。C宋代设立的名山茶马司属成都府路统领，负

8、责筹集边茶上缴成都府路，同时承担了名山县和百丈县“名山茶”筹措和以茶换马事务。D清朝诗人所写的过相岭见负茶有感，字字珠玑，记录着大相岭的古道背夫艰辛的历史，表达出对背夫的深切同情以及对官府的深恶痛绝之意。解析：选D。本题考查归纳内容要点和分析概括作者在文中观点态度的能力。D项，“表达出对背夫的深切同情以及对官府的深恶痛绝之意”有误，原文选用此则材料意在说明“雅安是以人力运送方式为主的一条古道”。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。韩思彦，字英远，邓州南阳人。游太学，事博士谷那律。律为匪人所辱，思彦欲杀之，律不可。万年令李乾祐异其才，举下笔成章、志烈

9、秋霜科，擢第。授监察御史，昌言当世得失。高宗夜召，加二阶，待诏弘文馆，伏内供奉。巡察剑南，益州高赀兄弟相讼，累年不决，思彦敕厨宰饮以乳。二人寤，啮肩相泣曰：“吾乃夷獠，不识孝义，公将以兄弟共乳而生邪！”乃请辍讼。至西洱河，诱叛蛮降之。会蜀大饥，开仓赈民，然后以闻，玺书褒美。使并州，方贼杀人，主名不立，醉胡怀刀而污，讯掠已服。思彦疑之，晨集童儿数百，暮出之，如是者三。因问：“儿出，亦有问者乎？”皆曰：“有之。”乃物色推讯，遂擒真盗。后太后昼见，劝帝修德答天谴。帝让中书令李义府曰：“八品官能言得失，而卿冒没富贵，主何事邪？”义府谢罪。司农武惟良擅用并州赋二百万缗，思彦劾处死，武后为请而免。义府与诸

10、武共谮思彦，出为山阳丞。初，尉迟敬德子姓陷大逆，思彦按释其冤，至是赠黄金良马，思彦不受。至官阅月，自免去，放迹江、淮间。久之，补建州司户参军。帝召问：“不见卿久，今何官邪？”思彦泣道所以然。帝谓宰相：“此亦太屈。”复召为御史。俄出为江都主簿，又徙苏州录事参军。罢，客汴州。张僧彻者，庐墓三十年，诏表其闾，请思彦为颂，饷缣二百，不受。时岁凶，家窭甚，僧彻固请，为受一匹，命其家曰：“此孝子缣，不可轻用。”上元中，复召见。思彦久去朝，仪矩梗野，拜忘蹈舞，又诋外戚擅权，后恶之。中书令李敬玄劾奏思彦见天子不蹈舞，负气鞅鞅，不可用。时已拜乾封丞，故徙硃鸢丞。迁贺州司马，卒。始，思彦在蜀，引什邡令邓恽右坐，曰

11、：“公且贵，愿以子孙诿公。”比其斥，而恽已为文昌左丞。（新唐书列传第三十七）注：太后：指太白金星。窭：贫穷，贫寒。4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A万年令李乾祐异其才异：认为才能出众B开仓赈民，然后以闻，玺书褒美褒美：表扬C帝让中书令李义府曰让：谦让D比其斥，而恽已为文昌左丞比：等到解析：选C。本题考查理解文言实词在文中的含义。解答此题，可采用联想推断法、语言结构推断法、辨析词性推断法、语法分析推断法等。C项中的“让”应为“责备”的意思。5.以下各组句子中，全都表明韩思彦恪尽职守的一组是（）（3分）高宗夜召，加二阶，待诏弘文馆，伏内供奉会蜀大饥，开仓赈民乃物色推讯，遂

12、擒真盗司农武惟良擅用并州赋二百万缗，思彦劾处死请思彦为颂，饷缣二百，不受思彦在蜀，引什邡令邓恽右坐ABCD解析：选C。本题从分析人物品质的角度考查筛选信息的能力。是说高宗对韩思彦的赏识；是说韩思彦的清廉；是说韩思彦对邓恽的敬重。均表示韩思彦的恪尽职守。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A在并州遇上强盗杀人一案，一个醉了酒的胡人因怀里藏有刀子且衣服上沾有血污被拷打认罪，韩思彦巧施奇计，终使真凶落网，案情大白于天下。B张僧彻在墓地建茅屋守孝三十年，皇帝下诏在门前树杆旌表，让韩思彦著文加以颂扬。对于皇帝诏敕的二百匹缣，他坚决推辞不接受。C因弹劾擅自动用并州赋税二百万缗的司

13、农武惟良，韩思彦遭到李义府和朝中武氏众官的一致诋毁，最后被贬为山阳丞。D名将尉迟敬德的子孙被诬陷面临杀头之罪，韩思彦依法查明其中冤情。昭雪后的他们感恩戴德，赠送黄金良马，韩思彦拒不接受。解析：选B。本题重点考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，从原文看，“请韩思彦做颂文，赠缣二百匹”的是张僧彻，而并非皇帝。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）巡察剑南，益州高赀兄弟相讼，累年不决，思彦敕厨宰饮以乳。（5分）（2）思彦久去朝，仪矩梗野，拜忘蹈舞，又诋外戚擅权，后恶之。（5分）解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译句子应以直译为主，意译为辅，力求字字落实。第（1）句中

14、重要词语有“高赀”“敕”，还要注意“思彦敕厨宰饮以乳”为状语后置句；第（2）句中重要词语有“去”“梗野”“诋”“恶”等。答案：（1）巡察剑南，益州有两个富家兄弟互相诉讼，长年不能判决，韩思彦吩咐厨官备办乳汁让二人饮用。（2）韩思彦离朝年久，礼仪生疏举止粗野，叩拜时忘记行蹈舞礼，又指责外戚专权，武后讨厌他。参考译文：韩思彦，字英远，是邓州南阳人。在太学学习，师事博士谷那律。谷那律受歹人侮辱，韩思彦要杀死歹人，谷那律不允许。万年令李乾祐认为他的才能出众，应考下笔成章、志烈秋霜科，考中。授任监察御史，极言陈述当世得失。高宗夜里召见他，加授二阶，待诏弘文馆，朝堂内供奉。巡察剑南，益州有两个富家兄弟互相

15、诉讼，长年不能判决，韩思彦吩咐厨官备办乳汁让二人饮用。二人醒悟，咬破自己的臂膀相对而哭着说道：“我们真是蛮夷，不懂孝义，公是用兄弟共饮一母之乳而生之义训诫我们啊！”于是请求取消诉讼。韩思彦到达西洱河，劝诱叛蛮归降。时逢蜀地大饥，开仓赈济百姓，然后奏报，皇帝降诏书表扬。出使并州，遇上强盗杀人一案，凶手的姓名没有确定，一个醉了酒的胡人怀里藏着刀子而衣服上沾有血迹，经讯问拷打已经认罪。韩思彦怀疑案情不实，每天早上召集数百名儿童，晚上放出去，这样做了三次。于是问儿童道：“你们出去后，有人向你们打探情况吗？”儿童们都说：“有。”就将那人抓来审问，终于抓住真凶。后来太白星白天出现，他劝皇帝修德回报上天的责

16、怪。皇帝责备中书令李义府说：“八品官能讲得失，而你却轻率贪图富贵，干什么事呢？”李义府谢罪。司农武惟良擅自动用并州赋税二百万缗，韩思彦弹劾处以死刑，武后为他求情而免。李义府和朝中武氏众官一起诋毁韩思彦，赶他出朝任山阳丞。起初，尉迟敬德的子孙陷入杀头之罪，韩思彦查明其中冤情，这时他们赠送黄金良马，韩思彦拒不接受。到任一个月，辞官而去，游历江、淮一带。很久以后，授任建州司户参军。皇帝召见他问道：“很久不见卿了，现在做什么官了呢？”韩思彦流泪叙说缘由。皇帝对宰相说：“这也太委屈他了。”又召入朝任御史。不久出任江都主簿，又迁任苏州录事参军。罢官，客居汴州。有个叫张僧彻的人，在墓地建茅屋守孝三十年，下诏

17、在门前树杆旌表，请韩思彦做颂文，赠缣二百匹，他推辞不接受。时逢荒年，家中极为贫困，张僧彻一定要给，才接受一匹，传命家人说：“这是孝子缣，不可轻易使用。”上元年间，再次蒙皇上召见。韩思彦离朝年久，礼仪生疏举止粗野，叩拜时忘记行蹈舞礼，又指责外戚专权，武后讨厌他。中书令李敬玄劾奏韩思彦叩拜天子不行蹈舞礼，是负气不满，不可任用，当时已拜授乾封丞，所以改授朱鸢丞。迁任贺州司马，去世。起初，韩思彦在蜀地，请什邡令邓恽坐在上首，说：“公将富贵，我想把子孙托付给公。”等他遭到斥退，而邓恽己任文昌左丞。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。宿业师山房待丁不大至孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。

18、松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。注：业师：法号名业的僧人。山房：僧人居所。8.这首诗歌是如何写自然景色的？其作用是什么？（5分）解析：本题考查鉴赏诗歌的表现手法的能力。诗歌的前六句展示了山寺一带黄昏时美丽的自然景色，运用了许多意象，答题时，要先找出这些意象，然后着眼于如何写，以及表达了作者什么思想感情。答案：诗人先后描绘夕阳西下、群壑昏暝、松际月出、风吹清泉、樵人归尽、烟鸟栖定等生动的意象，不仅仅准确地表现出山中从薄暮到深夜的时态特征，而且融入了诗人期盼知音的心情。9.对尾联中诗人表现出来的心态，有人认为是焦急，有人认为是平和。请从这两个角度结合全诗分别

19、作简要分析。（6分）解析：本题考查对诗人思想感情的赏析能力。题目为我们提供了两个角度，答题时，要认真理解整首诗歌所要表达的思想感情，然后结合诗句具体分析。另外，注意语言要符合鉴赏要求。答案：焦急。诗歌前三联景物的描写，表现出了时间的推移，夜色已深；故人期而未至，“孤”字更流露出诗人的焦急心态。平和。诗歌前三联描写了一幅清幽的山中美景，表现了诗人心境的闲适；故人期而未至，诗人抚琴等待，足见诗人心态的平和。（原创）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）曾子曰：“士不可以不弘毅，。仁以为己任，不亦重乎？，不亦远乎？”（论语泰伯）（2）古之圣人，其出人也远矣，；

20、今之众人，其下圣人也亦远矣，。（韩愈师说）（3）驾一叶之扁舟，。，渺沧海之一粟。（苏轼赤壁赋）解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。这三个小题中的句子较难记忆，需借助语境记忆。答题时，要特别注意有些易错的字词。答案：（1）任重而道远死而后已（2）犹且从师而问焉而耻学于师（3）举匏樽以相属寄蜉蝣于天地乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。墨烟张文/陈柳金一日傍黑，张家院里哇地一声哭，土坯墙震落一层沙尘。婴儿落地，没听过这

21、样大声的，且脸如包公，黑不溜秋。张父说，俺张家世代制墨，如今老天馈赠一墨宝，就叫他张秉墨吧！这张秉墨，天生一个玩家。六岁便能玩墨，采烟、熬胶、和墨、上模、晾晒、裱金，一整套工序下来有模有款。九岁便玩书成瘾，熟读四书五经、诸子百家，还练得一手好书画，吟咏唐诗宋词亦有腔有调。张秉墨的天空悬着一颗文曲星。但到了十八岁，天空却变了天。参加了地下组织的张父因叛徒出卖，死于鬼子刺刀之下。张秉墨强忍一腔怒火，接过搅墨棒，墨缸里转起圈圈旋涡，搅动一百零八圈后，蒸煮成团，蓄着劲举锤敲打一百零八遍。张秉墨发誓要做条好汉，把小日本的肉剁成酱，锤打成一根根愤怒的墨条。张家院子每天清晨依旧飞出一群白鸽，鸽群沿鹤庄盘旋一

22、圈后，总是有一只鸽子带着张秉墨的牵挂飞离队伍。薄暮时分，那鸽子才从天空凯旋而归。张秉墨宝贝一样捧在手心，喂了食，轻轻放进笼子。前线还是失守了，小日本洪水猛兽一样冲进庄里，打砸抢烧，把个鹤庄鼓捣成了墨缸，每个人心里都墨黑墨黑的。小日本把鹤庄小学占为指挥部，临晚集合村民训话，太军佐藤野夫说鹤庄藏有共党，自己站出来，可免全庄人死，否则通通都得死！村民个个岿然不动，佐藤无计可施。忽然头顶掠过一群白鸽，仰起头，鸽子送他一个见面礼。佐藤往脸上一抹，一撮腥臭的鸽屎。叭嘎，杀了它们！一阵乱枪响起，连鸽毛也不见掉下来。佐藤恼怒道，不供出来，你们，通通的当鸽子宰！翌日，鸽群刚回笼，张家院门被踢开，几个小日本端着枪

23、叽里嘎啦闯进来。正在锤墨的张秉墨猛一惊。贼头贼脑的小日本乱搜一气，从笼里捉出几只白鸽。翻译给张秉墨下了命令，以后每隔三天送两只鸽子孝敬太军！鬼子走后，张秉墨赶紧去看鸽子，幸好那只白鸽还在，这才松了口气。入夜，他扬手放飞了那鸽。就在这两天，有四个村民怀疑是共党分子捉进了指挥部。一向抬头做事的张秉墨把头压得老低，搅墨一百零八圈，锤墨一百零八遍。他要把张家本领亮出来，制成胳膊粗的圆条墨，当作礼物送给佐藤野夫。转眼三天已到，张秉墨这次送给佐藤的是两只鸽子。进了门，只见佐藤呕吐不止，气喘吁吁。张秉墨细看，知他犯了夹阴伤寒，前几天吃了鸽肉大补精气，不慎便犯下此症。张秉墨说，太军，我有法子能治好你的病！佐藤

24、如遇救星，却见他一脸乌黑，心生疑窦，但病痛难耐，只得恭听。张秉墨道，鸽屎为药引，槐角、扎参、细辛炖服。佐藤还记着上次鸽屎之恨，这次竟敢叫他吃这腥臭物，以为张秉墨捉弄他。翻译说，太军，张师傅可神了，您就信他一回吧！佐藤服了鸽屎和中药，翌日果然恢复如常。三天后张秉墨送来鸽子时，他竖起大拇指，你，大大的神！张秉墨说，太军，下次俺送几根大圆墨给你，俺张家墨条，不仅是书画的上等墨料，还能止血、治皮肤疮毒和腮腺炎。佐藤听了大喜，临别，差翻译送张秉墨，张秉墨悄悄塞给他一张纸条。这晚深夜，张秉墨正要入梦，院门吱呀推开，一黑影潜了进来。是翻译窃取了日军的重要情报，内容是鬼子将于后天晚上攻打驻扎在一深山处的我军阵

25、营。张秉墨马上放飞那只白鸽。鸽子飞回时，也带回了我军指令后天里应外合端掉日军指挥部。这天傍晚，他又一次放飞了白鸽。转身去给佐藤送鸽子，这次多了几根胳膊粗的圆条墨，是他答应送给佐藤的礼物。踏进门时，地上躺着一只流血的白鸽。佐藤凶相毕露：它，从你家飞出，你的下场还没等他说完，门外已拥来一群鬼子。张秉墨放飞手里的白鸽，掏出嵌有炸药的圆条墨，把盖子一掀，几声巨响，佐藤野夫与鬼子不明不白地见鬼去了。在张秉墨的葬礼上，鹤庄乡亲全都披麻戴孝。忽然一群白鸽悲鸣着从张家院子飞出，在鹤庄上空整整盘旋了一百零八圈。仪仗队前，翻译跟一战士手抬石碑大的方条墨，上书三个镏金大字：墨烟张！（选自短小说，2012年第5期，有

26、删节）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A张秉墨的父亲因参加地下组织被出卖而惨遭鬼子杀害，这对他无疑是一个沉重的打击，文中“蓄着劲举锤敲打”的细节描写中暗含着张秉墨压抑不住的愤怒之情。B小说中的“鸽子”推动了故事情节的发展，张秉墨视鸽子为宝，佐滕被鸽子羞辱和吃鸽子，鸽子传递情报，鸽群悲鸣盘桓等，在这里，鸽子成了揭示主题的象征物。C佐藤服了张秉墨配有的鸽屎的中药，第二天果然恢复如常，这既写出了张秉墨医术的高超，也为下文写得到佐滕的信任和送墨条的情节张本。D小说善于运用埋设伏笔的手法，比如“锤打成一根根愤怒的墨条”就为下文利用墨条炸死鬼子作了铺垫；翻译对佐滕的一番劝说

27、也为后文里应外合消灭敌人打下了基础。E这篇小说的主题开拓上很有深度和力度，结构大气磅礴，故事情节简单有趣，语言极富张力，叙事也干净利落，很有特色。解析：本题以客观题形式考查对小说内容、行文特点的理解与分析。B项，“鸽子成了揭示主题的象征物”有误；C项“写出了张秉墨医术的高超”有误；E项，“故事情节简单有趣”有误，而应是“跳转自如”。答案：答D给3分，答A给2分，答B给1分，答C、E不得分。（2）小说开头两段叙述了张秉墨少年时期的种种经历，这样写的意图是什么？请简要分析。（6分）解析：本题考查分析作品结构和主要表现手法的能力。答题时，要从内容、结构和表达效果三个方面来作答。答案：（1）勾画出一个

28、制墨技艺高超、识文断字的传奇人物形象；（2）为后文即将发生的悲壮而又荡气回肠的故事作铺垫；（3）引发读者的阅读兴趣。（3）请简要概括分析小说中张秉墨的性格特点。（6分）解析：本题考查的是从语言、行为、细节等方面概括小说中的人物形象。要从文本中找出体现人物形象特点的相关情节，据此进行分析归纳。答题时，要注意结合文本内容对性格特点进行分析概括。答案：（1）擅长制墨，技艺高超。小说一开始就写其制墨手法娴熟，后又写其将炸药嵌入墨条中。（2）机智勇敢，巧于同敌人周旋。为取得佐滕信任，先送鸽子吃，后又为之治病，得以接近鬼子。（3）刚烈正直，牢记家仇，有民族气节。对于父亲的被杀，他发誓报仇，最后配合我军里应

29、外合消灭了鬼子。（4）小说的结尾处鸽群悲鸣和仪仗队中有人手抬写有“墨烟张”的方条墨的情节，有人则说是画龙点晴，有人说是画蛇添足，你赞同哪种说法？请结合原文，说说你的具体理由。（8分）解析：本题考查结合主题、内容、情节等探究小说结构。小说结尾的作用往往画龙点晴，引人联想，升华全篇，深化主题等等，答题时要充分考虑到这一点，同时要结合文本来进行探究。答案：示例一：画龙点晴。（2分）（1）鸽群悲鸣盘桓于张家院子的上空渲染了令人悲痛的气氛，揭示出人们对英雄就义的沉痛之情；（2分）（2）翻译跟战士手抬石碑大的写有“墨烟张”的方条墨，与前文照应，又回扣了文章的题目，使小说结构更加完整；（2分）（3）此结尾设

30、计巧妙，升华了小说的主题。（2分）示例二：画蛇添足。（2分）（1）鸽子在文中一再出现，最后还要写鸽群悲鸣使结尾缺乏亮色，不能带给人们以希望。（2）仪仗队中抬方条墨的情节，使小说过于直露，结尾处应含蓄蕴藉，耐人寻味。（3）小说倒数第二段已经写到张秉墨炸死了佐滕和敌军壮烈牺牲，故事情节相对完整，主题已暗含于整篇小说中。四、实用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。曲园奇人张元勋作为当代杰出的文史大师和研究屈原的专家，张元勋却长期被人们所忽略。他的思想如天马行空，纵横捭阖；他的学问博大精透，高深莫测。张元勋留给世人的总是传奇式的形象。上世纪五十年代，因与沈泽宜贴出北大第一张大

31、字报是时候了而被卷入政治漩涡，历经二十三年才得以平反；苦心钻研，爬罗剔抉，以九歌十辨立于学术之林；以凄厉感伤的文笔、洞察世事的眼光，高屋建瓴地写出了扛鼎之作林昭之死；退休后忽发奇想，立志经商，三载五年，家藏富足；晚年患癌，以惊人的毅力和达观的情怀，延年益寿十余载。张元勋饱读经史子集，诗词歌赋，神话传说，民风习俗，谣谚俚语，似有千军万马埋伏于胸。其演讲，则激情洋溢，眉飞色舞，汪洋恣肆，汩汩滔滔，如江河东流，不可遏抑；其为文，则妙笔生花，精思附会，如影随形，闪转腾挪，如风卷残云，天女散花。有一次校方安排他与另一位大师级人物李新宇同作报告，原定每人各讲一节，不料，张元勋由一个话题扯开头，竟一发不可收

32、，兵来将挡，水来土掩，只讲得群情激昂，风云变色。而李新宇教授无奈之下，只好暂回办公室，等张元勋驰骋完飞天流云般的想象为止。其奇由此可见一斑！在曲园，他的授讲方式曾经招致非议。其实，这大概是种浅层次的误读。张元勋师承北大教授游国恩，游的学术思想和讲授风格对其影响颇深。游国恩讲课，必有两名弟子立其身后。上课开讲，一语既下，万箭齐发，东冲西突，如万马奔腾；两名弟子挥笔板书，一刻不停，或狂风骤雨，或溪流淙淙。张元勋讲到情动处，亦是如此。他吟哦离骚，摇首甩额，疾徐有方，开合有度，诵到深情处，泪如泉涌，手之足之舞之蹈之。半方讲堂，竟成为人生舞台，由他演绎出屈原一段段跌宕起伏而又荡气回肠的愁苦人生。张元勋中

33、等身材，白净面皮，一副眼镜横架在鼻梁之上，越发显得器宇轩昂。走起路来，目不斜视，腰板如青松而立。儒雅中略带洒脱，颇具古人名士风范。即便晚年，满头银光，仍精神矍铄，激情万丈，讲话声如洪钟，气运丹田，底气十足。他心胸宽广，直言快语，对人对事，指点评述，褒贬是非，毫无隐晦。对孔子，张元勋极鄙其为人。他讲孔子“唯女子与小人难养也”时，面露不悦；讲“君召使摈，色勃如也”“趋进，翼如也”时，更是话语中冷得让人心寒。他边讲边从讲台这头飞也似的跳到那头，学着孔子猥琐的样子，只逗得满堂喝彩。还有一次，著名教授胡授昌与他同开学术讲座，胡当时讲“金瓶梅导读”，张元勋的开场白颇为独到，对老友的调侃之意竟溢于言表，“金

34、瓶梅在我们学校只有一套，读过的，也许只有他，别人连读都没读过，他却要来导读，这不是胡导吗？”听讲者一时惊呆，随后掌声如雷。他对同学谢冕评价颇高，而对刘绍堂上正课时偷写小说，语多微词。但那时，谢冕已是朦胧诗派的领军人物，而刘绍棠也已在小说界声名远播。张元勋历经风霜，而其心态泰然，但他却时刻保留着赤子情怀。为人父，总觉愧对妻儿亲情；为人子，则又颇感辜负养育之恩。他在自述中写道：“1979年秋天，我的不幸的儿子来到这人世的早晨，他的父母就像两个乞丐，我们的财产就只有一条旧棉被。而我竟无处去为他报户口，他是万里浩荡神州中无计存身的奴隶的后裔，是一个编外的黑人。”其语悲怆感人，泣天地，动鬼神，催人慨然涕

35、下。李新宇教授回忆张元勋年轻时每当过生日，即早晨起床，赤身裸体，朝着埋葬母亲的方向磕头跪拜，为母亲去世身在牢狱不能尽孝送终而赎罪。其情之悲，竟无以言表。爱憎分明，敢爱敢恨，嫉恶如仇，正是他一生精神与品格的写照。对朋友，对学生，肝胆相照，坦诚相对，天地可鉴。对于那些曾经中伤过他的人，他往往忍而又忍，百般无奈，必拍案而起，绝不姑息避让。他始终相信天地间必有正义和公正，他要真正对得起自己的良知。（节选自中国作家网，作者孙守名，有删节）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A张元勋是一位当代杰出的文史大师和研究屈原的专家，思想学问博大精深，但由于种种原因，却长期被人们所忽视。

36、B文中写到李新宇教授因张元勋天马行空式的讲课不得不暂回办公室等待这件事，这充分展示出李教授谦让、宽容的美德，也批评了张元勋缺乏整体观念、我行我素的特点。C第段有关张元勋的肖像描写，与他成为屈原研究专家并没有直接联系，但这些描写增加了文章的可读性。D第段写张元勋对孔子的贬斥，对老友的调侃，对同学的评价，意在强调他心胸宽广、耿直达观、无所顾忌的性格特点。E本文撷取张元勋人生的若干片断，描写了他富有传奇色彩的诸多事件，刻画了一位爱憎分明、嫉恶如仇的文史大师的形象。解析：本题考查对文本内容分析概括，领悟作品的艺术魅力的能力。B项，文中写李新宇暂回办公室这件事主要为了突出张元勋学识渊博、讲课方式独特；C

37、项，对张元勋的肖像描写主要突出其性格特征；E项，“刻画了一位爱憎分明、嫉恶如仇的文史大师的形象”概括不够全面。答案：答D给3分，答A给2分，答E给1分，答B、C不得分。（2）根据文章内容，概括形成张元勋独特讲课方式的主要因素。（6分）解析：本题考查对作者观点的归纳概括能力。答题时，要注意从文中找出重点语段，根据题干要求的重点内容进行分析概括。答案前两点集中在两段，后一点则需要统读全文才能答出。答案：（1）饱读经史子集，学富五车，诗词歌赋，神话传说，民风习俗，谣谚俚语，无所不通；（2）师承大师游国恩，学术思想和讲授风格颇受其影响；（3）其人生经历、思想感情与所讲授内容有相通之处。（3）从全文看，

38、“曲园奇人”张元勋的“奇”具体体现在哪些地方？（6分）解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。重要信息的筛选和整合，需要正确地理解并择取、概括、组合、转换、延伸等能力，答题时，要依据试题的指向“奇”找到相关的词语、句子和段落，然后进行归纳和整合。答案：（1）人生经历之奇。二十三年的牢狱生活；苦心钻研学术，成为一代大师级人物；下海经商致富；与癌症抗争十余年。（2）演讲或授课、为文方式之奇。演讲或授课，不拘一格，旁征博引，声情并茂；写文章构思精巧，妙笔生花。（3）思想性格之奇。虽遭遇坎坷，但其心胸宽广，心态泰然，敢爱敢恨，始终保持着赤子情怀。（4）张元勋一生经历了许多人生苦难，但最终大有成就。有人

39、说“苦难是人生的财富”。请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。（8分）解析：本题为探究题目，具有开放性，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求。解题时，可从句子字面含义和深层含义两个方面进行分析，对深层含义的理解要结合上下文内容，并联系文章主旨、作者写作意图进行综合考虑。答案：观点一：认同这种说法。苦难的确成就了张元勋。二十三年的牢狱生活给他带来了心灵创伤，这反而成就了他在人生之旅和学术之途上坚忍不拔的毅力和积极达观的情怀；退休后经商，商海沉浮，使他达观自信；晚年癌病缠身，但他勇于与病魔抗争，使他变得更加坚强和成熟。观点二：不认同这种说法。苦难并非张元勋想要的，而是现实迫使他不得

40、不面对的。如果没有二十三年的监狱生涯，没有晚年身患癌症，在安宁平淡的正常环境和社会生活中，学识渊博、思想深邃、有志于学术的张元勋，同样能大有作为，在人生的广阔舞台上会展示出更加炫丽的人生。第II卷（表达题，共80分）五、语言文字运用（20分）13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A国台办主任张志军以其深刻的洞察力和挥洒自如的风度博得了岛内舆论的好感，给台湾主流媒体及各界人士留下了美好的印象。B人每时每刻都要呼吸，生活在雾霾环境中，即使敛声屏气，也免不了吸入有害物质，使身体受到伤害。C由于网络媒体的出现和网络评论的活跃，传统的文艺评论杂志和报纸的发行量日渐下降，对普通大众的影响

41、力已经微乎其微了。D中科院学者洪源认为，某国舰机频繁对我舰队进行挑衅，从应对敌方威胁角度来说，中国军舰火控雷达锁定敌方舰机，防止被突袭，那也是无可厚非的。解析：选C。A项，“挥洒自如”意为“挥毫洒墨，指运笔写文章、画画等”，此处为望文生义；B项，“敛声屏气”意为“恭敬严肃地不敢说话，屏住呼吸”，此处不合语境；D项，“无可厚非”指不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。应改为“无可非议”。14.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A基于微博的主要功能在于信息分享，因此与原创帖有明显区别的转发帖符合微博世界的游戏规则，应当受到著作权法的保护。B4月25日，中国清代皇家现存最

42、完整、建筑规模最大的戏楼德和园大戏楼，历经18个月的封闭修缮，正式对外开放。C作为离岛免税政策实施的监管部门，海口海关依托信息化手段实施监管，开发海关监管和公共服务，为旅客提供便利。D汽车长期停驶放置，金属部件会被空气中的水分、氧气以及腐蚀性物质的共同作用造成锈蚀，因此要及时清除汽车上的灰尘和水分。解析：选A。B项，语序不当。“清代皇家”应放在“建筑规模最大的”之后；C项，成分残缺。在“海关监管”后补出“信息系统”，在“公共服务”后补出“平台”；D项，“被空气中的水分、氧气以及腐蚀性物质的共同作用造成锈蚀”，句式杂糅。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）。从这个

43、角度看，宋江是被桥风月美酒逼上梁山的。武松是一位品酒大师，“抢吃”一词说明了其确实是好酒宋江浔阳楼醉酒题“反诗”所喝的则是一樽桥风月美酒，看来是度数高的老酒，宋江喝醉了酒，才写出来“反诗”，被判死刑，最终被众人劫法场，不得不走上梁山水浒传中的老酒，据宋史食货志中说，宋朝称为大酒孔亮的青花瓮就是老酒这种酒的酒精度比较高，酒的品质(色、香、味)都超过“小酒”，从生产到品尝需要等待近一年的时间，价格昂贵“店主人却捧出一樽青花瓮酒来，开了泥头，倾在一个大白盆里武行者不住闻得香味，喉咙痒将起来，恨不得钻过来抢吃。”ABCD解析：选D。本题考查语言表达连贯的能力。这是一段文化意味浓厚的句群，主要谈论“水浒

44、传中的老酒”。文段先提出话题，接着介绍这种酒的特点，然后举了水浒传中有关“青花瓮”和“桥风月美酒”的例子。16.中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”这一现象一经网络传播，立刻引发网友对交通、国民素质和安全意识的讨论。对“中国式过马路”这一现象你有何看法？请陈述你的观点。（6分）解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确和对材料的鉴赏评析能力。观点要鲜明，所要表达的态度要明确而不含糊。语言要简明，能以尽可能少的语言传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。语言要连贯，各个句子之间，在内容和形式上都接得上，扣得紧，文气顺畅。最后要做到内容充实，

45、观点深刻。答案：（1）中国人从内心对法治观念淡薄。一人不敢行事，人多了就天生有一种从众心理，即便违法也心怀侥幸。（2）中国人的公民素质亟需提高，很多中国人本来就喜欢从众，而难以坚守自己的道德底线。（3）“中国式过马路”只是极少数地区存在的现象，我们应该看到现代中国人素质正在逐步提高，因此，不能以偏概全。（4）交通规则不合理。人走得慢，车走得快，红绿灯给车通过的时间有两三分钟，人却只能站在旁边吃灰尘和尾气；而给人过街的时间只有十二三秒，必须跑步才能过去（年岁大的人是很难做到的）。（原创）17.仿照下面的示例，另写两句话，与例句构成排比的格式，句式与例句大体一致。（5分）示例：溪流舍得山涧的清幽与

46、寂静，尽情流淌，终于绽放出浪花朵朵，演奏出铿锵激越的生命华章解析：本题考查仿用句式的能力。仿写时要注意例句的感情激调，同时还要注意例句的格式特点，以及分句之间的关系。答案：示例：兰花舍得花房的温暖与舒适，饱尝风雨，终于在山野一角怒放，弥漫出无边无际的淡雅芬芳骏马舍得槽边的嫩草与清泉，驰骋万里，终于在浴血奋战中昂首，记录下沙场战士的丰功伟绩六、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。山东交通学院长清校区食堂有三个特殊窗口，这三个窗口每天早餐时间无人值守。学生到这三个窗口买早餐完全自助，自己想吃什么就取什么，取完了刷卡走人，既快捷又方便。这三个特殊窗口开通已有三年时间，至今未发现一例“逃单”现象。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示：根据材料作文的一般思路，要由果溯因来进行审题。从学生的角度来看，之所以“至今未发现一例逃单现象”，是因为大家“诚实守信”、“注重自身人格素养的培养”、“自尊自爱”。从校方来看，实施诚信窗口之所以能取得成功，就在于“相信他人”、“尊重别人”、“加强素质教育”等。以上这两个方面都是很好的立意角度。在此基础上或议论说理或叙事记人，都可以写出精彩的文章。