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1、六上第9课 旅游计划书教学目标：1. 知识目标：了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。2. 水平目标：通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。3. 情感目标：在上网查找天气、列车时刻表等资料及撰写旅游计划书的过程中，体会网络的方便、快捷，并形成有计划地安排生活、学习、娱乐的意识。教学重点：根据实际情况合理安排计划。教学难点：撰写合理、可行的计划书。课时安排：2课时。第一课时确定旅游去向及分工查询资料，整理资料第二课时编辑计划书，展示计划书课前准备：收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”。 虚拟钱币4000元教 学 过
2、程活动环节教师活动学生活动教学意图一、引入同学们一个学期很快就要结束了，你们寒假想到哪些地方去游玩？老师想要去北京看看。但是只有4000元的旅游经费，为了能玩的开心，我要实行一下计划，写一份旅游计划书，以便合理地安排旅游时间和行程。不知道同学们愿不愿意帮老师一起写这个计划书呢？如果我们的同学有感兴趣的路线，也能够提出来，那么同样是4000元的经费，如何安排才行？任务：老师就和同学们一起来写一份相关旅游的计划书。学生各抒己见（云南，海南，香港，西安）报名工作，每个小组给自己确立一个地方写旅游计划书。把决定的去想报告给老师登记。并领取4000红包（虚拟）锻炼学生的自主性，同时锻炼小组的组织水平和工
3、作分配水平。把旅游经费确定在4000元，让学生体会合理安排的重要性，避免在接下来的选择过程中的盲目性。二、出示旅游计划书。1、教师出示在课前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，让学生实行参考。2、学习计划书有几个部分组成的。讨论汇报。3、教师小结： 交通工具、景点安排、食宿安排及行程计划和所带物品。记下一份旅游计划书的几个要点让学生对旅游计划书中的要点实行了解，在接下来的搜索过程中有一定的目的性三、列车时刻查询1、选择交通工具，看看4000元预算该坐飞机还是火车导语：哪些方法能够知道各种交通工具出发的时间呢？要是你想早上8：30出发，有多少种方法能够到达北京，哪些方法比较适合我们呢？查找1、
4、火车的时刻表和价格2、飞机的时刻表和价格比较后选择交通工具一方面锻炼学生的自主性，对事情考虑的周全性，一方面也用网络开始尝试寻找自己所需要的信息。四、景点资料查询导语：到了北京你想去哪些景点呢？大家能够通过什么方式在去之前实行选择？学生想到能够用网络先行知道景点信息，开始用关键字实行查找了解。学生查找相关景点的内容，实行取舍。一方面提升搜索水平，一方面让学生体会风络的无边魅力。五、撰写计划书，安排每日行程导语：你们可能按照自己的了解，为自己写一份旅游计划书吗？ 还有更多问题，比如食宿、天气大家能够边计划边完善！学生开始在WORD中写自己的旅游计划，把自己了解到的信息实行分析、整理、完善！这个环节一方面锻炼学生对已有信息的判断、选择、加工、整理水平六、展示计划书各个组选出最好的旅游计划书，展示给同学们看。大家评一评哪个计划书最有创意，哪个最合理，哪个最美观，哪个最详细先小组评选，将挑选出来的计划书拿出来全班评选，且要求做一番介绍。锻炼学生的评价能力，和展示表达能力。七、小结
六上第9课 旅游计划书
