阳村中心校校长管理手册

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1、管理手册目录一、管理常规篇（一）行政管理（二）德育管理（三）教学管理（四）教育科研管理（五）教职工管理（六）学生管理（七）评价管理（八）财务后勤管理（九）校园环境管理（十）安全工作管理二、职责篇（一）校长职责（二）党支部书记职责（三）分管教学副校长职责（四）分管德育副校长职责（五）教导主任职责（六）政教处主任职责（七）总务主任职责（八）共青团支部书记职责（九）少先队大队辅导员职责（十）教研组长工作职责（十一）班主任职责（十二）任课教师职责（十三）值周教师职责（十四）门卫工作职责三、制度篇（一）校务会议制度（二）听课制度（三）政治业务学习制度（四）教职工奖惩制度（五）教研活动制度（六）教研教改评

2、比交流制度（七）教学工作检查制度（八）考勤请假制度（九）安全教育制度（十）教师家访制度（十一）升国旗制度（十二）校园管理制度（十三）校舍管理制度（十四）中小学实验室管理制度（十五）图书馆、阅览室管理制度（十六）计算机教室管理制度（十七）体育器材场地管理制度（十八）艺术专用教室管理制度（十九）食堂管理制度（二十）学生宿舍管理制度（二十一）厕所管理制度（二十二）门卫制度四、校长基本常规工作流程一、中小学管理常规篇（一）行政管理1、学校实行校长负责制，校长依法对学校实行科学化、规范化管理。学校要建立健全各项常规工作管理制度，制订各个岗位责任目标要求，做到项项工作有要求，事事处理有依据，人人有事做，事

3、事有人管。努力营造以人为本的工作、学习氛围。2、校长必须加强教育法规、教育理论的学习，不断提高自身素质，要加强领导班子建设，确保班子成员作风正派，廉洁自律，求真务实，深入实际，解决问题，善于思考，勇于创新，教育理念先进、办学思路清晰、工作目标明确、学校管理科学、教育教学质量不断提高。3、校长要经常深入教学第一线，参与指导教育教学活动，建立与教师谈话制度，定期参加教师集体备课和教研活动，及时分析、解决教育教学中的问题。要深入课堂，坚持全学科、多课型听课评课和教学指导制度，每周至少听课两节，每月召开一次研究教育教学工作的专题会议；副校长和学校中层干部必须任主课。4、学校党的组织在学校发挥政治核心作

4、用，保证和监督党的各项方针、政策在学校的贯彻执行。校长要依靠学校党组织，充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校管理中的作用。5、加强民主管理、实行校务公开。学校应建立健全教职工代表大会制度，认真落实教代会各项职权。学校的重大事项要经教代会审议。校长应定期向教代会报告工作，认真听取教代会的意见，自觉接受广大教职工的监督。要根据有关规定，实行校务公开制度。6、学校机构设置合理，指挥系统畅通，工作要求明确，责任落实到位，充分利用人力、物力、财力资源，形成科学、规范、有序、高效的全过程、全方位管理运行机制。7、要不断改革、完善用人制度及分配制度。建立符合中小学特点的人事管理运行机制；建立重能力、

5、重实绩、重贡献的分配激励机制，最大限度地调动教职工的工作积极性。8、学校要有中、长期发展规划，做到一次性规划、分阶段实施。每学年要有工作计划和总结。应接受教育主管部门的检查、监督和指导，学期（年）末，学校应向中心校报告工作。9、重视档案建设工作。要建立教育教学、教师业务、固定资产、学籍、人事、财务、文书等各类档案，有专（兼）职人员负责。要建立健全义务教育档案，按要求及时、全面、真实地填写学校服务范围内适龄儿童少年接受义务教育情况，学籍变动要按规定办理手续，转出学生要有回执，借读学生要有证明，流失学生要有报告。逐步实行计算机管理。（二）德育管理1、坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育根本任

6、务，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2、 以社会主义核心价值体系为基础，以主题活动为载体，以课堂为主渠道，根据未成年人的思想实际和心理特点，有针对性地进行思想品德教育和养成教育，优化德育工作方法，提高德育的针对性、实效性和主动性。对学生进行经常性的爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。3、 建立健全由学校分管领导、政教处、团队组织、思想政治（社会）教师、班主任为骨干，全体教职工共同参与的学校德育工作网络。各学科教师要充分利用课程的德育因素，把德育有机地渗透到学科教学之中，充分发

7、挥学科课程的育人功能，做到既教书又育人。教辅人员和职工要树立全心全意为学生服务的思想，为学生提供优质高效服务，以自己的言行教育和引导学生，做到服务育人。4、扩大学校横向联系。要建立学校与家庭、社会的联系制，聘请校外教育辅导员和当地有关方面人员参与学生教育工作；要定期家访或召开家长座谈会，举办家长学校或家庭教育讲座，帮助家长掌握正确的教育方法，形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络。5、 建立健全团队组织，充分发挥团队作用。定期开展班、团、队主题教育活动。组织和引导学生参加读好书、唱好歌、看好影片等健康娱乐活动，结合重要节日、纪念日和德育基地，开展多种形式的庆祝、纪念活动。要丰富学生的课余生活，

8、培养学生高尚的审美情趣，加强学校精神文明建设。6、加强班主任队伍建设，认真贯彻班主任工作条例，进一步完善班主任培训、考核、评优制度，多渠道提高班主任道德修养和工作能力。7、调整和充实德育内容。针对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法。小学应从行为习惯养成入手，重点进行社会公德教育、诚信教育和民族团结教育，联系实际对学生进行热爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育。初中加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养。8、重视学生行为规范养成教育。教育学生认真遵守中小学生守则和执行中小学生日常行为规范。以诚信教育、养成教育和崇廉教育为重点，加强教育，严格训练，注重实效，完善学

9、生操行考核办法，使学生养成良好的文明行为习惯。9、 坚持思想品德评定制度。学校每学年评选一次“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员（少先队员）”以及先进班集体，形成良好的激励机制。10、遵守国旗法，坚持升降国旗制度。国旗无破损、无褪色、无污迹，旗杆直立，位置适宜。每周举行升旗仪式，坚持唱国歌。（三）教学管理1、全面执行课程计划。严格按照有关规定开设国家课程和地方课程，积极开发和实施校本课程。开齐课程，开足课时，不得任意调课、停课和放假，不得提前结束新课。特殊情况必须停课的，一天以内的报中心校备案；一天以上报中心校，由中心校上报市教育局审批。2、严格教学常规。学校每学期要有教学计划，每周

10、有具体安排。教学工作的每个环节都要有明确的要求，有保证执行教学常规的措施。要建立课堂教学基本要求，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。3、加强教学常规执行情况督查力度。学校不定期随时抽查，教导处或年级组每月定期检查一次，检查情况必须作详细记录，并有反馈意见，及时小结并通报检查情况，鼓励先进，鞭策后进。4、大力普及信息技术教育。充分发挥现代远程教育设备优势，实现课程与信息技术的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变。重视常规实验教学。逐步实现利用校园网对学校工作进行管理。5、要确实保证学生的睡眠时间，促进身体健康发育。保证小学生每天睡眠10个小时，初中生每天睡眠9个小时。小学生每

11、天到校时间冬季不得早于7:50，夏季不得早于7：30，初中每天到校时间冬季不得早于7:30，夏季不得早于7：00；在校时间小学生每天不超过6小时，初中生每天不超过8小时（包括自习）。小学一、二年级不留书面家庭作业，三年级家庭作业不超过40分钟，四、五、六年级家庭作业不超过1小时；初中晚自习不超过90 分钟，小学生不安排晚自习。6、规范办学行为。不得擅自举办实验班、特长班。不分快慢班，不设重点班。7、认真贯彻学校体育工作条例和学校艺术教育规程，必须保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”（即早操或课间操、眼保健操），保证学生每天1小时体育活动（含体育课）。积极推广大课间活动。8、广泛开展形

12、式多样的文体活动。每学年至少举办一次全校性运动会、一次文艺汇演。定期举行征文、演讲、书法、绘画、普通话和各种小发明小制作比赛，活跃校园文化氛围。做好普通话的推广和使用工作，在学校教育教学和活动中，必须坚持使用普通话。9、学校使用的教材必须是经市教育局审批的，学校不得强行要求或统一组织学生购买各类辅导材料和书籍。（四）教育科研管理1、 建立健全校本教研制度。结合本校实际情况，建立健全理论学习制度、对话交流制度、课题研究制度、教研激励机制等各项教研制度。组织教师积极开展自我反思与行动研究，倡导同伴互助合作。2、 制定教师学习制度，学校教研组织要定期为教师推荐阅读书目，充分利用现代远程教育平台，学习

13、先进教育理念和教育发达地区经验，提高教师队伍素质。坚持每周一次教育理论学习。3、正常开展校本教研活动。健全教研组织，落实人员，保障经费。教研组有教研计划，有活动安排，有过程记录，有工作总结。要结合校本实际，加强课题研究，要确定研究专题。教师每学期上一节公开课（研究课）、一节反思课、写一个教学案例，每周至少写一篇教学后记。学校要确定每周的“校本教研日”，确保每周教研活动的正常开展，教师全员参与校本教研活动。4、 要加强校际间业务交流与合作，积极参与中心校的网络教研工作，提高整个中心校的教研工作整体水平，逐步实现优质教研资源共享，促进教育均衡发展。（五）教职工管理1、认真执行教师资格制度，所有教师

14、持证上岗。全面实行教师聘任制，根据教学需要合理设岗，按照岗位聘任教师。2、加强教职工的思想政治和法制观念教育，牢固树立知法、守法意识。全体教职工要坚持坚定正确的政治方向，热爱教育事业，发扬奉献精神。每周组织一次教职工政治或业务学习，围绕中心工作组织教师学习政治理论、教育理论，学习教育教学改革先进经验，不断增强教职工的政治敏锐性，不断更新教育观念，不断提高教育理论水平。关心教职工生活。3、教师要严格遵守中小学教师职业道德规范和运城市中小学教师“十要”“十禁”。抓好师德教育工作，要教育教职工爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、创淡泊名利、志存高远，坚持做到教书育人、管理育人

15、、服务育人、环境育人。要经常性根据教师实际，有针对性地组织教师学习教师职业道德规范、教师行为准则、教师工作纪律，学习先进教师的事迹。实行师德考核评价制度，师德考核不合格的，在评先评优和年度考核中，实行一票否决。4、教师要面向全体学生，耐心细致做好后进学生转化工作。不准歧视、讽剌、挖苦、漫骂、粗暴压服学生；严禁体罚与变相体罚学生；不得按学生学习成绩安排学生座次；严禁将学生撵出课堂。5、严肃工作纪律。教职工应认真做好本职工作，严格遵守学校规章制度，衣着整洁，仪表端庄，谈吐文明，以身作则，为人师表。教职工不得在工作时间穿背心、短裤、拖鞋，不得在教室、学生寝室等其他学生集中活动的室内吸烟。教师上课时间

16、不准接打手机；不得为自己学生有偿补课。6、教师要认真完成教学任务。认真履行法律规定的义务，自觉做到教学“七认真”，即认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考核和认真研修，严禁不备课、无教案上课。每学期要认真制订工作计划，做好工作总结。7、学校要重视教师继续教育和培训工作，积极为教师进修和提高创造条件。要以校本培训为主，与教学实践相结合，推进名师带动战略，积极培养名师，切实提高教师的实际教学能力。8、要重视发挥骨干教师、优秀教师、教学能手的传、帮、带作用，创造条件使教师个人教育教学经验变为学校的集体财富。重视对青年教师的培养，安排他们与高水平教师结成对子，使其尽

17、快提高教育教学、学生管理水平。9、积极参加教研教改活动。教师要立足本职，积极开展教学研究、教改实（试）验和教育科研活动，撰写论文，著书立说，每学期撰写优秀教学设计、教学教研心得或教学论文一篇以上，并积极参加课题研究。教师每学期必须至少上一次公开课，相互听课每周不少于2节。10、加强教职工出勤管理。建立符合教育教学工作特点的考勤管理制度，制定工作纪律，落实考核措施。教职工请假审批：教职工请假一周以内，由校长审批；一周至一个月由校长签署意见，中心校校长审批；一个月以上，由校长、中心校校长签署意见，市局人事股审批。有在编不在岗或辞职的，学校要及时上报，按人事管理有关规定处理。11、健全教师业务档案。

18、学校应以“一人一档”的办法建立健全教职工个人业务档案，存档内容包括：教职工个人基本情况登记表、学习进修证明材料、个人教学计划和总结（含论文、著作）、师德考核材料、出勤情况、教学成绩统计、奖惩材料、年度综合考核表等。12、有教职工一日常规，并能严格遵守。有班主任工作职责、工作常规和管理办法。13、依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日上课。14、公办中小学教师不得从事有偿家教，不得组织学生接受有偿家教。15、重视发挥教辅人员作用。教辅人员要服务于教育教学工作，强化服务意识，不断提高专业技能和管理、服务水平。（六）学生管理1、加强学生思想品德教育。要对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义

19、的思想教育，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育等系列教育。2、加强学生日常行为规范教育。强化学生一日行为常规训练，从学生起床、上课、课间、做操、就餐、值日、自习等方面提出要求，加强训练，养成习惯。规范学生行为。教育学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范和学生一日常规，培养学生良好的行为习惯。3、 加强学生文明礼仪教育。着重从校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪等方面加强培养，教育学生使用文明礼貌用语。4、重视心理健康教育工作。学校要从本校实际出发，认真贯彻落实中小学心理健康教育指导纲要，培养中小学生良好的心理素质，促进

20、学生身心全面、和谐发展。5、加强学生考勤管理。要求学生按时上学，不迟到、早退、旷课，有病有事不能到校必须向教师请假，放学后不在学校、路上逗留，径直回家。每班必须设立点名册，教师上课必须坚持点名，对未经请假而缺席的学生要问明情况，作好记录，及时报告学校，联系家长。6、制订学生操行考核办法，从德、智、体等方面客观全面评价每一位学生，表彰品学兼优学生。同时。认真填写好学生成长档案袋，真实记录学生在校成长过程。7、学校要严格控制学生休学和流失。要坚持以人为本，关心每一位学生成长。发现学生辍学，应及时上报并积极动员其复学。8、 健全学籍管理制度。认真执行学生学籍管理规定，学生入学、转学、休学、毕业（结业

21、）手续完备。中小学均不实行留级制度。要制订“控缀保学”措施，不得开除学生和劝学生退学。要关爱“留守学生”，建立“留守学生”档案。不得借故迫使学习困难学生转学或退学，不得接收不符合条件的转学生。新学年开学，各校要向中心校及时上报学生流动及一年级、初一新生入学情况。9、学生宿舍管理实行严格的值日生制度。室内保持清洁卫生，通风良好，床铺整齐，物品安放有序，重视室内文化建设。（七）评价管理1、建立促进学生全面发展的评价体系。义务教育阶段学校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，其中，初中学生实行以学业考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案，全

22、面反映学生的成长历程。小学学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制（一般为A、B、C、D四个等级）。初中实行学业考试制度和基础性发展目标评价制度，学业考试成绩和基础发展目标评价等级作为学生毕业和升学的主要依据。严格考试管理，不组织、不参加未经市教育局批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。 中小学校、班级不允许以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次等。 2、建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，不单纯以教学成绩评价教师。坚持内容全面、主体多元原则，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面

23、科学评价教师工作。（八）财务后勤管理第四十五条 学校要成立财务管理领导小组和民主理财小组，加强对财务管理工作的领导，实行民主理财。第四十六条 按照规定的收费项目和标准收费，并及时公示，不得违反规定收费。不得对学生和家长进行任何摊派。第四十七条 严格控制非教学用物资的购置，不准巧立名目滥发各种补助。第四十八条 学校大宗设备添置，必须严格执行有关规定按程序报批，然后由政府采购。第四十九条 加强学校资产管理，有校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等学校固定资产管理和使用办法，有办公用品发放管理办法等。第五十条 坚持服务育人宗旨。后勤工作人员要树立为师生服务和服务育人的思想，加强食堂、宿舍、生活设备设

24、施和校园环境管理，坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则，严格工作规范，廉洁奉公，忠于职守。第五十一条 认真做好学校后勤和服务工作。建立健全学校的校舍、食堂、水电等生活设施及办公、教学用品采购供应等财物管理制度。第五十二条 加强设备设施管理。学校的图书、教学仪器、体育器材以及师生活动和生活设施等，要根据经济实用、耐用、安全的要求及时购置，妥善保管，定期进行检查、维修。加强爱护公物和厉行节约的教育，提高学校各类设施的使用效率和效益，更好地为教学服务，为师生员工服务。第五十三条 寄宿制学校尽可能配备校医。有条件的中小学要建立心理健康咨询室，配备专业教师。（九）校园环境管理第五十四条 学校必须具有正确的办学目

25、标，体现办学特色的校风、教风、学风，营造文明健康和谐的教育人环境。建立时事政策和实施中小学日常行为规范的宣传栏，办好校园广播站。严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。要把学校建成社会主义精神文明基地。第五十五条 加强学校环境管理。严格执行教育部发布的中小学校园环境管理的暂行规定。不允许任何单位和个人在学校门前200米半径内设置台球、电子游戏厅、网吧、歌舞厅、夜总会等营业网点；不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场，摆摊设点、堆放杂物。不得将操场等教育教学设施挪作他用。第五十六条 重视学校文化建设，要有明确的、符合校情的学校文化，校园内校训、校风、学风等标语要

26、体现学校文化取向，应书写规范、醒目。校园内黑板报和班板报内容要每周更新。积极创造条件设置阅报栏、书画栏、制作展示栏等；校园墙内外不得书写粉刷与教育无关的内容。第五十七条 重视办公室和教室等校舍的环境建设。各类用房要做到门窗、玻璃齐全、整洁明亮；办公室内桌、椅、灯、镜、盆、橱等办公用品摆放整齐合理，图表、规章制度等悬挂规范。图书室、阅览室、仪器室、实验室安静整洁，图书资料、报刊杂志、实验用品摆放整齐、方便使用。教室内桌凳摆放合理，课程表、值日表及有关规章制度、宣传画等粘贴、悬挂规范，室内严禁存放与教学无关的物品。第五十八条 坚持安全适用、勤俭办校的原则，从学校的实际情况出发，对校园建设做好总体规

27、划，有计划地组织实施。第五十九条 校园净化、绿化、美化，并落实各项管理措施，创建文明校园。第六十条 建立卫生责任区和检查评比制度，配备必要的卫生设施，做到校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱，校内无卫生死角。教室周围的树木及建筑物不影响室内光线。（十）安全工作管理第七十条 健全安全工作领导机构。学校要建立以校长为组长的学校安全工作领导机构，牢固树立安全第一思想，制定安全工作措施和安全应急预案，落实工作责任。第七十一条 加强对师生的安全教育，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活、节假日及各种大型活动中，提高师生安全意识和防范能力。要经常对学生进行防水、防火

28、、防盗、防骗、防震、防交通事故、防雷电、防食物中毒、防踩踏事故等教育，开展相应的自救技能演练，增强学生的安全防范意识和自我保护能力。第七十三条 做好安全防范工作。建立学校值班巡逻制度，落实值班人员，加强巡逻。未经上级部门批准，学校不得组织学生到外地参观游览。经批准后组织的校外集体活动，必须有教师带队监护，落实各项安全防范措施和应急预案。第七十四条 寄宿制学校要加强和改进学生宿舍管理，建立健全学生宿舍的值班、会客、携物、安全等管理制度，并有专人管理。学生宿舍内不准随意乱接电源和使用电器。第七十五条 加强设备设施的安全检查。对学生宿舍、食堂、实验室等重点场所及易燃、易爆、放射、剧毒等，要建立校舍、

29、设备设施安全检查制度，定期进行检查，及时发现和排除安全隐患，防止各类事故的发生。每次检查均应有记录。第七十六条 实行事故报告制度。学校外出活动、大型集体活动等要按有关规定进行审批，事前必须进行相应的安全教育，并由学校领导和足够的教师带队。禁止组织学生参加商业性庆典、演出等活动。学校有权拒绝任何组织和个人要求学生参加影响学校正常教育教工作、没有安全保障的各种社会活动。发生重大事故，要及时处理，保护现场，及时组织抢救受伤人员，并分别向医疗部门、公安机关、中心校、市教育局和当地党政领导报告。第七十七条 加强食堂卫生管理，严格执行教育部、卫生部发布的学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定。食堂卫生管理制度

30、健全，干净整齐，要严格制定并执行食品采购验收、饭后留样制度。炊事人员要定期查身体，持证上岗。二、职责篇（一）校长职责校长是学校行政负责人，对外代表学校，具有法人资格。校长在中心校的领导下，主持学校教育教学和其它行政工作，其主要职责是： 1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，端正办学方向，有创造性地开展各种教育、教学活动，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。 2、制订与实施学校发展规划和学期工作计划，并检查计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进措施和意见。3、组织召开校务委员会议，集思广益，研究决定学校大事，制定规章制度，规范学校管理。主持召开教职工会议，布置

31、工作，落实学校工作计划。4、根据学校规模、编制标准、实际需要管理学校的人事工作，设置学校管理组织机构，建设有力的管理队伍。负责教职工的评聘，对教职工的晋升、奖惩提出意见，做到任人唯贤，知人善任。5、抓好校风、教风、学风建设，实行目标管理，力争做到校有特色，师有特长，生有特点。6、加强教职工队伍建设，领导和组织好教职工的业务学习，重视班主任、中青年业务骨干的培养，根据中小学教师职业道德要求，带领教师恪尽职守，为人师表。尊重教师，关心职工，为教职工争取合理的利益，充分发挥教职工的工作积极性、主动性和创造性。7、领导德育工作，认真贯彻中小学生守则、小学生日常行为规范和大力支持职能部门对学生进行思想道

32、德教育和行为规范训练，深入了解工作情况并进行检查、督促和指导。8、领导教学工作，坚持以教学为主，保证教学计划和课程标准的实施，遵循教学规律，严格教学常规管理，引导教师更新教学观念，改革教学方法，改进教学手段，开展教学研究，全面培养学生素质，全面提高教育质量。9、领导学校体育卫生工作，认真贯彻体育工作条例和卫生工作条例，加强学生的卫生保健工作，控制学生的活动总量，保护学生的健康。10、领导学校后勤工作，教育后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，管理好学校校舍、设备，搞好环境卫生和绿化校园的美化工作。11、抓好学校安全工作，落实层层负责的安全责任，杜绝事故的发生，保障学校财产和师生生命安全，保

33、证教育教学秩序的正常进行。12、加强学校和家长、社会的联系，争取各方面对学校工作的配合和支持，形成良好的育人环境。（二）党支部书记职责1.党支书记是学校党支部的负责人。学校党支部对学校贯彻党的教育方针，实施素质教育以及学校各项重要工作起着监督和保证作用。党总支通过思想、组织、作风建设，充分发挥党总支在学校中的战斗堡垒作用。2.积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。3.组织党员、教职员工认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，加强政治思想工作。了解和掌握党员、教职员工的基本情况，深入细致地做好思想政治工作。带领全体党员，在学校各方面的工作中，发

34、挥共产党员的先锋模范作用。4.定期召开总支委会，讨论学校重大问题并做出决策。做好党总支的日常工作，建设一个坚持四项基本原则、廉政勤政，密切联系群众、团结战斗，为群众所信赖的领导班子。5.加强政工干部队伍建设，指导政教处开展工作，充分发挥工会、学生会、团队、班主任、政治老师在政治思想工作中的作用。6.坚持党的组织原则，实行民主集中制，遵循集体领导与个人分工负责相结合的原则，处理好“班长”与各支委之间的关系，定期召开民主生活会，增强党性，提高党的战斗力，发挥党支部的核心作用。7.正确贯彻执行党的知识分子政策，做好对民主党派的统战工作。要积极发展优秀知识分子和优秀学生入党，增加党的新鲜血液。尽力解除

35、教职工的后顾之忧，充分调动广大教职工的积极性和创造性。8.坚持党的组织路线，认真做好干部队伍的选拔、培养和考查工作，注重加强干部队伍的建设。9.正确处理与校长之间的关系，积极支持校长搞好学校的各项行政工作。10.深入教育教学第一线，认真调查研究，善于听取群众的意见，及时总结、交流经验，努力推进学校各项工作，定期向上级党组织汇报、请示工作。11.进一步做好学校凝聚力工程的建设，通过了解人、关心人、提高人和其它一些激励机制，把全校教职员工紧紧凝聚在一起，配合学校行政抓好学校各项工作。12.积极配合学校行政，做好文明组室和文明单位的创建工作。13.督促搞好学校档案工作，治保工作。（三）分管教学副校长

36、职责1、在校长的领导下，认真贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，全面提高学校教育教学质量。2、协助校长领导学校教学和教育科研工作。3、指导教导处制定学校教学、科研工作计划,并督促、检查计划的执行。4、指导制定教学、科研、各岗位职责和考核条例。5、指导教导处根据上级教育行政部门规定安排本校的课程计划。6、协助校长做好教研组长选拔和各教师的聘任工作，负责对教研组长、教师及教务人员的考核工作。7、领导教导处开展日常教学、科研工作，负责教学改革的具体工作，搞好教学评估。8、负责对学校的选修课、活动课的计划实施与检查。9、协助校长不断加强师资的建设，负责全校教师业务水平提高工作，通过各种途径，努力

37、提高教师的专业知识水平、教学业务能力和科研水平。10、负责学校教学仪器的购置计划的审批工作。11、及时整理规范化管理档案按时归档工作。12、完成校长交给的其他工作。（四）分管德育副校长职责1、贯彻教育方针，坚持德育为首，实施全员德育。指导政教处工作，制定和组织实施学校德育工作计划。 2、提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于进行德育工作的政策和要求。 3、协调校长安排好班主任人选。 4、组织制定并落实班级工作评价，提出对班主任的奖惩建议。 5、指导政教处人员培养学生的自理、自律意识，养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯，指导政教

38、处组织好值周生工作。 6、指导心理健康辅导工作，形成浓厚的心理健康氛围，形成有效的心理健康教育渠道，探讨心理健康教育的规律和方法。 7、抓好校风、班风建设，创出本校的风格，培养一种有较强凝聚力的团队精神。 8、抓好各种竞赛活动，组长参加中心校运动会。根据需要建议添置必要的体育器材。 9、抓好卫生工作，搞好学生体质健康达标。 10、指导政教处做好学生宿舍和住宿生的各项管理和评价工作。 11、制定并执行校规，落实小学生守则和小学生日常行为规范。 12、指导政教处制定并落实年级工作质量评价和班级工作质量评价，并不断完善评价方案。审批政教处提出的对学生进行奖惩的建议。13、指导政教处做好学生的各项评先

39、工作。 14、指导共青团、少先队工作。15、及时整理规范化管理档案按时归档工作。16、完成校长交给的其他工作。（五）教导主任职责组织管理学校教育、教学科研工作。对校长负责。1、根据国家课程计划、课程标准，结合本校实际。合理制订并落实教学工作计划，检查落实教学常规管理，建立正常的教学秩序。2、负责教科研课题管理，包括课题申报、立项、中期检查、结题、成果鉴定等组织工作；负责教科研成果和学科教研论文的评选及教育科研成果推广工作。3、负责配置各年级任课教师和班主任。4、负责对教师教科研绩效的考核工作。5、领导学科教研组工作。有计划、有组织地开展教学研究工作，不断改善教学现状，改进教学方法，提高教学质量

40、。6、负责教师教学研究和继续教育工作，不断提高教师业务水平，协助校长抓好教师队伍建设。7、领导学校图书、资料管理工作，负责建立教学档案，搞好学籍管理工作，完成各项统计报表。8、组织参加校内外各科竞赛活动，加强对活动课程的管理，有效管理校级兴趣小组活动，发展学生个性，培养学生特长。9、组织教学质量检测，领导学生评价工作，负责考核评估教师工作质量和教学水平。10、及时整理规范化管理档案按时归档工作。（六）政教处主任职责l、协助校长做好学校来信来访按待工作，向家长及有关人员解释学校有关制度、措施。2、负责配置各班班主任，主持每月一次的班主任工作例会。组织对班主任和班级工作的考核评价。对学校班主任的聘

41、任有建议权。3、领导学生日常管理工作，指导教师做好学生思想工作。协助校长室完成对学生学期学习生活的全面评价。4、负责学校对外宣传工作，联系报刊、电台、电视台。办好学校宣传橱窗。5、领导学校共青团（少先队）工作，组织开展相应的大、中队活动。6、负责学校与家长的联系工作，办好家长学校，负责家长会等活动。7、负责学校心理健康教育工作。8、及时整理规范化管理档案按时归档工作。（七）总务主任职责1、协助校长贯彻“勤俭办学”、提高办学效益，创造良好的育人环境，为教学服务，为师生服务。2、负责教学用品的采购、管理和供应。按时订购和分发师生用的课本和教师的办公、教学用品，购买图书、仪器、电教等用品。3、校产管

42、理，负责学校设备和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修，教育师生执行校产的使用和保管制度。A、对校产根据上级要求及时登记造册，定期清点检查，做到帐物相符；B、管理。各班课桌椅实行学生个人包干使用制度，教室和宿舍内的必需设施期初统一配齐后由班主任承包管理，非正常性的缺、损，由班主任责令责任人维修或赂偿。总务处应加强对教室的检查管理。学校统一使用的仪器、图书、文体用品，要指定专人承包负责，并拟订管理办法。公物原则上不外借、教学用品外借由教导处批，非教学用品由总务处批、外借公物破损，应予赔偿。 4、定期对校舍、用电及容易发生事故的设备进行安全检查，防止意外事故。5、做好校园的绿化、美化和净化工作

43、，经常向师生宣传节约水电，爱护校园环境。做好疾病防治工作，努力保证师生身体健康。6、协助抓好门卫工作、定期检查校舍、用电、用水、门卫制度，做好防火、防盗工作。（八）共青团支部书记职责团支部书记在上级团委和学校党支部领导下，根据青少年的特点开展工作，主要职责是：（一）传达贯彻上级团委的决议和指示。组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想，学习党的方针政策，坚持四项基本原则，走建设有中国特色的社会主义道路；（二）围绕学校各个时期的中心工作任务，提出团委工作计划，结合青少年特点，开展各项工作和丰富多彩的有益活动；（三）教育团员青年，为振兴中华而努力学习文化科学知识，切实搞好学习，贯彻执行中学生守则、中学

44、生日常行为规范，积极开展各种教育活动，做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人；（四）深入实际，经常听取团员、青年的要求和意见，耐心细致地做好思想教育工作，充分发挥团员的先锋模范作用，采取多种多样的形式，开展生动活泼的丰富多彩的有益于青少年身心健康的课外活动；（五）抓好团的思想建设和青年的思想政治教育工作，加强集体主义、爱国主义和共产主义理想教育，抵制和反对资产阶级自由化，努力做到中学团的思想教育系列化；（六）做好团的组织建设，搞好新团员的发展工作和超龄团员的离团工作；（七）加强团支部的整顿，定期改选团干部；努力做好团员的管理工作；（八）加强对少先队工作的领导，帮助大队辅导员积极开展少先队活

45、动；（九）做好团队教育的衔接工作；（十）协助学生会开展各项活动，扩大团的影响；（十一）做好团的奖、罚工作；（十二）加强宣传，配合有关方面搞好重大节日和全校性活动。（九）少先队大队辅导员职责1、按照学校工作要求，负责制订并组织实施少先队工作计划。2、辅导少先队办好少儿园地、广播站等，建设好鼓号队、少先队活动室，负责大队日志等档案的收集、整理工作，组织少先队进行日常检查评比。3、指导中队辅导员开展少先队活动，开好主题队会。关心队员的健康成长，做少先队员的良师益友。4、培养好大、中队干部，做好少先队的组织工作、建队工作。通过宣传栏等形式，积极推进校园文化建设，主持学校升旗仪式。 5、及时整理规范化管

46、理档案按时归档工作。（十）教研组长工作职责1教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在校长室、教务处领导下学习党的教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学实践。 2组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学 要求，制订学期教学计划。 3指导教师钻研教材并开展教学研究，检查教师备课情况，在个人备课的同时，加强备课组集体备课。备课组要定时间、定内容开展备课活动。4经常分析各年级教学情况和学生的学习质量，研究改进教学方法，加强学法指导，在重视基础知识的同时，重视培养学生的基本方法、

47、基本能力、基本态度和精神，切实提高素质教育下45分钟课堂教学效益。5指导教师精选例题和习题，恰如其分地把握作业份量，实事求是地减轻学生负担，组织教师学习现代考试理论，研究考试命题的基本原则和具体要求，认真做好各年级校内考试的命题评卷工作，把好出卷、审核、校对、评卷关，认真做好各年级教学质量分析和反馈调控 。 6积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验。 7组织教师学习业务，开展相互间的听课评课，有计划组织外出观摩、考察，取长补短， 相互促进。根据教师的不同

48、情况，订出教师进修的规划和措施，并经常检查落实，通过结对子、示范教学等方式帮助新教师尽快提高教学能力和业务水平。8加强对实验教学的研究和现代化教学手段应用的研究，协助学校加强和改善对实验室、电化室的管理和建设。本学科使用的图表、模型、幻灯片、工具书、器材等各种教具、学具和教学资料，要认真整理，专人负责，并充分发挥其作用。认真做好本组各种教学档案的管理工作。9在教务处指导下安排好本学科选修课、活动课的教学，切实组织好相关的学生活动小组 ，有针对性地开展差生转化与优生提高的工作，使教学内容丰富、实在，为学生提供可选择 、促发展的各类课程与活动。10协助教务处录用新教师，选聘任课教师，安排好与本组有

49、关的调课、代课工作，执行学校关于教师教学质量评价的有关规定，坚持对教师进行思想教育，积极倡导组内合作、组外 竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。11教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。期中要协助教务处检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师 汇报工作。真正创建严肃活泼、刻苦钻研、文明和谐的组室。（十一）班主任职责班主任是一个教学班学生学习生活的组织者和领导者，其主要职责是： 1、负责做好本班学生的思想品德教育工作，教育学生遵守中小学生守则，执行中小学生行为规范，根据学校要求，结合本班实际，开展形式多样的教育活动，努力使本班形成一

50、个遵守纪律，勤奋学习，团结友爱，朝气蓬勃的集体，促进学生德、智、体几个方面都得到发展。2、经常与科任教师联系、了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，努力学习文化科学知识，完成学习任务。3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加课外文体科技活动，搞好卫生清洁，培养学生具有良好的生活习惯。4、组织领导班委会工作，辅导少先队开展活动，写好本班学生评语，评定学生操行，组织学生参加力所能及的劳动和社会公益活动，做好学生考勤统计，评选“三好”学生等班务工作。5、密切与学生家庭和社会有关方面的联系，做好家访工作。配合学校

51、开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。6、要根据学校和少先队的工作要求结合本班实际，制订班主任工作计划，在实施中注意分析情况和总结经验，以寻求教育规律，提高工作效率，要定期向主管领导汇报工作。7、努力学习，积极工作爱护学生，以身作则，在思想、品德、作风等方面成为学生的表率。（十二）任课教师职责教师的根本任务是把学生教好，主要职责是：1、热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生德、智、体全面发展，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的新一代。2、严格执行教学计划，按课程标准和教科书的要求，认真钻研教材不断改进教学方法，积极参与课改，构建形成个性、特色、高效

52、的课堂。3、爱护学生，教书育人，耐心教育，严格要求，培养学生良好德道德品质和行为习惯，严禁对学生体罚和变相体罚。4、努力学习文化业务知识，积极参加校内外教研活动，大胆改革，勇于实践，认真总结探索规律，不断提高自己业务水平。5、关心政治，学习理论和时事政策，坚持四项基本原则，加强自身的职业道德修养，热爱学校，遵纪守法，团结协作，以身作则，为人师表。6、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，注意提高学生的智能。7、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热情帮助后进生，提高学生的学习能力，组织与辅导课外兴趣小组

53、，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。8、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。（十三）值周教师职责1、按时参加值日工作，按学校值周分配的值日任务和地点执勤。出勤情况列入考勤检查（迟到、缺值、请假）一周累计交学校。2、凡有特殊情况换班或请假，要经学校批准，事后必须补回。3、发扬协作精神，服从学校安排，协助做好日常工作。4、对学校一周的学风、纪律、卫生等进行总结排队。5、凡遇偶发事件，及时处理，并报告学校。6、与分管领导一起做好卫生检查工作。7、完成学校分配的其他工作。8、佩戴值日标志。（十四）门卫工作职责1、门

54、卫人员肩负学校安全保卫重任，要有高度的责任感，全天在岗，不得擅自离岗。2、凡来访人员、学生家长，须问清情况填写来访登记单，征得有关人员同意后，方可放行。4、课间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关教师签字的请假条，或有班主任陪同方可离校。5、闲杂人员、推销商品人员不得放进校。6、当晚放学后，检查学校、办公室内电灯、电扇、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，并向学校汇报。7、晚上值班要定时巡视校园，发现问题要及时汇报或报警8、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。三、制度篇（一）校务会议制度1、校长负责召开校务工作会议。校务工作会议副校长及中层领导参加，必要时

55、团支部书记、少先队辅导员、教研组长、也根据通知列席会议。2、校务会议每半月召开一次。3、学校的重大事情，必须经过校务会议通过，并作出决定。4、校务会议制定通过学校的各种制度并监督各部门认真执行。5、教导处、政教处、总务处负责向校务会议报告具体工作情况以及各种制度的执行情况。6、定期审查各教研组的工作计划执行情况以及各项活动的开展情况。7、审查教导处、政教处、总务处的工作总结和各教研组的工作总结。8、及时总结 ，通报学校各种情况，掌握教育教学动态，提出改进意见，校务会议及时记录入档。（二）听课制度1、听课前，要了解教学进度，熟悉教材内容，做到心中有数。2、必须在上课铃响前进入教室，做好准备，听课

56、时，不得互相谈论，不得在教室里走动，不得中途走出教室。3、听课时，要认真做好记录，写出本节课的主要优点和商榷意见4、积极参加评课，实事求是、抓住主要的地方进行评议，踊跃发言、各抒已见，肯定成绩、指出问题，分析原因、提出改进意见。5、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究，共同提高。6、每学期每位教师上公开课节数不少于（三）政治业务学习制度1、政治学习、业务学习应做到周周进行，学习形式分为集中学习和教师个别学习，学校集中学习政治、业务间周一次，其余时间以教师个别学习为主。2、集中学习实行校长负责制，政治学习主讲人为校长，业务学习的主讲人为教导主任。每学期初根据上级要求，结合不同时期所学

57、内容，分别制定阶段学习计划。3、学习内容由主讲人统一整理。政治学习主要学习马克思主义的基本理论、党和国家的教育方针以及有关的教育政策法规，牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德；业务学习内容以教育报刊杂志上的前沿教育理论教改经验为主，新教材培训和继续教育校本培训的有关内容也可列为业务学习内容。4、学习时，每个教职工必须按时、按指定位置入座，严格遵守纪律，保持会场安静，不准说话。学习时间不得看报纸或其他书刊。5、学习时，全体教师应专心听讲，认真思考，随时记录，并在学习记录中简要写出学习心得，对于重要内容，要另写一定篇幅的体会文章。6、严格学习考勤。因病、事或因公外出不能参加学习的，要向学校领导请假

58、，批准后记病事假或公假，不请假不到会的按缺勤记。（四）教职工奖惩制度对教职工的奖惩要实事求是，公正合理，经过一定评议、审批手续，公之于众。给教职工处分要慎重，深入调查，证据确凿，视其态度，由校务会议决定，并报中心校批准。奖励以精神鼓励为主，物质为辅，所有奖励和警告以上处分，均记入个人和学校档案。凡符合下列条件之一者，可给予奖励：1、师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。2、遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。3、热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育质量名列前茅者。4、勇于开拓创新，善于试验，在教育教学改革上有较大贡献者。5、面向全体学生，对后进生倍加爱

59、护，在转化上有成效者，参加有关部门组织竞赛获奖学生的辅导教师。6、积极组织，指导学校大型活动，并作出显著贡献者。7、在其他方面有特殊贡献的和先进行为者。凡有下列情况之一者应给予处分：1、政治思想不坚定，散布反党反社会主义的言论，造成恶劣影响者。2、目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩忽职守，造成损失者。3、体罚和变相体罚学生，使学生身心受到摧残和伤害者。4、服务失时不周，态度粗鲁恶劣，忽视质量，给集体利益造成损失者。5、宣扬封建迷信和歪理邪说，甚至参与邪教活动者。6、其他有违教师职业道德的言行，造成严重后果的。7、根据上述情形的情节轻重与认识态度，可分别给予口头批评、公开检查、通报批评、扣发绩效工

60、资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分，触及刑律者由司法机关查处。（五）教研活动制度1、学期初，教导处、教研组须根据学校工作意见和教学计划制定学校、学科教研组的教学研究计划，安排活动。2、每月召开一次教研组长会议，每周进行一次教研组活动。3、有目的、有计划地组织观摩课，探索教学规律，推动教学改革。4、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。5、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学

61、生对教学的意见和要求。6、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制定文化学习和业务进修计划，中高年级教师要制定教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。7、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。8、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。9、学期或学年结束时，做好教研组工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为晋升、调资、晋级、评比的重要依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。（六

62、）教研教改评比交流制度为了促进每个学生的发展和教师专业的成长，学校要以课改为导向，改进和加强学校教研教改评比交流，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度。1、完善三级校本教研制度进一步完善校本教研、联片教研、网络教研三级教研制度。校本教研活动以统一的新课程理念、课标、教育思想学习和案例分析，课例评析、典型课观看、讨论为主；联片教研活动则以案例分析，好课评析，课例研讨、备课为主；网络教研不受时空的限制，可随时随地开展备课，教学研讨，案例分析，问题探讨解决等活动。2、开展“十个一”创优活动“十个一”创优活动指的是教好一门学科，当好一名班主任，培养一批

63、特长生，转化一个双差生，上好一堂教研课，设计一份最佳案例，出好一份优秀试卷，搞好一个实验课题，写好一篇实验论文，开出一次教学讲座。要求每位教师必须积极参与，学校定期对其考查，学期末还将对教师活动参与情况进行评比表彰。3、开展两评比活动学校每学期精心组织的一次论文和案例的评比活动，对评比的结果给予导向性的精神奖励和物质奖励，并归入教师的业务档案。对教师撰写的论文要求从教育实际出发，针对问题，探讨问题，解决问题，避免好高骛远，不切实际。4、强化新课程反馈交流的研究制度学校每学期按不同主题举行课改研讨会，重点探讨课改中碰到的问题。同时可以以年级或学科为单位成立课改教研组。5、深入开展课程研究与实验做好新课程的各种立项课程，尤其要以课堂教学重建，教育评价制度改革和学校课程开发为重点，深入进行实验和研究，以推进新课程实验。6、加强对教研教改成果的评比每学期对教师参与“十个一”创优活动、论文论坛、教学展示等成果进行评比，并把评比结果记入教师业务档案，作为教师评优晋级的重要依据。(七)教学工作检查制度1、学校领导要深入教研组，参加教研活动，定期检查教研活动记录，督促