克伦威尔教学设计

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1、教学准备1. 教学目标三维目标：知识和能力：（ 1 ） 了解克伦威尔的生平，认识他由一名年轻的新贵族逐步成长为一名议会军统帅，继而成为 “护国主 ”的过程。（ 2 ） 了解克伦威尔在英国资产阶级革命中领导的重大军事、政治活动，认识英雄人物在历史转折关头中的作用并进行科学的评说。过程和方法：（ 1 ） 教师应引导学生结合历史必修课中关于英国资产阶级革命的内容，进一步明了克伦威尔和英国资产阶级革命进程之间的关系。（ 2 ） 在课堂上根据课文中提出的问题，可自行设计一些问题，组织学生讨论。对于学生表达出的各种观点，教师应给予积极的鼓励和恰当评价。（ 3 ） 和学生一起把克伦威尔和其他的历史英雄作比较

2、。情感态度和价值观：（ 1 ） 克拉维尔的设计图出生于一个笃信清教的家庭，此时也是英国历史上宗教斗争复杂的时期。宗教斗争伴随着英国革命的全程，也影响着克伦威尔的一生。（ 2 ） 历史人物的志向和人生抉择，也会随着历史环境的变化而改变。克伦威尔是逐步成长为军队统帅，继而成为功过兼具的“护国主 ”的。（ 3 ） 英雄在历史进程的关键时刻起着至关重要的作用。克伦威尔杰出的军事才能和卓越的政治见识，对英国革命有着关键的作用。（ 4 ） 评价历史人物的功过成败，应紧密结合历史人物出现的时代背景，探讨其所作所为的历史必然性。2. 教学重点 / 难点教学重点：克伦威尔的军事才能，克伦威尔的独裁统治教学难点：

3、理解独裁统治和资产阶级民主的关系，客观评价克伦威尔3. 教学用具幻灯片。图片。4. 标签英国革命的领导者克伦威尔教学过程第一课英国革命的领导者 克伦威尔课标要求：1 、了解克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动：领军取得内战胜利、处死查理一世、颁布航海条例和就任护国主。2 、评价克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功过。本节概述：思路设计课时安排：1课时教学方法：采用讲述法、讲解法 读书指导法 讨论法 通过设置问题、学生思考回答和学生积极互动教学过程导入新课引导学生回顾必修一所讲的关于英国资产阶级革命的内容，然后设问在革命过程中作出过重大贡献的一位伟大的军事家、政治家是谁？克伦威尔，引入新课，直

4、接概述其生平。开始新课的学习。推进新课一、生平（讲述）克伦威尔出身于英格兰中部一个中等贵族家庭，性格外向。在伦敦学过法律，婚后回乡成为当地有名的乡绅，不到30 岁就当选议员。在英国资产阶级革命期间，挺身而出，成为革命领导人，领导议会军打败王党军，后建立护国政体，成为军事独裁者。 1658 年去世，最后指出克伦威尔是英国资产阶级革命的著名领导人，军事家，政治家，在英国革命过程中做出了重要贡献，而后发问：【问题】：英国资产阶级革命是在什么样的背景下发生的？好，下面请大家阅读本课的第一目第二、三段的内容来思考回答这个问题二、英国资产阶级革命1 、背景：（提问学生回答）（同时板书）17 世纪中期，英国

5、新的资本主义经济因素迅速发展（经济基础）资产阶级和新贵族力量增强，利益一致，反对封建专制制度（阶级基础）议会同王权的尖锐对立，其矛盾主要体现在征税问题上。（政治）苏格兰人起义（导火线）总结，根本原因是斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的发展教学预想：学生能回答出前三点内容，第四点内容经过提示（是什么原因促使议会的重新召开）应也能答出，最后的总结建立在对所有因素的关系分析中作出。具体过程：17 世纪中期的英国，新的资本主义经济因素快速发展。经济领域的变化，导致了阶级关系的变化，新兴资产阶级和新贵族出现，这里要强调的是两者不属于一个阶级，新贵族是和资本主义有密切关系的阶层，主要是新在生产方式

6、，因而两者在经济利益上趋于一致，进而在政治上联合强烈要求参政，却遭到了封建专制制度的阻止，前必修一第三单元第一课曾讲过在革命前的英国议会中尤其是下院集中了资产阶级和新贵族，因此两者以议会和封建王权抗争，于是形成议会同王权的尖锐对立。双方矛盾斗争的不可调和说明英国资产阶级革命的爆发已不可避免，因此革命爆发的根本原因在于斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的发展。而苏格兰人起义起到了导火索的作用，因为国王为筹措军费重开议会，议会成为反对英国王权的领导中心，革命开始。提示学生共同回答英国资产阶级革命开始的标志2 、开始标志： 1640年英国议会的重新召开【过渡】下面就让我们一起来学习在英国资产阶

7、级革命期间的克伦威尔主要有哪些活动，做出了怎样的贡献呢？指导学生首先阅读教材第二目的内容，思考问题如下：【问题】：克伦威尔的治军之道是什么？三、资产阶级革命期间的克伦威尔【过渡】战争初期，议会军不断失利，情况危急下克伦威尔挺身而出，那么请思考回答克伦威尔做了哪些事情，如何挽救危急的？引导学生认识到克伦威尔的治军之道。1 、内战时期1642年 1648年（提问学生回答），同时板书：（ 1 ）、组建军队：、士兵来源：从信奉清教的自耕农中选出，、军官选拔：不按出身按照勇敢和忠诚来提拔军官（ 2 ）、严格治军：对军队约法三章，制定严明的纪律（一二三号标题在学生看书时板书，小标题提问学生作答时板书。下同

8、）生能答出克伦威尔的具体活动。具体过程：教学预想：学好下面找同学回答克伦威尔在组建军队方面有哪些活动？可从士兵的来源、军官的选拔等方面回答？在学生回答出士兵从信奉清教的自耕农中选出后，继续发问：这些士兵有什么特点呢？学生会回答出这些士兵能吃苦耐劳，勇敢忠诚，在战场上能克制欲望，不抢夺战利品，据此说明克伦威尔选拔的士兵使其军队在作战时既勇敢又有纪律，从这一点能看出克伦威尔的治军才能。再问军官选拔上有什么创新？等学生回答出选拔标准不按出身按照勇敢和忠诚，进一步指出克伦威尔能创新、突破陈规，在这一点上就值得肯定；而新的选拔标准招揽了许多出身低微却很有残干的人，使军队充满活力，设问：这是否也能反映出克

9、伦威尔的治军才能呢？以加深学生对克伦威尔治军之道的认识。再问除此之外还有什么活动？学生会回答出严肃军纪，约法三章，之后用讲解法对其具体规定进行分析。对侵犯和平居民、盗窃、酗酒者严惩不贷，这一条款有助于百姓对其军队逐渐建立起好感，使民心导向议会军，增强革命的力量；哨兵执勤时偷懒睡觉要被枪毙；巡逻时酗酒要处以死刑，抛弃武器者处死，严厉的惩罚措施，让士兵时刻保持战斗意识。实践证明，克伦威尔这样的治军手段锻造出了一支纪律严明又英勇善战的骑兵军，这些都充分体现了他的军事才能，治军有道。最后让学生总结，克伦威尔的治军之道。即体现在士兵来源、军官选拔及严明军纪三个方面。【过渡】在这支英勇善战的骑兵军参和下，

10、战局出现转折，出现了两次重要战役，最后赢得战争。请学生作答是哪两次？（ 3 ）、赢得战争（提问学生回答）、马斯顿草原之战，战争转折，“铁骑军 ”、纳西比战役，克伦威尔亲自指挥“新模范军 ”，全歼王党主力军，这体现出克伦威尔不仅治军有道，而且还有杰出的军事指挥才能。1646年结束了第一次内战。、 1648年王党反扑，克伦威尔平定了王党叛乱，又一次结束内战小段总结：提出问题，提示学生结合教材? 资料回放进行思考【问题】克伦威尔的军队不断取得胜利的原因？【思路引领】从克伦威尔、王党军两个方面进行思考（结合教材资料回放）【整理答案】：克伦威尔治军有道，军队战斗力较强克伦威尔是一个天生的领袖人物，杰出的

11、军事指挥才能王军纪律松弛，战斗力不强。教学预想：学生会较容易回答出第一点和第三点，第二点经提示应也能答出具体过程：篇二：第1 课英国革命的领导者克伦威尔教学设计教案教学准备1. 教学目标知识和能力：了解克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，评价资产阶级革命时期的功绩方法和过程：简介资产阶级革命，列举功绩，分析讨论其功绩情态观：体会英雄人物在历史进程关键时刻的巨大作用2. 教学重点 / 难点重点：克伦威尔在革命活动中的主要活动难点：评价克伦威尔的功过3. 教学用具幻灯片。图片。4. 标签英国革命的领导者克伦威尔教学过程教学导入：请同学们先预习课文，找出英国的宗教派别和政治派别都有哪些？【讲授

12、新课】一、英国资产阶级革命1 、革命原因根本原因：斯图亚特王朝的统治严重阻碍资本主义发展经济基础：资本主义经济兴起、发展阶级基础：资产阶级和新贵族思想基础：文艺复兴群众基础：清教徒运动导火线：苏格兰起义2 、革命经过（ 1 ）爆发标志： 1640 年新议会的召开（ 2 ）进程：议会斗争阶段（ 1640 1642 ）两次内战时期（ 1642 1648 ）共和国时期（ 1649 1660 ）（革命高峰）护国主时期（克伦威尔1653-1658 ）( 理查 1658 1660)1660 1688 ）斯图亚特王朝复辟时期（光荣革命 (1688)（革命结束） 体现了资产阶级、新贵族（资产阶级化的贵族）和封

13、建旧贵族的妥协二、克伦威尔活动1 、 “新贵族 ”时代出生和求学时期： 1599年出生于信奉清教的新贵族家庭1616年（ 17 岁）进入剑桥大学和伦敦法学院学习。继承父业并成长为新贵族议员：1617年继承父业；1628年首次当选议员，开始政治活动。参和反对专制王权活动：1640年再次当选议员，参和起草大抗议书2 、从马斯顿到纳西比（治军）议会军统帅双方：王党（封建贵族）议会军（主力：自耕农 . 、市平民，领导：资产阶阶、新贵族）性质：反封建的资产阶级革命过程： 1642 年组建 “东部联盟 ”，并取得温斯比战役胜利 1644 年指挥马斯顿荒原战役，所部获“铁骑军 ”称号（首次大捷） 1645

14、年组建 “新模范军 ”，后实际统帅这支军队 1645 年指挥纳西比战役，取得议会军对王军的决定性胜利。1646年，攻克王军大本营，第一次内战结束。之后，第一次清洗议会。（转折点） 1648 年指挥参加第二次内战并攻克爱丁堡。之后，第二次清洗议会。1649 年 1 月判处查理一世死刑3 、共和国时期（ 16491660 ）1649年 5 月成立英吉利共和国1650年远征苏格兰，取得邓巴尔战役胜利1651年颁布航海条例，引发英荷战争，英国获胜。1653年就任 “护国主 ”，建立起军事独裁统治1658年病逝二、克伦威尔革命活动4 、克伦威尔独裁统治（1649 1658 ）对内：政治上：镇压平等派，掘

15、地派经济上：发展工商业宗教上：厉行清教法规对外：远征爱尔兰、苏格兰，颁布航海条例，打击英国的海上主要竞争对手荷兰实质：资产阶级军事独裁政权三、克伦威尔评价1 、肯定之处：在反封建和发展资本主义方面贡献巨大，发展资本主义经济、文化、法律，巩固革命成果。军事上：在内战中率军击溃王军主力，为共和国和民主制度在英国的确立奠定了基础。政治上：处死查理一世，建立共和国。从而建立资产阶级政治制度。外交上：颁布航海条例，扩大了英国外贸和航海的利益范围。经济上：积极运用军事、外交手段为资本主义发展创造条件并积极发展工商业。2 、缺点和局限远征爱尔兰，给当地人民带来灾难；军事独裁统治和频繁的军事活动引起人们不满，

16、社会动荡。3 、总体评价：功大于过英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家其缺点和局限，本质上是当时资产阶级发展不成熟决定的。 作业布置 课后反思 课堂小结克伦威尔对历史的总的影响，他的重要作用就在于他是一位杰出的军事将领，在英国内战中打败了保皇党军队。既然在克伦威尔初露锋芒之前的战争的初期，议会军在一定程度上遭到了失败，看来要是没有他，这支军队完全有可能不会取得最后的胜利。克伦威尔胜利的结果使民主制在英国得到了确立和巩固。课后习题回忆：三次英荷战争的结果如何？给荷兰以致命的打击。荷兰丧失了海上霸主的地位，英国得到了荷兰在北美的殖民地新尼德兰。巩固了英国的海上权威和商业利益。板书英国革命的领导

17、者克伦威尔板书设计：一、英国资产阶级革命：原因、经过二、克伦威尔革命活动1 、内战时期2 、共和国时期3 、克伦威尔革命活动4 、克伦威尔独裁统治（ 1649 1658 ） 对内：对外：实质：三、克伦威尔评价篇三： 2014年高中历史第 1 课英国革命的领导者克伦威尔教学设计新人教版选修中外历史人物评说2014年高中历史第 1 课英国革命的领导者克伦威尔教学设计新人教版选修中外历史人物评说【课标要求】1. 了解克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动：领军取得内战胜利、处死查理一世、颁布航海条例和就任护国主。2. 评价克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功过。【课前活动】请同学们先预习课文，找出英

18、国的宗教派别和政治派别都有哪些？宗教派别英国国教长老派清教独立派政治派别平等派独立派【讲授新课】一、英国资产阶级革命1 、革命原因根本原因：斯图亚特王朝的统治严重阻碍资本主义发展经济基础：资本主义经济兴起、发展阶级基础：资产阶级和新贵族思想基础：文艺复兴群众基础：清教徒运动导火线：苏格兰起义2 、革命经过（ 1 ）爆发标志： 1640 年新议会的召开（ 2 ）进程：议会斗争阶段（1640 1642 ）两次内战时期（1642 1648 ）共和国时期（ 1649 1660 ）（革命高峰）护国主时期（克伦威尔1653-1658 ）( 理查 1658 1660)1660 1688 ）斯图亚特王朝复辟时

19、期（光荣革命 (1688)（革命结束） 体现了资产阶级、新贵族（资产阶级化的贵族）和封建旧贵族的妥协二、克伦威尔活动1 、 “新贵族 ”时代出生和求学时期： 1599年出生于信奉清教的新贵族家庭1616 年（ 17 岁）进入剑桥大学和伦敦法学院学习。继承父业并成长为新贵族议员：1617年继承父业；1628 年首次当选议员，开始政治活动。参和反对专制王权活动：1640年再次当选议员，参和起草大抗议书2 、从马斯顿到纳西比（治军）议会军统帅双方：王党（封建贵族）议会军（主力：自耕农 . 、市平民，领导：资产阶阶、新贵族）性质：反封建的资产阶级革命过程： 1642 年组建 “东部联盟 ”，并取得温斯

20、比战役胜利 1644 年指挥马斯顿荒原战役，所部获“铁骑军 ”称号（首次大捷） 1645 年组建 “新模范军 ”，后实际统帅这支军队 1645 年指挥纳西比战役，取得议会军对王军的决定性胜利。 1646 年，攻克王军大本营，第一次内战结束。之后，第一次清洗议会。（转折点） 1648 年指挥参加第二次内战并攻克爱丁堡。之后，第二次清洗议会。 1649 年 1 月判处查理一世死刑3 、共和国时期（1649 1660 ）1649年 5 月成立英吉利共和国1650年远征苏格兰，取得邓巴尔战役胜利1651年颁布航海条例，引发英荷战争，英国获胜。1653年就任 “护国主 ”，建立起军事独裁统治1658年病

21、逝4 、克伦威尔独裁统治（1649 1658 ）对内：政治上：镇压平等派，掘地派经济上：发展工商业宗教上：厉行清教法规对外：远征爱尔兰、苏格兰，颁布航海条例，打击英国的海上主要竞争对手荷兰实质：资产阶级军事独裁政权三、克伦威尔评价1 、肯定之处：在反封建和发展资本主义方面贡献巨大，发展资本主义经济、文化、法律，巩固革命成果。军事上：在内战中率军击溃王军主力，为共和国和民主制度在英国的确立奠定了基础。政治上：处死查理一世，建立共和国。从而建立资产阶级政治制度。外交上：颁布航海条例，扩大了英国外贸和航海的利益范围。经济上：积极运用军事、外交手段为资本主义发展创造条件并积极发展工商业。2 、缺点和局限远征爱尔兰，给当地人民带来灾难；军事独裁统治和频繁的军事活动引起人们不满，社会动荡。3 、总体评价：功大于过英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家其缺点和局限，本质上是当时资产阶级发展不成熟决定的。