简明创新方法一体化习题库和答案（精心整理）

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1、精选优质文档-倾情为你奉上简明创新方法习题库一、 单选题1由“鸟”想到“飞机”，你认为是使用了哪类创新方法。AA联想类创新方法B.组合类创新方法C.臻美类创新方法D.TRIZ创新方法解析：由一事物、思想观念想到另一事物、思想观念的心里过程，即由此即彼的想象为联想类创新方法。组合类创新方法的特点是以组合为核心，把表面看来似乎不相关的事物有机结合起来，合多而一。臻美类创新方法，是以”臻美“为核心，来达到完美性为目标的一系列创新方法的集合。TRIZ强调通过发明来解决实际问题。2“云想衣裳花想容”体现的是下列哪一种联想类型AA.相似联系B.接近联想C.对比联系D.因果联想解析：相似联想，就是由一事物或

2、现象想到与其相似的另一事物或现象。接近联想，是因为一事物在时间和空间上接近另一事物而产生的联想。对比联想是指由事物之间的相反、对立关系产生的联想。因果联想是指对逻辑上有因果关系的事物产生的联想。3.门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表，他认为，化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素经过一定的间隔（周期）它们的某些主要属性就会重复出现。从这个过程中，你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法。DA.相似联系B.接近联想C.对比联系D.因果联想解析：相似联想，就是由一事物或现象想到与其相似的另一事物或现象。接近联想，是因为一事物在时间和空间上接近另一事物而

3、产生的联想。对比联想是指由事物之间的相反、对立关系产生的联想。因果联想是指对逻辑上有因果关系的事物产生的联想。4.在科学中，法拉第由电生磁联想到磁也可生电，从而发现了电磁互生原理，这是一个运用（ C ）联想的典型例子。A.相似联系B.接近联想C.对比联系D.因果联想解析：相似联想，就是由一事物或现象想到与其相似的另一事物或现象。接近联想，是因为一事物在时间和空间上接近另一事物而产生的联想。对比联想是指由事物之间的相反、对立关系产生的联想。因果联想是指对逻辑上有因果关系的事物产生的联想。5.早上看到地面潮湿，会想到可能是夜间下过了雨；由“瑞雪”想到“丰年”；这些生活中的小例子，体现了下列哪种类型

4、的联想方法。DA.相似联系B.接近联想C.对比联系D.因果联想解析：能否他用，是考虑现有事物的原理、方法、功能、材料等是否有其他的用途；能否借用考虑现有创新能否引入其他创新设想，或者有没有可以借用的其他的创新，有没有在其他地方见到过类似的创新等；能否颠倒考虑现有的创新是否可以颠倒过来用；能否组合考虑现有的几种创新是否可以适当组合在一起。6.准备长途旅行时，我们一般预先制定一个需要携带的物品清单，在出发前逐项检查核对，这种做法类似下列哪个创新方法（ B ）A.头脑风暴法B.检核表法C.和田十二法D.5w2h法解析：检核表法是指围绕需要解决的问题或者创新的对象，将可能涉及的有关方面都罗列出来，然后

5、逐项检查核对，突破思维的束缚，引向创新。头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法。韦氏国际大字典定义其为： 一组人员通过开会的方式对某一些问题群策群力、出谋划策。 和田十二法，又称聪明十二法，又叫“和田创新法则”(和田创新十二法)，和田十二法概括了解决创新问题的12条思路，从十二个方面给人以创新启示。5W2H法又叫七何分析法，它通过连续提出7个问题，构成设想方案的制约条件，并设法满足这些条件，便可获得创新方案。7.继方便面之后，超市中我们常见到的方便米粉、方便蔬菜、方便米饭等以“方便”为特点的创新产品，体现了奥斯本检核表法中检核项目的哪个项目。BA.能否他用B.能否借用C.能否颠倒D.能否

6、组合解析：能否他用，是考虑现有事物的原理、方法、功能、材料等是否有其他的用途；能否借用考虑现有创新能否引入其他创新设想，或者有没有可以借用的其他的创新，有没有在其他地方见到过类似的创新等；能否颠倒考虑现有的创新是否可以颠倒过来用；能否组合考虑现有的几种创新是否可以适当组合在一起。8.令人开心的哈哈镜使用了检核表法中的哪个检核项目CA.能否他用B.能否借用C.能否改变D.能否组合解析：能否他用，是考虑现有事物的原理、方法、功能、材料等是否有其他的用途；能否借用考虑现有创新能否引入其他创新设想，或者有没有可以借用的其他的创新，有没有在其他地方见到过类似的创新等；能否改变考虑现有的创新可否改变形状、

7、颜色、目的、用途、组成、结构、气味、方法、声音、方式等。可也以将设计、生产、销售、服务过程中的某一环节稍加改变；能否组合考虑现有的几种创新是否可以适当组合在一起。9.无线鼠标解决“线”的麻烦，其创新点体现了检核表法中哪个检核项目A.能否组合B.能否替代C.能否缩小D.能否扩大解析：能否组合考虑现有的几种创新是否可以适当组合在一起；能否代用考虑现有的创新有无代用品。能否缩小考虑现有的创新可否缩小体积、减轻重量或者分割化小等，或者缩小或减少不必要的部分；能否扩大考虑现有的创新能否扩大适用范围，延长它的使用寿命等；10.拥有复印、打印、电话、传真、扫描为一体的多功能一体机，其创新点体现了检核表法中哪

8、个检核项目A.能否组合B.能否替代C.能否缩小D.能否扩大解析：能否组合考虑现有的几种创新是否可以适当组合在一起；能否代用考虑现有的创新有无代用品。能否缩小考虑现有的创新可否缩小体积、减轻重量或者分割化小等，或者缩小或减少不必要的部分；能否扩大考虑现有的创新能否扩大适用范围，延长它的使用寿命等；11.以陶瓷代金属，以塑料代金属，人造大理石，人造丝等代替材料的出现，这些创新产品的出现体现了检核表法中哪个检核项目A.能否组合B.能否替代C.能否缩小D.能否扩大解析：能否组合考虑现有的几种创新是否可以适当组合在一起；能否代用考虑现有的创新有无代用品。能否缩小考虑现有的创新可否缩小体积、减轻重量或者分

9、割化小等，或者缩小或减少不必要的部分；能否扩大考虑现有的创新能否扩大适用范围，延长它的使用寿命等；12.有一天，一位清洁员在火车上休息，看到风吹着灰尘到处跑，他灵机一动，将此过程返过来，设计发明了吸尘器。他的这一创新过程体现了检核表法中的哪个项目A.能否组合B.能否替代C.能否颠倒D.能否扩大解析：能否组合考虑现有的几种创新是否可以适当组合在一起；能否代用考虑现有的创新有无代用品。能否颠倒考虑现有的创新是否可以颠倒过来用；能否扩大考虑现有的创新能否扩大适用范围，延长它的使用寿命等；13.双层公交车的出现，既增加了载客量，还成为城市中一道亮丽的风景。你认为该创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要

10、点。A.减一减B.变一变C.加一加D.学一学解析：加一加：加高、加厚、加多、组合等。 减一减：减轻、减少、省略等。 变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。 学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。14.隐形眼镜将传统眼镜的镜片变薄变软，其没有镜架更是方便了广大近视患者。此款创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点。A.减一减B.变一变C.加一加D.学一学解析：加一加：加高、加厚、加多、组合等。 减一减：减轻、减少、省略等。 变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。 学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。 15.目前流行了“情侣伞”将伞的面积扩大，形状设计为椭圆形，这样空间变大。受到消费

11、者的欢迎。你认为此款创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点。A.减一减B.变一变C.扩一扩D.学一学解析：扩一扩：放大、扩大、提高功效等。减一减：减轻、减少、省略等。 变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。 学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。 16.纳爱斯牙牙乐有橙汁、苹果、香蕉等各种香型的牙膏，并且还将牙膏设计成橙红、果绿、淡黄等好看的颜色，与传统的薄荷味的白色牙膏相比，儿童更喜欢纳爱斯的牙膏。此款创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点。A.减一减B.变一变C.扩一扩D.学一学解析：扩一扩：放大、扩大、提高功效等。减一减：减轻、减少、省略等。 变一变：变形状、颜色、气味、音响、

12、次序等。 学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。 17.森林动物园反普通动物园的常态，将猛兽关在笼子里供游人观赏，改为将有人关在笼式汽车里，在森林中游览观赏行动自由的猛兽，受到有人的欢迎。这一创新的旅游产品是受和田十二法中哪个要点的启发而设计的。A.减一减B.反一反C.扩一扩D.学一学解析：扩一扩：放大、扩大、提高功效等。减一减：减轻、减少、省略等。 反一反：能否颠倒一下。学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。18.众所周知，“锯”的发明是鲁班被一种草划破了手之后，他仔细观察了这种草，并模仿草边缘的小齿，发明了“锯”这次发明过程体现了和田十二法中的哪个要点。A.减一减B.反一反C.扩一扩D

13、.学一学解析：扩一扩：放大、扩大、提高功效等。减一减：减轻、减少、省略等。 反一反：能否颠倒一下。学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。19.受家庭主妇喜爱的智能电饭煲，可以准确的定时做饭，并按照食材的不同选择不同的温度和烹饪时长。这一创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点。A.减一减B.定一定C.扩一扩D.学一学解析：扩一扩：放大、扩大、提高功效等。减一减：减轻、减少、省略等。 反一反：能否颠倒一下。学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。20.压缩饼干、浓缩果汁、浓缩洗洁精等浓缩产品的出现，节省了空间，提高了效率。这类创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点。A.缩一缩B.定一定C.扩

14、一扩D.学一学解析：扩一扩：放大、扩大、提高功效等。减一减：减轻、减少、省略等。 反一反：能否颠倒一下。学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。21.发明形态分析法的科学家是A.茨维基B.诺维斯基C.哥白尼D.爱因斯坦解析：1942年由美籍瑞士科学家茨维基提出形态分析法22.下列关于组合范围的论述错误的是A.不同功能的事物可以进行组合B.不同的材料可以进行组合C.两种事物可以进行组合D.多种事物不能进行组合解析：组合创新事物的功能必须大于各事物功能之和，这是组合的意义23.运用形态分析法设计某种自行车，下列性质不属于形态的是A.大小B.形状C.材料D.用户解析：形态是指事物的大小、形状、材料等

15、特性24.形态分析法的理论基础是A.重组组合B.异类组合C.创新与组合事物的相关性成反比D.复杂事物可以分解为简单事物解析：形态分析法的原理即组合事物相差越大创新性越强25.某设计使用形态分析法分解任务后，有4个基本因素，每个基本因素所含有的形态值分别为3、6、5、3，试问该设计总的组合方案有多少种A.17B.21C.270D.274解析：形态分析法方案数的公式为各形态值的乘积26.形态分析法的操作程序中，第一步和最后一步的操作是A.确定创新对象和形态组合B.确定创新对象和评价选择最合理方案C.基本因素分析和形态组合D.基本因素分析和形态分析解析：形态分析法的步骤是确定创新对象、基本因素分析、

16、形态分析、形态组合、评价最合理方案。27.下列哪些不是基本因素分析的注意事项A.确定的基本因素之间相互独立B.基本因素全面、无重要遗漏C.基本因素数量尽可能大而全D.基本因素符合研究问题的要求解析：基本因素分析应尽量控制因素数量在合理范围，否则给后期组合及评价带来巨大工作量。28.使用形态分析法的最后一步骤是评价选择最合理方案，选择标准不包括A.新颖性B.先进性C.实用性D.经济性解析:形态分析法一般采用新颖性、先进性和实用性三条标准进行初选29.下列不是信息交合法包含的三要素的是A.信息B.信息标C.信息反应场D.要素标解析：信息交合法包含信息、信息标、信息反应场30.信息交合法的公理是哪两

17、条A.不同信息的交合可以产生新信息；不同联系的交合，可以产生新联系B.不同知识的交合可以产生新知识；不同信息的交合，可以产生新信息C.不同知识的交合可以产生新知识；不同联系的交合，可以产生新联系D.不同信息的交合可以产生新信息；不同知识的交合，可以产生新知识解析：两个公理告诉我们，世界是相互联系的，信息是事物间本质属性及联系的印记。在联系的相互作用中，不断地产生着新信息、新联系。人类认识事物，必须而且只能通过信息才能到达31.下列哪个不是信息交合法的基本定理A.心理世界的构象即为人脑中勾勒的映象，由信息和联系组成B.世界是普遍联系的C.新信息、新联系在相互作用中产生D.具体的信息和联系均有区域

18、性，也就是有特定的范围和相对的区域与界限解析：信息交合法的定理包括心理世界的构象即为人脑中勾勒的映象，由信息和联系组成、新信息、新联系在相互作用中产生、具体的信息和联系均有区域性，也就是有特定的范围和相对的区域与界限32.下列哪个不是信息交合法三原则之一的是DA.整体分解原则B.信息交合原则C.结晶筛选原则D.耐心细致原则解析：把对象及其相关条件整体加以分解，按序列得出要素各轴的每个要素逐一与另一轴的各个标的相交合，通过对方案的筛选，找出更好的方案33.下列关于信息交合法实施步骤说法错误的是DA.第一步是定中心B.第二步是划标线C.第三步是注标点D.第四步是易筛选解析：信息交合法四步，定中心、

19、画标线、注标点、相交和34.焦点法依据的基本原理是什么BA.任选两个事物进行组合B.指定一个事物，任选另一个事物C.任选两个不同事物组合D.综合创新原理解析：焦点法与任选两个事物进行组合不同，它是指定一个事物，任选另一个事物35.使用焦点法的操作步骤第三步是A.随意挑选与焦点事物风马牛不相及的、随便选出的事物或技术若干个B.列举偶然事物的特征，强行将中心圆的焦点事物与周围的小圆圈偶然事物的特征连接一一结合，得到多种组合方案C.充分运用想象，对每种组合提出创新设想D.评价所有的创新设想方案，筛选出新颖实用的最佳方案解析：焦点法的操作程序1、选择焦点事物，确定目标2、随意挑选与焦点事物风马牛不相及

20、的、随便选出的事物或技术若干个3、列举偶然事物的特征4、充分运用想象，对每种组合提出创新设想5、评价所有的创新设想方案，筛选出新颖实用的最佳方案36.二元坐标法的基本原理是A.两两组合B.坐标组合C.利用横纵坐标两两组合D.同类组合解析：二元坐标法，就是建立平面二元直角坐标系，把不同的信息（联想元素）分别列在二元坐标上，按序轮番地进行两两组合，然后选出有意义的组合物的创新方法37.二元坐标法的实施步骤第四步是A.建立坐标体系B.完成组合联想图C.设想处理D.确立目标解析：二元坐标法的实施步骤1、提出联想元素2、建立坐标体系3、完成组合联想图4、设想处理38.一对关联法主要依靠的是创造者的A.严

21、谨B.勤奋C.联想D.细致解析：一对关联法主要依靠使用者丰富的联想和想象，形态分析法主要依靠使用者严谨、勤奋、细致39.一对关联法实施过程中最核心的步骤是A.找到一对事物B.随意想象C.设法取得联系D.排除不可能的实施方案解析：一对关联法取得成功获得实际效果并不是两个事物之间如何差异性大，而是如何取得联系40.综合创新文化观的倡导者是A.张岱年B.季羡林C.金岳霖D.许国泰解析：张岱年20实际30年代最早提出的综合创新论，发明信息交合法的是我国创造学学者许国泰。41类比类创新方法，是以两个不同事物的（ ）为主导的一类创新方法。A.联想B.组合C.类比D.臻美解析：类比类创新方法，是以两个不同事

22、物的类比为主导的一类创新方法。类比类创新方法的特点，是以大量的联想为基础，以不同事物间的相同或类似点为纽带，充分调动想象、直觉、灵感诸功能，巧妙地借助他事物找出创新的突破口。42.类比以（）为基础。A.相似性B.相异性C.组合D.比较解析：在进行类比时，类比的事物或对象都是引用和自身比较相同的，有共同性的的事物，所以类比都是以比较为基础。比较就是找出几个对象之间的相似和区别。43.运用类比的关键是（）。A.组合B.找优缺点C.找出类比对象D.联想解析：类比的关键之处在于发现和找出原型，也就是类比对象。从熟悉的事物或对象类比陌生的事物，就能从已知探索未知。如果没有类比原型，类比就无从使用，探索世

23、界，改造世界就只能通过其他方法来进行。44.正电子的发现是狄拉克通过（）类比而来的。A.直接类比B.因果类比C.对称类比D.幻想类比解析：英国物理学家狄拉克从描述自由电子运动的方程中，得出正负对称的两个能量解。一个能量解对应着电子，那么另一个能量解对应着什么呢？狄拉克运用此法从电荷正负的对称性，提出了存在正电子的见解，结果被实践证实了。45.医生詹纳发现“种牛痘”可以预防天花，是受到挤牛奶女工感染牛痘而不患天花的启示，这是（）。A.综合类比B.因果类比C.直接类比D.象征类比解析：因果类比，是指两个事物的各种属性之间可能存在同一种因果关系，我们可以根据已知的一个事物的因果关系，去推出另一个事物

24、的因果关系。在进行因果类比思考的过程中，我们必须要善于分析一些积极的效果是怎样产生的。这样的分析其实是一个由果溯因的过程。然后，再思考在哪些事物中也具备类似的因果关系，赋予该事物类似的原因，看看是否能够得出积极的、对我们有用的结果。这种方法可以帮助我们发现解决问题的新方法。46.在8种类比中（）是基础。A.综合类比B.幻想类比C.对称类比D.直接类比解析： 8种类比各有特点和侧重，在创新活动中常常相互依存、补充、渗透和转化。直接类比是基础，它是生活中常见的类比，在这一基础上，向仿生、拟人、象征化方向发展，就是仿生类比、拟人类比、象征类比；向对称、因果、综合方向发展，即是对称类比、因果类比、综合

25、类比；最后，向理想、幻想、完善方向发展，就是幻想类比。47.类比推理的客观依据是两事物之间的（）。A.推理B.相似性C.相异性D.联系解析：类比推理的依据和前提是非常重要的。在类比推理中，两个或两类事物某些方面相同或相似，是运用类比推理得出结论的依据，亦即类比推理的前提。确认未知事物的另一个方面也相同或相似，是在类比推理的前提基础上通过推理得出的结论。类比推理的关键是找到合适的类比对象，类比推理的依据是两者之间的相似性。48.康德所说：“每当理智缺乏可靠的思路时，类比这个方法往往能指引我们前进。”这句话的指出了（）A.类比推理要意义不大。B.类比推理价值性不高。C.类比推理不可靠。D.类比推理

26、提供有效的科学工具和方法。解析：类比推理在人们认识客观世界和改造客观世界的活动中，具有非常重要的意义。类比推理在人们认识新事物、解决新问题的过程中，或者以简单的道理说明抽象的事理等过程中等十分广泛的领域中，都发挥着重要的作用，具有不可低估的应用价值。虽然类比推理不能直接推动社会进步，但可以拓展人们的眼界，为人们改造世界、认识世界、推动社会进步提供有效的科学工具和方法。49.类比推理为（）提供了理论基础。A.逻辑学B.美学C.创造学D.仿生学 解析：类比推理为仿生学提供了理论基础。自然界的动植物，它们的生长都极为巧妙，它们是孕育出新事物、新方法绝无仅有的好样板。人类对自然的模仿，正是建立在类比推

27、理的理论基础之上的。正是利用类比推理，人类在模仿自然中逐步有了现代文明。50.电脑：电子邮件：照片A.毛笔：国画：字帖B.卡车：货物：冰箱C.空调：温度：冷气D.手机：信息：彩信解析：对词组进行造句：电脑可以用来发送电子邮件，电子邮件的内容可以是照片;手机可以用来发送信息，信息的内容可以是彩信。通过造句可以发现，4项和题干词项间存在相似的逻辑关系。2项卡车可以运送货物，货物的内容可以是冰箱，但题干和4项都是信息的传送。51.校对：印刷：出版A.谈判：签署：废除 B.抢劫：入狱：判刑C.选举：组阁：执政D.研发：转让：投入解析：题干属性有二，一是时间上严格的顺序性，二是前者为后者的必要条件。唯有

28、3符合这两个属性。1项中，“签署”可以不经“谈判”，2项中;“抢劫”如果符合法定条件，如抢劫者不具有刑事责任能力，则未必“入狱”;4项中时序颠倒，“投入”应在“研发”之前。52.电梯：大厦：城市A.肥皂：浴室：客厅 B.水草：小溪：山谷C.飞禽：走兽：森林D.奶牛：牛奶：超市解析：题干关系为：后者是前者存在的场所。电梯存在于大厦中，大厦存在于城市中;水草存在于小溪中，小溪存在于山谷中。53.编辑 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 蔬菜 A.报纸 果农 B.传媒 农业 C.书刊 农村D.杂志 农民解析：1项编辑的对象可以是报纸，而果农不会种植蔬菜;2、3两项关系明显不同;4项是人物与对象的关系

29、，编辑编写杂志，农民种植蔬菜。54.提出提喻法的是（） A.奥斯本 B.爱迪生 C.戈登D.刘仲林解析：美国麻省理工学院的威廉戈登教授在长期研究和实验的基础上，于1952年提出了一种独特的利用外部事物，通过不同事物间的类比，启发思考进行创新活动的方法提喻法，55.提喻法是一种典型的（）。 A.联想类创新方法 B.组合类创新方法 C.类比类创新方法D.臻美类创新方法解析：提喻法是从心理上激励创新的最有力的方法之一。人类的知识已庞大到惊人的地步，这就驱使人们去开发各种高效率利用知识的创新方法。提喻法是一种典型的类比类创新方法。56.提喻法小组成员最重要的能力是（）。 A.分析能力 B.综合能力 C

30、.类比推理能力D.审美能力解析：小组成员应具有较高的概括能力、敢作敢为、具有童心等，最重要的是隐喻能力要强，能自觉地、灵活地运用类比与类比推理。例如有个小组的成员，就包括：一个对心理学有兴趣的物理学家。一个电机工程师、一个对电子学有兴趣的人类学家、一个兼有工业工程基础的书画艺术家、一个有一些化学基础的雕塑家，十分有利于产生大量新颖丰富的创新设想。57.提喻法的核心是（）。 A.高度自由的类比想象 B.组合 C.臻美D.分析解析：提喻法的核心是高度自由的类比想象。戈顿认为，联想与类比是实现从已知到未知的有效办法。58.异质同化、同质异化的操作机制或者说根本手段是（）。 A.联想B.组合C.类比D

31、.臻美解析：异质同化、同质异化的操作机制或者说根本手段是类比。戈登认为没有这些类比机制，企图阐明问题和解决问题是不会取得成功的。可以把这些机制看作是再生产的精神过程，以及激发、保持和继续创新过程进行的方法。59.戈登把实施提喻法的全过程分为（）个阶段。 A.7B.8C.9D.6解析：提喻法就是一种以类比为核心，以小组讨论为形式的创新方法。戈登把实施该法的全过程分为以下九个阶段：第一段：给定问题。第二段：变陌生为熟悉。第三段：理解问题（分析、抓住要点）第四段：类比（操作机制）。第五段：变熟悉为陌生。第六段：心理状态（关于问题的理解达到卷人、超脱、迟延、思索等心理状态）。第七段：将心理状态与问题相

32、结合（把最贴切的类比与已理解的问题作比较）。第八段：观点（得到新观点、新见解）第九段：答案或深化研究的任务（观点付诸于实践或变为进一步研究的项目）。60.等价变换法是（）提出来的 A.茨维基B.戈登C.奥斯本D.市川龟久弥解析：等价变换法是日本创造学家市川龟久弥1955年提出的一种创新方法。61.所谓等价变换法就是（）。 A.个体化B.等价关系体系化C.复杂化D.系统化解析：所谓等价变化法就是通过对不同事物的一方或双方经过适当的思考，找出原来没有关系的两个事物的共同点，把两者的等价关系体系化。62.等价变换法实质上就是（）。 A.寻求进化法B.等量代换法C.数据分析法D.定量分析法解析：等价变

33、换法，强调的正是这种在继承基础上进化，在量变基础上质变的创新机制。等价变换法，实际上就是寻求进化法。63. 等价变换法的程序分为（）。 A.6段B.7段C.8段D.9段解析：等价变换法的程序要点：第一段：提出问题。第二段：确定观点。第三段：抽出等价因素。等价因素需要探索、寻找，并按照确定观点进行考虑分析。若找不到适当的等价因素，需要重新确定观点。第四段：广泛寻找具备等价因素特征的事物。要尽量多找一些，以便从中获得最优具备等价因素特征的事物。第五段：选择较合适的一种具备等价因素特征的事物。第六段：对这一种事物分解、扬弃，与其他新要素结合形成新事物。第七段：经检验后，对不妥之处通过反馈、调整、修改

34、，最后获得满意答案。64. 仿生学方法实施过程包括（）阶段。A.2B.3C.4D.5解析：今天，仿生学方法已经成为现代创新的重要途径之一。生物原型成为现代创新的源泉。仿生学方法主要就是提出模型, 进行模拟，即其核心是研究对象（问题）与生物系统相关问题的类比。这一创新方法实施规程大致有以下三个阶段：1. 对生物原型的研究。根据生产实际提出的具体创新课题, 选择性地研究生物体的某些结构和功能，将研究所得的生物资料予以简化, 吸收对创新要求有益的内容, 取消与创新要求无关的因素, 得到一个生物模型。 2. 将生物模型提供的资料进行数学分析, 并使其内在的联系抽象化, 用数学的语言把生物65.NM法指

35、的是（）。A.仿生学方法B.提喻法C.中山正和法D.等价变换法解析：1968年日本创造学家中山正和以提喻法为启示，进一步添加了自己的理论，提出新的类比类创新方法。中山正和的助手们取他的名字英文缩写，命名为NM法（即中山正和法）。中山正和法既有直观和逻辑性强的特点，又有思维灵活、思路开阔的特点，成为在日本应用非常广泛的一种创新方法。66.在美的三种基本形态中，（）最能体现人类社会生活的本质特征，最能揭示人类在改造自然和改造社会中的本质力量。A.优美B.壮美C.奇美D.秀美解析：壮美又被称为崇高，它具有压倒一切的强大力量，以一种不可阻遏的强劲的气势，给人以惊心动魄的感受。从形式上，壮美具有形体博大

36、厚重的量感和空间宽阔开展的广度，表现为一种粗犷、激荡、刚健、雄伟的特征。因此，壮美最能体现人类社会生活的本质特征，最能揭示人类在改造自然和改造社会中的本质力量。67.（）的关键是一个“变”字，它的突出特点是使人在惊讶，超出意料的神态中体验到美的魅力。A.奇美B.优美C.壮美D.秀美解析：奇美又称为新奇美、奇妙美。奇美的关键是一个“变”字，不是小修小补的常规变，而是出人意料地戏剧性变化。奇美往往表现在：异峰突起、曲折惊险、出乎意外、妙不可言、与众不同、前所未有、声东击西等特点，给人耳目一新的审美感受。68.（）来源于力的平衡原理，它具有“动中有静、静中有动”的秩序，体现出活泼生动的条理美：轻巧、

37、生动、富有变化、富有情趣。A.对称B.均衡C.对比D.调和解析：如果只有对称，在人的心理上会产生单调、呆板的感受。均衡来源于力的平衡原理，它具有“动中有静、静中有动”的秩序，体现出活泼生动的条理美：轻巧、生动、富有变化、富有情趣，可以克服对称的单调、呆板等缺陷。69.（）显示的是变化，能表现出生机勃勃的力量或发展、前进、上升、跃进等活生生的态势和律动美。A.节奏B.韵律C.律动D.规律解析：韵律是指在节奏的基础上更深层次的内容和形式抑扬节度的有规律的变化统一。节奏强调的是变化的规律性，而韵律显示的是变化，能表现出生机勃勃的力量或发展、前进、上升、跃进等活生生的态势和律动美。70.工业产品在造型

38、中应妥善处理（）的关系，做到重点突出，轻重层次分明。A.多样与统一B.对比与调和C.对称与均衡D.重点与一般解析：工业产品的整体造型是由各个组成部分按一定的组合方式结合而构成的。造型各部分的功能、结构方式、构形繁简以及所处地位各异。因此，在造型中应妥善处理重点与一般的关系，做到重点突出，轻重层次分明。71.按照美的规律来进行创新，在这过程中体现的思维过程就是（）A.演绎推理B.归纳推理C.臻美推理D.审美判断解析：广义地讲，臻美存在于一切需要创新的场合。按照美的规律来进行创新，在这过程中体现的思维过程就是臻美推理。所谓臻美推理，就是有序实现“美的理想”的思维过程。72.当一种事物尚未达到完美的

39、境界时，就必须继续改进、发展，按照美的规律来创新，使之不断完善，在这一过程中体现的创新方法就被称为（）。A.补美法B.希望点列举法C.缺点列举法D.提喻法解析：补美法是刘仲林在1980年提出来的，当一种事物尚未达到完美的境界时，就必须继续改进、发展，按照美的规律来创新，使之不断完善，在这一过程中体现的创新方法就被称为补美法。73.（）是对旧事物进行彻底改造，全面更新，是一种重构、重建式的整体补美。A.添补法B.全补法C.特补法D.巧补法解析：补美法分为三种类型：添补法、全补法、特补法,全补法是对旧事物进行彻底改造，全面更新，是一种重构、重建式的整体补美。74.宇称守恒原理在弱相互作用下不成立。

40、物理艺术大师们提出了一个巧妙的修补方法：拿出一个中微子，令其负破坏宇称守恒之责。该案例运用了补美法中的（）。A.添补法B.全补法C.特补法D.巧补法解析：特补法,即特别巧妙的补美方法，它以巧制胜，妙趣横生。特补法的关键是一个“巧”字，巧中见美。75.摆在大家眼前的需求，急于实现的需求，是每个人都能感觉到的需求是（）A.普遍需求B.特殊需求C.现实需求D.潜在需求解析：现实需求是摆在眼前的需求，是人们急于实现的需求，是几乎每个人都能感觉到的需求。现实的需求是首要关注的因素，切莫将人们的现实需求于不顾，而进行一些不切实际的活动。 76.（）要求创新者的目光要放长远，能灵敏地触觉到事物的发展趋势。A

41、.普遍需求B.特殊需求C.现实需求D.潜在需求解析：潜在需求是相对于现实需求的一种未来需求。善于研究和发现潜在需求是希望点列举法的灵魂。在社会对产品的需求中，潜在需求约占6070。善于发现潜在的需求,这就要求设计师的目光要放长远，能灵敏地触觉到事物的发展趋势。77.运用希望点列举法首先要激发和收集各种意见和希望，以向用户和商店征求意见的方式来列举希望点的是（）。A.观察联想法B.召开会议法C.访问谈话法D.征求意见法解析：对于现有事物的创新，可以采用向用户和商店征求意见的方式来列举希望点。可以是电话征求，可以发放征求意见表，召开意见征求会将，派人直接走访等，倾听各类希望性的建议与设想。也可以按

42、事先拟定的目标，设计一种卡片或意见表，发动用户和本单位的职工，请他们提供各种想法。78.（）是通过对事物深入分析的基础上，对其缺点一一列举，从而找出改进或创新方案，使之更臻完美的创新方法。A.希望点列举法B.补美法C.缺点列举法D.科学臻美方法解析：缺点列举法，是要求人们十分注意已经存在的问题或要解决的问题存在某种不足、某种不实用、不安全、不美观、不方便，从而找到一种改进这些缺点的臻美创新方法。79.诺贝尔物理学奖获得者李政道教授利用文献中存在的漏洞，潜心研究，很快就找到了一种新的理论。该案例运用了臻美类创新方法中的（）A.希望点列举法B.补美法C.缺点列举法D.科学臻美方法解析：缺点列举法是

43、通过对事物深入分析的基础上，对其缺点一一列举，从而找出改进或创新方案，使之更臻完美的创新方法。李政道教授这种做法，就是缺点列举法的自觉运用。80.将所研讨的对象与目前最先进的同类产品就各种技术参数、性能、功能、质量、价格、外观、包装等诸方面进行分析比较，从而找出自身的缺点，取各家之优点设计出超过同类产品，具有竞争力的新型产品。这是列举缺点方式中的（）A.征求用户意见法B.召开会议法C.对比分析法D.逻辑分析法解析：缺点列举法可以有各种不同的列举方式，包括征求用户意见法、召开会议法、对比分析法。题干中所陈述的属于对比分析法。81.诗人作诗，常常为了诗中的一个词反复推敲，以达到完美。这体现出了（）

44、的过程。A.臻美推理B.逻辑推理C.线性推理D.非线性推理解析：按照美的规律，有序实现“美的理想”在这过程中体现的思维过程就是臻美推理。82.TRIZ创新方法的发明人是( )。A.华罗庚B.爱迪生C.阿奇舒勒D.巴甫洛夫解析：从1946年起，以阿奇舒勒为首的专家们开始对数以百万计的专利文献加以研究。经过50多年的搜集整理与归纳提炼，发现技术系统的创新是有规律可循的，并在此基础上建立了一整套系统的、实用的解决发明问题的方法论TRIZ。由此，阿奇舒勒被称为“TRIZ之父”。83.TRIZ创新方法源自（ ）。A.美国B.前苏联C.中国D.日本解析：本章学习的TRIZ创新方法源自前苏联，强调客观规律和

45、有组织的思维活动。84.TRIZ创新方法的特点是（ ）。A.强调思维的自由活动B.强调材料的收集与整理C.强调客观规律和有组织的思维活动D.强调个人修为解析：源自美欧的强调思维的自由活动，源自日本的强调材料的收集与整理。本章学习的TRIZ创新方法源自前苏联，强调客观规律和有组织的思维活动。85.TRIZ建立的基础是( )。A.物理学B.交叉科学C.创新方法的综合D.专利研究解析：TRIZ创新方法，即“发明问题解决理论”，是前苏联科学家根里奇斯拉维奇阿奇舒勒(G.S.Altshuller)，在研究了世界各国数以百万计的高水平发明专利的基础上，总结出各种技术发展所遵循的创新规律，逐渐形成一套系统解

46、决工程问题的创新方法。86.TRIZ创新方法曾被西方特工称为（ ）。A.国家机密B.武林密笈C.创新宝典D.神奇的点金术解析：在冷战时期，TRIZ在前苏联的军事、工业、航空航天等领域均发挥了巨大作用，由于TRIZ一直被作为苏联的国家机密，世界各国对其知之甚少。西方国家特工称之为“神奇的点金术”。苏联解体后，大批TRIZ研究者移居美国等西方国家，从而促进了TRIZ在全世界范围内的传播。87.（ ）不是中川彻对TRIZ精髓的理解。A.方法学(a)：关于技术的新见解B.方法学(b)：关于解决问题的思考方式C.方法学（C):关于发明的科学方法D.知识库：实施方法学(a)的案例(知识)集合。解析：为提取

47、TRIZ的精髓，中川彻对TRIZ的总体结构进行了分析，他对TRIZ的理解是：TRIZ=方法学+知识库且TRIZ包含以下三个方面：1.方法学(a)：关于技术的新见解；2.方法学(b)：关于解决问题的思考方式；3.知识库：实施方法学(a)的案例(知识)集合。基于以上认识，他认为TRIZ的精髓必须从方法论(a)和方法论(b)中提取。88.以下不属于资源的是（）。A.问题所处环境B.与问题有关的信息C.能源D.人际关系解析：资源是问题所处环境或接近该环境中的对象、信息、能源、材料的特性等。假如资源可以直接应用，或通过变换后变得可用，问题的答案似乎自然就得到了。引入附加信息的资源分析，将有助于发现解决矛

48、盾的方法。89.理想化不是（ ）。A.有条件的设想B.不受客观条件限制C.最终理想解D.提升创新设计效率解析：在解决问题之初，首先抛开各种客观限制条件，通过理想化来定义问题的最终理想解（idealfinalresult，IFR）。以此为目标，保证在问题解决过程中的方向和位置，从而提升了创新设计的效率。90.发明原理有（ ）个。A.10B.20C.30D.40解析：阿奇舒勒在对大量专利研究、分析、总结的基础上，提炼出了40个常用的解决问题的方法，并命名为发明原理（见表6-1）。40个发明原理开启了一道解决创新问题的天窗，将发明创造从“玄学”变为科学，让原来似乎只有天才方可以从事的发明创造工作，成

49、为一种人人都可以从事的职业。91.物理矛盾的表达式是（ ）。A.A和BB.A和非BC.A和非AD.B和非A解析：定义物理矛盾要找到其中的关键元素，它既需要是某一参数值、某种状态或有某种性质、作用即A，以满足某种需求，同时又需要不是某一参数值、某种状态或有某种性质、作用即非A，以满足另一种需求。A和非A即构成一对特理矛盾。92.如当提高汽车速度的同时，安全性却降低了。该现象描述系统中存在（ ）矛盾。A.物理矛盾B.化学矛盾C.技术矛盾D.固有矛盾解析：技术矛盾是指当改善技术系统中某一参数，引起系统中另一参数恶化而产生的矛盾。如当提高汽车速度的同时，安全性却降低了。定义技术矛盾首先需要明确问题是什

50、么，然后从现有问题的解决方案中找到改善的参数A，再找到现有解决方案中恶化的参数B。A和B即构成一对技术矛盾。93.矛盾矩阵是（ ）。A.将矛盾排列起来B.将矛盾按矩形排列起来C.解决技术矛盾的工具D.发明原理的组合解析：阿奇舒勒通过对大量专利文献的分析后总结出39个通用工程参数。他发现，利用这39个通用工程参数足以描述工程中出现的绝大部分技术内容。于是，他分别将39个通用工程参数作为改善的工程参数和恶化的通用工程参数纵横排列，相交之后形成一个网。其中的任意一个交汇点就是一个技术矛盾，两头联接的就是相互制约的A、B参数。阿奇舒勒进一步总结出解决每一组技术矛盾常用的发明原理，并将其代号罗列在参数相

51、交处，形成了一个破解技术矛盾的阿奇舒勒矛盾矩阵。随着技术的发展，人们已经将通用工程参数扩展到48个，并在此基础上编制了新48参数矛94.手机越小越便携，但手机屏幕越大视觉效果越好。该现象描述系统中存在（ ）矛盾。A.物理矛盾B.化学矛盾C.技术矛盾D.固有矛盾解析：物理矛盾是指对技术系统中同一参数提出相反的需求的一种状态。如手机越小越便携，但手机屏幕越大视觉效果越好。定义物理矛盾要找到其中的关键元素，它既需要是某一参数值、某种状态或有某种性质、作用即A，以满足某种需求，同时又需要不是某一参数值、某种状态或有某种性质、作用即非A，以满足另一种需求。A和非A即构成一对物理矛盾。95.解决物理矛盾必

52、须先将矛盾的双方分离的原因是A.找到主要矛盾B.排除干扰C.找到矛盾的主要方面D.其它原因解析：解决物理矛盾必须先将矛盾的双方分离，即寻找矛盾某方单独出现的契机，以减小矛盾的干扰达到解决问题的目的。96.不需要触摸杯子移动杯中的水,可以查询( )知识库。A.功能知识库B.专利数据库C.发明数据库D.功能数据库解析：功能可视为实现(改变、增加、减少、维持稳定以及测量)系统或组件状态的一种动作。利用功能数据库来协助寻找到前人的智慧以解决我们的问题。举例来说，当我们不需要触摸杯子时，怎样能够移动杯中的水。看似一个简单的移动方法，透过功能数据库的查询，发现高达178种的移动方式。97.( )是物质的物

53、理属性。A.B.C.温度D.解析：不通过化学变化就能显示的性质是物理性质,常见的物理属性例如重量、体积、长度、密度、速度、压力、温度、强度、速度、硬度、颜色等。98.增加、减少、维持、改变(含增加或减少)或测量长度，应查阅（ ）知识库。A.专利数据库B.发明数据库C.功能数据库D.属性知识库解析：一些常见的问题是如何增加长度、减少长度、维持长度、改变(含增加或减少)长度、与测量长度。我们可以利用属性知识库来找到前人的智慧以解决我们的问题。99.应用科学效应知识库不需要（ ）。A.对问题进行分析B.使用分离原理C.确定所要实现的功能或要改善的属性D.筛选所推荐的效应解析：现实中可以利用科学效应知

54、识库解决技术创新中遇到的问题。其一般步骤如下：（一）首先要对问题进行分析；（二）确定所要实现的功能或要改善的属性；（三）根据功能或属性查找科学效应知识库，得到TRIZ所推荐的效应；（四）筛选所推荐的效应，优选适合解决本问题的效应；（五）把效应应用于功能实现或属性改善，并验证方案的可行性；如果无法实现功能或改善属性，请重新分析功能或属性查找合适的效应，参见科学效应知识库详细介绍。（六）形成最终的解决方案。100.功能知识库中的功能所对应的介质不包括（）。A.固体B.液体C.气体D.真空解析：功能知识库所对应的界质是固体、液体、气体、场。（可参见功能知识库对应表）101.改变属性的方式不含（）。A

55、.增加B.吸收C.稳定D.测量解析：改变属性的动作种类共有五种，分别为：改变、增加、减少、维持稳定以及测量。其中“增加属性”与“减少属性”是指单向的动作，而“改变属性”是指含有增加或减少双向的动作。例如一些常见的问题是如何增加长度、减少长度、维持长度、改变(含增加或减少)长度、与测量长度。我们可以利用专利资料库来找到前人的智慧以解决我们的问题。二、多选题1.联想在创新中的作用有哪些A.确定和促进大脑中存储内容之间的新的联系B.决定这些内容联结是通过什么途径C.将两个或两个以上不关联的事物建立新颖而有价值的联系D.开拓思维和启迪思维E.由此及彼，触类旁通解析：联想在创新中的作用表现在两方面：一方

56、面是确定和促进大脑中存储内容之间的新的联系；另一方面是决定这些内容联结是通过什么途径。因此，建立在联想基础上的联想类创新方法，是其他创新方法的基础。掌握联想类创新方法，是极为重要的。2.联想类创新方法的类型有哪些A.相似联系B.接近联想C.对比联系D.因果联想E.逆向联想解析：事物之间的关系是错综复杂的。联想因时间、空间和性质不同，联想的类型也是多种多样的。根据联想物和触发物之间的关系，将联想分为相似联想、接近联想、对比联想、因果联想四种形式。3.头脑风暴法的基本原则有（ ）A.自由思考，自由畅想B.延迟评判，禁止批评C.以量求质，多多益善D.结合改善，借题发挥E.举一反三，灵活转移。解析：头

57、脑风暴法的四项基本原则虽各有侧重，但相辅相成。自由思考，自由畅想原则突出畅所欲言、求异创新，这是其宗旨。延迟评判，禁止批评原则要求人们思维放松、气氛活跃，这是激发创新的保证。以量求质，多多益善原则强调以数量求质量，这是头脑风暴法能否成功的基础。结合改善，借题发挥原则着重互相启发，相互叠加完善，这是头脑风暴法能否成功的关键。4.下列属于头脑风暴法的操作要求的有（ ）A.有一位会议主持人，并确定了会议主题B.确定与会人数C.会议时间不超过1小时D.会后再对会议的意见进行整理、评价和筛选E.有一位记录员把所有发言记录下来解析：头脑风暴法的操作要求：（一）有一位会议主持人。（二）确定会议主题。（三）确

58、定与会人数。（四）会议时间一般不超过1小时。（五）有一位会议记录员把所有发言记录下来。（六）会后再对会议上的意见进行整理、评价和筛选。5.头脑风暴法的适用于下列哪些领域（ ）A.研究产品名称B.广告口号C.销售方法D.复杂问题的求解E.数学题解析：头脑风暴法适合于解决那些比较简单、严格确定的问题，比如研究产品名称、广告口号、销售方法、产品的多样化研究等。头脑风暴法不适用于复杂问题的求解，也不能代替解题过程的其他阶段工作和其他方法的运用。多年的实践经验表明，头脑风暴法可以排除折衷方案，对所讨论问题通过客观、连续的分析，找到一组切实可行的方案，因而头脑风暴法在军事决策和民用决策中得出了较广泛的应用

59、。6.下列属于头脑风暴法的缺点的有（ ）A.缺乏程序化B.缺少熟练的引导者C.缺少熟练的参与者D.有关问题不能达成一致E.不能激发与会人员的热情解析：头脑风暴法面临挑战的主要原因是： 缺乏程序化； 缺少熟练的引导者； 缺少熟练的参与者； 罗列的规则成为形式； 有关问题不能达成一致；缺乏创意激发源； 不是所有与会者都有创意的压力； 急于求成； 缺少跟进措施， 头脑风暴 小组实际上在不停地重复发明 已经有过的东西， 却在这一过程中错过了潜在的诸多伟大的创意。这些方面，请在运用头脑风暴法解决问题时予以注意。7.头脑风暴法的引申方法有（ ）A.默写传阅法B.戈登法C.KJ法D.卡片式智力激励法E.组合

60、法解析：默写传阅法、戈登法、KJ法、卡片式智力激励法为头脑风暴法的引申方法。8.下列属于5W2H法实施程序的有（ ）A.确定对象B.预写阶段C.提出问题D.找出主要优缺点E.研究解决解析：5W2H法的实施程序为：1、确定对象。根据创新对象明确需要解决的问题。2、提出问题。针对已确定的对象，从7个角度检查设问。 3、找出主要优缺点。4、研究解决。9.对比联想可以从下列哪些角度进行对比联想。A.从性质属性对立的角度B.从优越点角度C.从结构颠倒的角度D.从物态变化的角度E.从好坏的角度解析：对比联想又可分为：第一，从性质属性对立角度进行对比联想。第二，从优缺点角度进行对比联想。第三， 从结构颠倒角

61、度进行对比联想，反其道而行之。第三，从物态变化角度进行对比联想。对于性质或特点相反的事物的进行联想，进而产生某种新设想。10.为了更好的调动联想，除经常地进行联想训练外，在创新活动中还应注意以下哪些方面？A.荒诞离奇，奇想天开B.全方位的知识信息存储C.海阔天空，大胆联想D.独辟蹊径，奇特新颖E.举一反三，灵活转移，横向开花解析：除经常地进行联想训练外，为了更好调动联想，在创新活动中发挥更大作用，还应注意以下四个方面：（一）全方位知识信息存储。（二）海阔天空，大胆联想，勇于打破思维定势。（三）独辟蹊径，奇特新颖。（四）举一反三，灵活转移，横向开花。11.按照组合的含义，判断下列哪种事物含有组合的事物A.洗护二合一洗发B.整齐摆放在一起的建筑用砖头C.若干废弃易拉罐做成的工艺品D.瑞士军刀E.米仓中随意泼洒的大米解析：组合的关键在于部分与整体不可分割，而砖头与大米无论整齐与否部分与整体都可分，故未形成组合12.下列诗词中使用