高一语文限时训练

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1、限时训练六一、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）院中晚晴怀西郭茅舍杜 甫幕府秋风日夜清，澹云疏雨过高城。叶心朱实看时落，阶面青苔先自生。复有楼台衔暮景，不劳钟鼓报新晴。浣花溪里花饶笑，肯信吾兼吏隐名。注：本诗写于广德二年（764）。严武在担任剑南节度使时，保举杜甫为节度使参谋，在幕府当值。肯信：肯否相信。吏隐：郑钦吏隐于蚁陂之阳，杨德周曰：“晋山涛，吏非吏，隐非隐。公在幕府为吏，归草堂为隐，兼有其名也。”（汝南先贤传）14. 下面对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是A. 首联紧扣住诗题“院中晚晴”，写锦官城内秋雨初霁，幕府院中风清气爽，渲染了清新自然而又雅静的气氛。B. 颔联写院内晴后的景象，

2、秋风吹，朱实落，青苔在疏落的秋雨过后更加青绿。看似纯为写景，实则借景抒情。C. 颈联为远眺之景，楼台地势高耸而暮色渐起，响亮的钟鼓之声从远处传来。采用了动静结合和远近结合的艺术手法。D. “复有楼台衔暮景”中的“衔”字，精确地描摹出暮景初上、夜色并未全部笼罩山城时的情景，其妙处令人赞叹。15. 古人评价“此诗举束缚蹉跎，无可奈何意，一痕不露，只轻轻结语云浣花溪里花饶笑，肯信吾兼吏隐名”。请结合尾联含义简要分析作者的心境。二、名篇名句默写（本题共1小题，10分）（1）飞鸟的形象经常出现在中国古代诗文中，是诗人表达情感、寄托怀抱的载体。如李白蜀道难中“_，_”借悲鸟啼月烘托愁情；又如范仲淹岳阳楼记

3、中“_，_”以鸟鱼对举赞颂生命的蓬勃自由；再如逍遥游“_，_”用飞的如此高的大鹏来寄托高远的人生理想。（2）老子在道德经说“千里之行”，要“始于足下”，荀子的劝学中，也有以“千里”为目标，从反面强调“积累”重要性的名言：“_，_ 。”（3）. 杜甫茅屋为秋风所破歌中 “_，_ ”两句与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”表达了同样的伟大情怀。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。世界杯揭幕战开始，中国足球队缺席，但中国媒体并不缺席。为了利益，中国一些媒体人成为戏精段子手。如何极尽所能制造出戏剧性，如何把世界杯搞成肥皂剧和悬疑片，如何东拉西扯演绎戏剧性冲突，反倒成了刷屏利器。

4、而之所以段子和戏精能在世界杯期间_，以及对冰岛足球真正崛起原因的漠视，恐怕也不难看出中国足球水平之所以落后的根本所在，不难找出中国足球土壤之所以贫瘠的源头。因为爱所以爱，没有_的辉煌，没有随随便便的成功，所有足球强国的成绩都孕育于热爱足球的土壤，得益于强大的青训体系，需要有别于“盆景工程”式的炒作，( )。就像当点击量和有态度产生分歧时，点击量能带来短暂的狂欢，但有态度却能在_ 中_。媒体如此，冰岛足球如此，我想中国足球也不可能例外。17文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A如何东拉西扯演绎出戏剧性，如何把世界杯搞成肥皂剧和悬疑片，如何极尽所能制造戏剧性冲突，反倒成了刷

5、屏利器。B如何东拉西扯制造出戏剧性，如何把世界杯搞成肥皂剧或者悬疑片，如何极尽所能演绎戏剧性冲突，反倒成了刷屏利器。C如何东拉西扯制造出戏剧性，如何把世界杯搞成肥皂剧和悬疑片，如何极尽所能演绎戏剧性冲突，反倒成了刷屏利器。D如何东拉西扯演绎出戏剧性，如何把世界杯搞成肥皂剧或者悬疑片，如何极尽所能制造戏剧性冲突，反倒成了刷屏利器。18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A对足球作为一个运动项目所产生的运动规律需要有着最起码的尊重B作为一个运动项目所产生的运动规律需要对足球有着最起码的尊重C需要对足球作为一个运动项目所产生的运动规律有着最起码的尊重D需要作为一个运动项目所产生的

6、运动规律对足球有着最起码的尊重19依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A大行其道 一挥而就 潜移默化 水滴石穿B盛行一时 一挥而就 耳濡目染 积羽沉舟C大行其道 一蹴而就 潜移默化 水滴石穿D盛行一时 一蹴而就 耳濡目染 积羽沉舟20下面是一封求职信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出来并加以修改。（5分） 日前惠顾你网站，得知招聘编辑的消息，我决定接受聘请。我是烟台大学新闻专业2016届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，务必尽快与我洽谈。21.右面是某市“图书馆还书流程图”。请用一段文字表述这个流程图，要求内容完整，表述准确，

7、语言连贯，不超过100字。(6分)限时训练六答案14. C 15. 尾联意为浣花溪畔的花一直在笑我劳碌无功，她肯否相信我在幕府为吏、回草堂为隐而兼有其名呢? 尾联表现了作者无可奈何的心境。他在幕府的秋风中怀想浣花溪畔的草堂，寄人篱下而碌碌无为，想回到草堂又迫于生活的压力，对当前处境非常无奈和矛盾。【解析】14. 试题分析：C项，“远近结合”不明显。“复有楼台衔暮景，不劳钟鼓报新晴”，“楼台街暮”之景是远眺之景，“钟鼓”之声是诗人耳闻之声，诗句中近景不明显，或者说根本就没有提到近景，故“远近结合”之说过于牵强，颈联应是采取动静结合和视听结合的手法，前一句是静景，是视觉，后一句是动景，是听觉。15

8、. 试题分析：题干要求学生“结合尾联含义简要分析作者的心境”，这是考查诗歌的情感。首先理解古人的评价，“此诗举束缚蹉跎，无可奈何意，一痕不露”，这句话是是说这首诗中隐含了无可奈何之意，但是一点痕迹都没有露出来，只由尾联暗含了这种意思。“浣花溪里花饶笑，肯信吾兼吏隐名”，“绕笑”意为“多笑”，前一句写浣花溪边的菊花一直在笑我劳碌无功，后一句使用典故，考生要结合注释分析用典的意思，从注释可知诗人当时过着寄人篱下的生活，尾联表明诗人想回到草堂隐居，但限于别人的关照，心情无奈甚至矛盾。点睛：对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思

9、想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本题中，解答本题，考生要用好注释，如“严武在担任剑南节度使时，保举杜甫为节度使参谋，在幕府当值”，这交代了当时杜甫的处境寄人篱下，然后分析诗歌标题，“院中晚晴怀西郭茅舍”，一个“怀”字透露出作者的心声想回草堂，最后分析尾联即可。16(1). 又闻子规啼夜月，愁

10、空山 沙鸥翔集，锦鳞游泳 水击三千里，抟扶摇而上者九万里 (2) 故不积跬步，无以至千里（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足17题 选D 肥皂剧和悬D疑片这里是选择关系， AC逻辑矛盾，所以排除AC两项；演绎和冲突不搭配，所以排除B项。18题选C 前面语境是动宾结构，所以排除AB两项，前后构成排比，更连贯，更有气势；D项主客颠倒，运动规律对足球尊重，所以排除D项。19题选C 大行其道，原指某种学术、道术正在盛行、流行。现指某种新潮事物流行、盛行，成为一种风尚。一般为贬义词或中性词。盛行一时，形容一时特别兴盛或流行，含有褒义。这里应该是大行其道。一挥而就，偏正式成语，形容才思敏捷，一动笔

11、就写成。一蹴而就，成语，作谓语、 宾语、定语。蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就 成功。这里指做事情容易成功。潜移默化，成语，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。常用作定语、状语，用于人的思想、动作等。耳濡目染，谓形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响 。两个都可以。水滴石穿一词出自汉书枚乘传：“泰山之霤穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”指水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻做事情只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。积羽沉舟，羽毛虽小，积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。这里是水滴石穿。20 （1）“惠顾”改为“浏览”；（2）“你”改为“贵”；（3）“接受聘请”改为“应聘”；（4）“务必”改为“请”；（5）“洽谈”改为“联系”。21.读者入室验证还书，如果不过期，归还书后，管理员直接把书归库上架；如果借书过期，管理员要根据规定收取图书借阅逾期费，并把书还回归库上架。管理员每月统计当月图书借阅逾期费金额，上交财务。(内容2分，准确2分，连贯2分。共6分，意思对即可。)