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1、正确认识英语学科： 1，家长自己和孩子都要树立一个观念：英家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门语是一门重要的主科重要的主科，从现在开始英语的，从现在开始英语的学习会学习会伴随伴随到孩子大学毕业甚至到孩子大学毕业甚至终身终身。（英语好不仅是一个特长，也许是他们将（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来来谋生的途径谋生的途径。）。） 2，英语的学习是需要成本的：大量的时间，英语的学习是需要成本的：大量的时间和精力。（没有付出就没有收获）和精力。（没有付出就没有收获）本学期英语学习内容1、课文中的对话，日常交际、课文中的对话，日常交际用语。用语。2、26个字母大小写，正确书个字母大小写，正确书写
2、顺序。写顺序。培养英语学习习惯1、认真督促学生完成每天、认真督促学生完成每天布置的作业，尤其一开始严布置的作业，尤其一开始严格要求他们的英语书写，写格要求他们的英语书写，写得不好的要求他们重写，并得不好的要求他们重写，并签名。签名。2、学过的课文和单词要求孩、学过的课文和单词要求孩子子每天要读背每天要读背；家长还可以帮；家长还可以帮助他们，你们读汉语，让孩子助他们，你们读汉语，让孩子们写或者说英语；如果有磁带们写或者说英语；如果有磁带和光碟的家庭最好是鼓励他们和光碟的家庭最好是鼓励他们多听多看来学习、练习英语。多听多看来学习、练习英语。 3、每天每天督促孩子听、督促孩子听、跟读跟读录音录音10
3、分分钟钟以上，以便以上，以便增强增强孩子的孩子的语感语感（这（这个环节个环节非常重要非常重要，让孩子们多听多，让孩子们多听多读，才能提高英语听力水平。）另读，才能提高英语听力水平。）另外，我们还可以将英语作为家里的外，我们还可以将英语作为家里的背景音乐背景音乐，每天孩子一起床我们就，每天孩子一起床我们就打开录音机播放课文录音，让孩子打开录音机播放课文录音，让孩子穿衣、梳洗、吃早餐的时候听，会穿衣、梳洗、吃早餐的时候听，会有有潜移默化潜移默化的效果。的效果。激发英语兴趣的方法 1、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩子们请教，你们会发现孩子有惊人的耐子们请教，你们会
4、发现孩子有惊人的耐心；心； 2、给孩子提供展示的机会：在家里的一、给孩子提供展示的机会：在家里的一个小角落展示孩子的英语作业或作品，个小角落展示孩子的英语作业或作品，墙上贴一张进步表，孩子们认真完成作墙上贴一张进步表，孩子们认真完成作业、认真听录音或者得到老师的表扬奖业、认真听录音或者得到老师的表扬奖励都可以在上面做好记录。励都可以在上面做好记录。 3、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语对话和歌曲，亲人们的赞赏会大大增强他对话和歌曲，亲人们的赞赏会大大增强他们的信心。们的信心。 4、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是字母
5、表、单词表，家具或电器上是英语是字母表、单词表，家具或电器上是英语名称。名称。 5、多和孩子们玩英语游戏，如参与课文表、多和孩子们玩英语游戏，如参与课文表演，看谁拼的快（单词拼写）、看谁查的演，看谁拼的快（单词拼写）、看谁查的快（查字典）等。快（查字典）等。英语作业分类： 1、抄写的作业：单词和课文（经常）抄写的作业：单词和课文（经常） 2、听课文录音并跟读的作业、听课文录音并跟读的作业 （天天天天）：）：复预习的重要手段。复预习的重要手段。 3、抄写本抄写本、课堂作业本课堂作业本、试、试卷卷希望家长每天都要检查的事情： 1，翻阅孩子的作业本，翻阅孩子的作业本:是否是否订正订正和和完成（完成（
6、签字签字） 2，监督孩子，监督孩子天天天天按要求认真按要求认真听听课课文录音并跟文录音并跟读读。我们需要您的支持 1、购买孩子们愿意看的英文课外读物、购买孩子们愿意看的英文课外读物和报纸，可以是图文并茂英语小故事和报纸，可以是图文并茂英语小故事或小诗歌，可以是少儿英语教材，也或小诗歌，可以是少儿英语教材，也可以是中英文结合的故事书；可以是中英文结合的故事书； 2、如果孩子买回来后不主动看家长就、如果孩子买回来后不主动看家长就和他们一起阅读，分享阅读的乐趣；和他们一起阅读，分享阅读的乐趣； 3、给孩子买本英汉词典，有条件的家、给孩子买本英汉词典，有条件的家庭最好买能发音的电子辞典，帮助孩庭最好买能发音的电子辞典，帮助孩子们在阅读的过程中查阅新单词。子们在阅读的过程中查阅新单词。
三年级家长会英语课件
