乘法的初步认识(公开课用) (2)

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1、90-30=12+4=15-8=2+2+2=30+30=32+50=52+30=37+60=15+15=4+4+4=30+5=50+3=30+6=60-30=6+6=12-9=14-5=17-9=40+40=3+3+3=40+3=60-40=92-10=20+20=9+9=30-10=13-7=68-50=10+10=7+7+7=74-40=80-20=39-30=5+5+5=13+13=15+40=28+40=30+30=14+14=9+9+9=奥特雷德1.认识认识 “”，会读、会写乘法算式。，会读、会写乘法算式。2.会把连加算式改写成乘法算式。会把连加算式改写成乘法算式。3.会正确地叙述（

2、会正确地叙述（x sh)乘法算式的意义。乘法算式的意义。研究你喜欢的一个项目研究你喜欢的一个项目：1、找数学信息。、找数学信息。2、提出一个用加法、提出一个用加法 计算的问题。计算的问题。3、列式解答、列式解答。4、检验。检验。小火车小飞机过山车木马1、找数学信息。、找数学信息。2、提出一个用加法、提出一个用加法 计算的问题。计算的问题。3、列式解答。、列式解答。4、检验。、检验。1、找数学信息。、找数学信息。2、提出一个用加法、提出一个用加法 计算的问题。计算的问题。3、列式解答。、列式解答。4、检验。、检验。1、找数学信息。、找数学信息。2、提出一个用加法、提出一个用加法 计算的问题。计算

3、的问题。3、列式解答。、列式解答。4、检验。、检验。1、找数学信息。、找数学信息。2、提出一个用、提出一个用加法计算的加法计算的问题。问题。3、列式解答。、列式解答。4、检验。、检验。2+2+2+2+2+2+2+2 +2+2+2 乘法算式中的三个数：乘法算式中的三个数：7、2、14各表示什么？各表示什么？请仔细观察黑板上的第三组算式，讨论：请仔细观察黑板上的第三组算式，讨论：加法算式：加法算式： 乘法算式：乘法算式：48或或 844 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4写出乘法算式，写出乘法算式，再读一读。再读一读。 7+7+7+7+715+15+1575或或57 153或或3155 5个个7 7相加相加3 3个个1515相加相加+ + + + 这样100个相加，你会列乘法算式吗？100或100 天才出于勤奋。天才出于勤奋。 高尔基高尔基