《远去的路》教学设计
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1、远去的路教学设计教学目标:1、了解透视的基本变化规律和平行线和消失点概念。2欣赏作品,了解画家在画面中是如何使用透视实行创作的。3. 使用透视的基本规律表现作品。4感受生活中的美,培养学生留心观察身边事物的习惯。教学重点:1了解和掌握透视变化的基本规律。2透视基本规律的使用。教学难点:透视规律的理解和在实践中的使用。教学准备:课件展示。课时安排:2课时教学过程: 第一课时一、组织教学:检查学习用具准备情况,组织好学生纪律。二、导入新课:欣赏图片,认真观察图中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的高低等,说一说发生了怎样的变化?生:树木近高远低、栏杆近疏远密、路面近宽远窄。师:是的,近高远低,近宽远窄就是
2、我们这节课要学的远近的奥秘的基本规律。(出示课题:远近的奥秘)三、讲授新课:1、 在近宽远窄的透视现象中,除了近高远低,近疏远密的现象外,还有什么现象? 近大远小、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗(色彩)。 继续观察图片,总结规律:(课件展示)在生活中,我们发现同样的物体,在不同的位置上,会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化,这就是透视现象。我们在一望无垠的田野里,在大海上,向远处眺望,天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线,这就是视平线。当两边的树木向远处延伸时,就慢慢地消失在视平线的一点上,这个点就是消失点。说说周围环境中的透视现象?欣赏课本上的范图,让学生找图中的消失点。2、
3、欣赏名家作品,体会透视画法在画中的作用。3、以马路和两边的树木为例做一下透视规律练习。(生草稿纸上绘画) 总结学生的画法。师示范画出地平线,先找到消失点。画出主要的透视线,如马路。按近疏远密、近高远低、近粗远细的规律,处理好各条竖线、斜线。 将树木的外轮廓简略表现出来。4、作业要求:自选用大小的树,道路,路灯,房子等元素,完成一幅符合透视现象的画。四、学生作业,教师巡视辅导:(1)、先观察事物的特征,寻找出符合透视变化的基本规律;(2)、构图(考虑安排主体物的合理位置);(3)、用线描表现(刻画主题物的特征);(4)、整理画面。五、作业展示:(1)、两位学生为一组,相互交换作业,实行评比。(以是否准确表现出透视变化为标准)(2)、老师统一点评。六、拓展阶段: 只要我们留心观察,就能发现生活中的美,希望你们做个有心人,用相机或画笔记录下感兴趣的场景。第二课时按要求完成设计制作:小组合作完成一幅图画远方的路 要求: 1、这条路一定是由近及远或者由远及近。 2、需要在道路两边加上道旁树,可以直接画,最好全组动员先画好不同大小的树木,在剪下来进行粘贴。 3、画面要求色彩和谐(必须是彩色的)需要运用第一课时中远近大小等知识点。
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