初中科学创新试题命题比赛试卷

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1、初中科学创新试题命题比赛试卷初中科学创新试题命题比赛试卷说明：本卷除第6题利用作图软件作图外其它图片来自网络并进行了处理选择题1.如图所示，均匀圆柱体甲、乙放在水平地面上，沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h.此时甲、甲一总一中乙的剩余部分对地面的压力相等。如果把h看成刚好是甲”物体的高，则容易比较出甲、乙原先对地面的压力F甲F乙弟1触图和压强p甲pBpC参考答案：B命题意图：通过对“极端法”的这一“思维模型”方法的学习，考查学生的自学能力题目依据2015年上海中考题改编，各选项也是分别从四个选择题中改编过来。2.如图，滴瓶是实验室常用来盛装药品的玻璃仪器，下列关于滴瓶的说法正确

2、是第2题图()A.更换胶头前，玻璃滴管套胶头一端先用水湿润B.滴瓶可以用来装固体药品C.每次使用后，都应清洗胶头滴管后才能插回试剂瓶D.滴瓶可以用来装氢氧化钠溶液参考答案：A命题意图：实验是学习科学最基本的方法，滴瓶是实验室常用的仪器,平时教学中要注重实验。本题原创。3 .下列4种结构中，结构层次由低到高排列正确是（）参考答案：B命题意图：近几年的中考中对生物体的结构层次的考查没有出现过。原题为选择其中某一结构。4 .千百年来人类一直在艰辛的寻找地外生命。2016年1月11日，中国正式批复首次火星探测任务，中国火星探测任务正式立项，并将在2020年左右发射一颗火星探测卫星。卜列太阳系示意图中，

3、表示为火星位置是图中的（）第4题太阳第 3意图1锦分）第5题图参考答案：C命题意图：考查学生对我国航天事业进展的关注和八大行星的位置。本题原创，资料来自网络。二、填空题5 .如图所示，一根轻质直杆可绕。点转动，杆的末端悬挂一重物，用一个始终跟直杆垂直的力F作用于杠杆的中点，并使直杆由竖直位置缓慢转到水平位置，杠杆在开始被拉动时是属于,（选填：“省力杠杆”、“费力杠杆”或“等臂杠杆），如图方向把杠杆从A转到B位置的过程中，当转到度角时成为一个等臂杠杆。参考答案：省力杠杆、30命题意图：考查学生能否利用科学规律、原理等进行分析和解题，养成良好的解题习惯。第2空格学生往往会不加思考而答45度。本题原

4、创。6 .实验室要制备Fe(OH)2,Fe(OH)2的还原性强，容易与氧气反应生成Fe(OH)3,所以制取时要特别注意，用以下方法：Fe2+盐要新制；把NaOH溶液加热煮沸；试管内的液面上加油层，其目的是;先使滴管吸满NaOH溶液，然后把NaOH溶液滴入Fe2+盐溶液中，胶头滴管的使用应选下图中的。第7题图第7题图参考答案：防止空气(或氧气)进入溶液，作为保护层，A命题意图：滴管的使用学生已经很熟悉，由于思维定势，第2空格学生很容易错选D.本题原创。7 .在做“验证绿叶在阳光下制造淀粉”的实验时，将叶片上的黑纸去掉，用银子将叶片摘下，放入小烧杯中，浸没在酒精里。t，一rt,、小一，3r、水再把

5、该小烧杯放在水浴中加热五分钟左右。酒精由无色变成色，叶片由绿色变成黄白色。取出叶片，用清水漂洗后，摊平在培养皿上，为了证明是否制造了淀粉，接下来需要进行的操作是o参考答案：绿色，在黄白色叶片上滴加碘液命题意图：实验的操作在平时教学中很容易被忽视，使师生对操作的教学引起重视。本题改编。三、实验探究题8 .某同学去金华双龙洞游玩时，捡回了一块岩石样品，他采用了以下的方法对样品中碳酸钙的质量分数进行检测：称取这种岩石样品36克，等分成三份，分别跟足量的稀盐酸反应，先测得CO2的体积，然后用密度来计算出CO2的质量。所得数据见下表(巳知岩石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应)。(重复实验三次)。第

6、一次实验第二次实验第三次实验平均值岩石质量/g12121212生成气体质量/g4.34.44.54.4(1)上图中发生装置和测量CO2的体积装置分别应选择(2)试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。该同学用大试管用来做反应容器，在加入岩石样品和稀盐酸两项操作时的试管的朝向分别应(3)重复实验三次，然后求平均值的目的是(4)该同在检查装置气密性时发现整套装置都没有漏气，在装入药品进行实验时收集不到气体，实验过程中仪器也没有发现有破损，则可能原因是参考答案：8.(1)B、C(2)B、A(3)减小实验误差(4)装入药品后橡皮塞没有塞紧而导致漏气(合理即可)命题意图：C

7、O2的制取考试水平要求等级为c,实验操作，实验问题的解决以及多次测量取平均值都是中考的热点。本题改编。9 .小明做“测定小灯泡的额定功率”实验时，发现小灯泡上标有“0.2A,XV字样，额定电压模糊不清。所用两节电池总电压3V恒定不变。小明在检查仪器时发现滑动变阻器是新的，还没有使用过。在接入电路前，小明对滑动变阻器应进行的处理是。如图是测定小灯泡的额定功率的电路，小明闭合开关后，发现电路正常，为让小灯泡正常发光，在调节滑动变阻器过程中，眼睛应始终观察.连接时不小心将电压表当成电流表接入了电路，并且灯泡处造成断路，这样电路中就串联了两只规格一样的电压表，则每只电压表的示数是V。(4)更正电路后，

8、小灯光正常工作时，电压表如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W甲乙第9题图参考答案：(1)来回多次滑动变阻器的滑片，以划掉与滑片接触的绝缘漆；(2)电流表；(3)1.5;(4)0.52命题意图：测定小灯泡的额定功率，是教学中的重点，本题主要考查能否对“测小灯泡电功率移动滑片眼睛先观察电压表”和“小灯泡断路时电压表示数为电源电压”这两个思维定势的突破。本题原创。四、解答题10 .2012年6月24日，蛟龙号载人潜水器在位于西太平洋马里亚纳海沟区域，成功下潜至7020米深度，在这个世界最深海沟写下了目前中国载人深潜的最深纪录。海面1000米之下就属于深海，阳光无法到达那里，光合作用无法在深海海底进行。

9、然而科学家早已发现，深海海底并非一片死寂。在黑暗的海底，有蠕虫、贝类、蟹类、虾类、蔓足类、鱼类等各类生物，这些生物体内也都充满了微生物。依靠地球内源能量即地热支，精品好资料-如有侵权请联系网站删除在深海黑暗和高温高压的环境下，微生物通过化学作用制造有机质来回报宿主，这样就形成了海底的“黑暗食物链”。根据这一材料试回答以下问题：（1）黑暗海底的所有生物构成一个.依据上述材料，你认为黑暗的海底生态系统中属于生产者的是.（3）黑暗的海底生态系统能量最终来源于.参考答案：1.（1）群落（或生物群落）（2）微生物（3）地热（或地球内源能量）命题意图：生态系统是教学中的重点，学生容易死背知识和概念，这样的

10、学习是没意义的。本题考查学生对科学概念的真正理解，突破生产者是“绿色植物”和生态系统的能量来源是“太阳能”的思维定势。本题原创，资料来自网络11 .某校新购进了一批滑动变阻器，这批滑动变阻器用于“测量小灯泡电功率”的小组实验中，各小组连好电路闭合开关后发现，电流表和电压表都没有示数，小灯泡不亮。没有一个小组的电路是通的。小华在检查电路故障过程，反复来回移动滑动变阻器滑片时，突然小灯泡发光，电路接通。其他组也效仿小华组，最后电路都接通了。请你用所学的知识对上述实验过程中发生的现象，结合有关科学知识，作出合理的解释“电路闭合开关后发现，电流表和电压表都没有示数，小灯泡也不亮”，这种情况可能因为电路

11、发生了断路，电路中任何一处发生断路都会发生这种现象；滑动变阻器是通过改变长度来改变接入电路中的电阻，从而达到改变电路中的电流或电压的作用。滑动变阻器的电阻丝外包裹着绝缘漆，然后电阻丝缠绕在绝缘性能良好的瓷筒外。只有滑片与电阻丝接触的地方没有绝缘漆，这样电流从A或B的某个接线柱与滑片之间进出。滑动变阻器在没有使用之前滑片与电阻丝接触的地方也有绝缘漆，电路在滑片和绝缘漆之间就形成了断路，造成电路不通。小华在检查电路时来回移动滑片，因滑片与电阻丝之间存在摩擦，接触的地方绝缘漆就被磨掉，使滑片与电阻丝金属接触，把电路接通。所有的小组都使用了新的滑动变阻器，因此都发生了断路的现象。命题意图：滑动变阻器使

12、用的考试水平要求等级为c,是电学实验中一个重要的器材。本题为原创。-机12 .一种有冷风和热风两个档位的电吹风，其电路如图所示，铭牌上的主要参数如下表。额定电压U/V220电源频率f/Hz50冷风功率P1/W40热风功率P2/W1250第12题(2)图原理工作的电热丝正常工作时的电阻多大?(3)求该电吹风机正常工作1分钟电热丝处产生的热量是多少？参考答案：12.(1)电流热效应(2)40Q(3)72600J命题意图：用电器铭牌的阅读和有关电功的计算是考查的热点，但近几年对焦耳定律考查没有涉及。第(3)小题从能量守恒角度，从表中数据先算出电热丝的功率，学生容易出错，然后得出W=Q.也可能直接用焦耳定律求解。原题求电吹风机1分钟消耗的电能本题改编。