课外现代文阅读(初级中学)

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1、散文阅读训练专题（一）城市里的树树是城市的客人，树要在客人家度过一生。树的故乡在山林和旷野，那里有鸟语花香，有潺潺溪水，有它们相濡以沫的兄弟姐妹。如果 它们的数量足够多，就构成了森林。自从有了城市，树的家族中一部分成员就背景离乡，来到城 市的大街小巷。树一到城市，面临的是另一种森林-由高楼大厦构成的丛林。这里没有鸟语花香， 只有车水马龙；没有潺潺溪水，只有钢筋水泥。从此，树看不见了土地。人把自己弄得彻底与大地隔绝，而树永远需要脚踏实地。 但是水泥、柏油、砖块把土地覆盖，像古代犯人脖子上的枷板，把树干和树根隔开。水，泥，这是多么柔软的两个字眼，但组合成一 个词时，就成为最坚硬的一种东西。城市的路

2、面是不吸水的，每到下雨时，我看到雨水滚滚而流， 流进下水道，而不是树根，我就想树渴了怎么办？因为有了坚固的路面，城市的树也就不会”落叶归根”，树把叶子生出来，但叶子却找不到根，它们随风而飘，就像丢失的找不到父母的孩子。人们不会给一棵起一个名字，树总是以类的名义而存在，比如梧桐、白杨、松柏。其实每棵 树也像每个人一样是不同的。城市的树不能像山林里的树那样自由生长，经常会被修剪，砍去旁 逸斜出的枝条，这种修剪不是为了让树成材，而是嫌那些多余的枝条碍事。但修剪是人的事，而 长成什么样子是树的事，树永远不会按照人的意志去生长，去改变。现在的树与一千年前的树没 有区别，但现在的人与一千年前的人已大不一样

3、，绝大多数的人都在按照别人的意志生活。城市的树身上，经常贴满了办证电话、招聘启事、治病广告。树不但受着污染，有时还得承 受疼痛。城市的道路不断在拓宽，而每次拓宽道路对树来说都可能是一次灾难，因为道路拓宽后原来 在路边的树就处于了路中间，这些树要么被砍伐，要么被重新移到新道路和边上，反正树永远只 能靠边站。但是人挪活，树挪死。树被移动后，等于经历了一场浩劫，它枝头上原先的枝条要被 全部砍掉，这就像一个得了重病的人做化疗、放疗后会失去一头的秀发。多年前一次出差路过山 西的一个小城，突然看见一条主干道的中央长着一棵粗壮的古树，人流车流都绕着这棵树走。这 是我见过的唯一一棵长在路中间的树。我猜想，这座

4、城市当年修这条路时，可能有关部门对这棵 树的去留进行过激烈的争论，最终他们决定留下这棵树，因为这棵树的年龄比这座城市里所有的 人、建筑都要老。一瞬间我竟然有一种感动，觉得这个城市的人真伟大。树在城市，一生过得伤痕累累。有一次在西郊的路上，我看见一棵合抱的梧桐树被除数一辆 满载货物的卡车拦腰撞断。生活中，我常常发现一些善良、正直的人受到伤害，很长时间我想不 通这是为什么。看见这棵被撞断的树后，我相通了：善良而正直的人与善良而正直的树会有同样的遭遇。因为善良他们都手无寸铁，虽然他们不会伤害别人，但别人却有可能欺负他们。因为正 直，他们都不会弯曲和躲闪，伤害来临时，会受伤更重。我每天都会看见树，看见

5、树的时候常常眼睛发潮，总是充满伤感。城市里的树就像进城的农 民工，无依无靠。它们受尽委屈，却毫无怨言，受尽伤害，却充满宽容。树最终会原谅一切，自 己把伤口愈合。如果城市里没有树，只有柏油马路、钢筋水泥、高楼大厦，那么城市将会是多么 地坚硬和干枯。正是树摇曳的身姿、葱茏的绿意，给了我们温柔、诗情、生动和美。树一辈子站在一个地方，一动不动，不言不语，一世沉默。你如果与一棵树交上了朋友，他 会永远站在那里等你1、作者描绘“城市里的树”具有哪些特点？请分条归纳。（4分）树被移动后，等于经历了一场浩劫，它枝头上原先的枝条要被全部砍掉，这就像一个得了重病 的人做化疗、放疗后会失去一头的秀发。3、如何理解“

6、现在的树与一千年前的树，没有区别，但现在的人与一千年前的人已大不一样”这句话的含义？（ 4分）简要说明。（4分）（二）最美的月亮 那个中秋节他和母亲是在医院度过的。 母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲，不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满 2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的 母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也 救不了命。

7、 他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。 从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。母亲住院一 个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了， 只盼着妻子快点借到钱送来。 夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。 细心的他怕母亲触景.伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：“扶我下床，我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱

8、动，就转身离开了。 街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥 100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过 60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随 时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。 他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了 医院。路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到

9、怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命，回到病房， 他把月饼摆在桌子上， 然后掰开一个月饼， 把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪说：“我不吃，这病咱也不治了。 ”他笑着说：“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！ ”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃 进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。 看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉着母亲的手说：“明年您还要陪我看月亮！”母亲郑重地点点头。 那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。窗外月亮静静地悬挂着，虽然

10、光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明.，一种足以融化天山冰雪的温暖. 母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。” 又是一年中秋，天上的月亮又圆了。母亲对儿子说：“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。”1.简要概括文中的“他”是一个什么样的儿子。（4分）月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。3结合上下文，理解第段中“光明”和“温暖”的含义。（4分）4.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（4分）A. 第段中“花光了所有的积蓄”为下文中秋夜晚去挣钱埋下伏笔，做好铺垫B.

11、 第段的“泪”是因为儿子心疼担心母亲，害怕失去母亲；第段的“泪”是因为母亲知道 自己患了癌症，想彻底放弃治疗又不想结束生命的矛盾、痛苦的心理。C. 第段“街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤独而焦急。”运 用了对比的手法，突出强调了他的孤单和无奈，加重了情感色彩。D. 本文最后一段和鲁迅笔下的社戏结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的 好豆，一一也不再看到那夜似的好戏了”，都有深化中心的作用，都代表了美好的回忆，表达了 一种美好的追求。（三）作文课 今天上作文课，老师说。讲课之前我先读两篇同学的作文，这两篇作文是我们上一堂作文课布置的作业，作文的题目是 灯光。在

12、读这两篇作文之前， 我已经征得了这两位同学的同意。 谢谢他们。 我先读王枣花同学的作文。 同学们的目光一下子都集中到了王枣花身上。王枣花是大半年前插班进来的，_同学们只知道王枣花是从农村来的，她的父母在这个城市里打工，干什么活却不知道。坐在后排的王枣花低着头，一只手不停地揉搓着胸前的纽扣。 我的父母都是残疾人，老师开始读王枣花的作文， 因此他们在城市里找不到工作， 他们只能靠捡废品卖钱。下午放学后，做完作业我也帮父母去捡废品。爸爸虽然只有一条腿，但三轮车却骑得很好，载着我和妈妈一路飞驰。冷风掠过面颊，落叶在车轮下旋转。那时候城市里的灯光 已经亮了，家家户户都吃完了饭坐在电视机前看电视。我和爸爸

13、妈妈从一个小区到另一个小区， 从一只垃圾箱到另一只垃圾箱。我们先把垃圾箱里的纸箱、木板、旧铁丝捡出来，再把城里人装 垃圾的塑料袋一个个解开，把里面的矿泉水瓶、饮料瓶、易拉罐、装牛奶的纸盒和废纸捡出来， 分别装进蛇皮袋中，然后重新把垃圾装好，把垃圾箱周围打扫干净。城市的夜晚很明亮，但几乎 所有的灯光都不是为捡废品的人而亮的，因此妈妈只好准备了一只手电筒，为了节省电池手电筒 的光常常很弱，我们只能在手电筒很弱的灯光中捡废品。只有一个地方除外，这个地方有几个很 大的垃圾箱，我们每天都能在这里得到不小的收获。这几个垃圾箱在一个叫“阳光花园”的小区 里，本来那里离路灯很远，应该很黑，但是离垃圾箱不远的一

14、栋楼房的三楼阳台上总是亮着一盏 灯，那盏灯好像是专门为我们而亮的，我知道这当然不是。因为我们与那户人家素不相识，他们 也不知道我们天天来这里捡废品，虽然城市很大人很多，但是谁会去注意捡废品的人呢？就是知 道他们也不会为一家捡废品的贫穷外乡人照明。尽管如此，我们还是要感谢他们，每次捡完废品 离开那里的时候，我和爸爸妈妈都会抬起头来看看那户人家，然后才恋恋不舍地离开。这时候我 总是在心里默默地祝福他们，因为他们无意中帮了我们的忙。 王枣花的作文读完了，同学们的目光再次落到王枣花身上，王枣花的头垂得更厉害了。 教室里没有一点声音。 下面我读牛娜的作文，老师说。 春节的时候爸爸买了两只灯笼挂在阳台上，

15、春节的那几天灯笼彻夜都亮着。红红的灯笼真好看，很多小朋友都羡慕我。春节过完了，妈妈让爸爸把灯笼摘下来，因为这样太浪费电了。虽然我心里不大乐意，但为了节约用电还是同意了。爸爸非常理解我的心情，吃完晚饭，又看了一 会儿电视，爸爸才在妈妈的一再催促下磨磨蹭蹭准备去摘灯笼。我给爸爸搬了一把椅子放到阳台 上，因为灯笼太高了。就在我准备回房间的时候，突然听到楼下不远的地方传来一阵说笑声。我 站在阳台上往楼下一看，是一对捡废品的夫妻，他们身边还有个好像与我年龄差不多的孩子。由于光线不是太好，我看不清他们的面目，也看不清那个孩子是男孩还是女孩。他们大概已经工作 了很久，这会儿累了也饿了，因为我看见三轮车上高高

16、地堆满了他们捡来的废品。做妈妈的从三 轮车上拿出一只塑料桶，那里面盛着水，他们一家三口从塑料桶里接着水洗了手，然后开始吃东 西。他们吃的什么我看不清，但是他们吃得很香。那对夫妻一边吃东西一边说笑着，好像他们不 是捡废品的，而是这个城市的白领。在一个陌生的城市里，在这样一个寒冷漆黑的夜晚，他们从 垃圾箱中翻捡着废品，吃着自带的干粮，却有说有笑，我为他们乐观的精神感动了。吃完东西， 做妈妈的又从三轮车上取出一只暖瓶，他们只有一个杯子，三个人从暖瓶里倒了热水轮流着喝。 吃完喝完，他们开始忙碌起来。这时候爸爸过来了，我指着楼下让爸爸看，不一会儿妈妈也过来 了，问我们在看什么，爸爸为什么还不把灯笼摘下来

17、。爸爸又指着楼下让妈妈看。妈妈没再说让 爸爸把灯笼摘下来，后来我们就回到了房间。 爸爸说，要不留下一只灯笼吧，不然他们看不见，怪不容易的。妈妈点了点头，过了一会 儿又说，把灯笼摘掉装一只灯泡吧，这样光线会更好。爸爸点了点头。我为爸爸妈妈高兴，因为 他们做了一件好事。同时我也为那一家捡废品的人家高兴，因为在这个陌生的城市里，有一盏灯 是专门为他们点亮，虽然他们并不知道。 作文读完了，教室里更加安静了。突然，从教室的后排座位上传出一阵轻轻的哭泣。1阅读两段，分别概括其主要内容。（4分）2. 请你说说第段划线句能否删去？为什么？（4分）3. （4分）第段中画浪线的句子属于描写，在文中的作用是4.下面

18、的理解和赏析不正确的两项是（）（4分）A. 王枣花低头不停揉搓胸前的纽扣一句，神态和动作描写生动地写出她此时的紧张和害羞。B. 第段“恋恋不舍” 一词，形象写出了枣花一家对灯光的留恋和对幸福温暖的家的向往。 C三个人从暖瓶力倒了热水轮流喝的细节，传神地描绘了王枣花一家虽贫穷但温馨的生活。D. 本文通过两篇学生作文展开故事叙述，而叙述的故事有着惊人的巧合，从巧合中让人体会到人 与人之间的淳朴真情，可谓构思巧妙。E. 小说中的老师是一个充满爱心的人物形象，他通过一节作文课让孩子们懂得了同学之间应该互相关心。（四）一元钱，两份暖 每一天早上，女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。那时物价还没上涨，兀钱，可

19、以买六个煎包，女孩很娇小，饭量应该不大。可每次，他都会给她刻意挑选大一点的。因为，他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，手里拎着一个小水5 / 8壶。不像其他孩子，穿崭新的衣服，手里拿着可乐、牛奶、纯净水。每天早上，她都步行上学，路一定不近，女孩光洁的额头有亮闪闪的汗珠。春天到了，物价涨得厉害。他是小本生意 ，利润很薄，涨价后，六个煎包卖一元钱，要赔钱了。 算来算去，他将价格定在一元钱四个。那天早上，他在一张硬纸壳上写了新的价格 ：一元钱四个。七点多，吃早餐的孩子一双一对地挤在他的小窗口。有孩子念了他纸上的通告，转头对同伴说煎包涨价了。后面的孩子开始翻着包往外拿钱，并没有

20、谁因为这提出质疑。女孩走到窗口的时候，几个孩子刚刚离开。 他先是愣了一下，然后一把将放在窗口的纸板拿了 回来。她用手抹了一把汗，然后笑着递过一元钱硬币。他爱怜地责备女孩：“又跑，这么热的天。”然后利落地夹起六个煎包放在纸袋里。女孩接过来，照例说声“谢谢叔叔”。那寻常的一刻，看着女孩的背影，他的心，却有些不寻常 的感动。之后的一段时间，每天早上，只要远远看到女孩，他就会把那张纸板收起来。依旧收着女孩的 一元钱，给她六个煎包。后来，所有的顾客都熟悉了新的价格 ，他就彻底地将纸板收回了。 只有女孩，一直蒙在鼓里。 可是有天早上，他却没有看到女孩那张笑吟吟的脸。第二天，女孩也没有来，第三天，第四天他的

21、心从失落到担忧，他想女孩是不是出了什么事了 ？又一天早上，他跑到学校门口等着。 大概过了半个小时，他看到女孩，一路小跑着，径直跑进了 校门。他松了一口气，想，一定是女孩子吃厌了煎包 ，改吃别的东西了然后又开始有些心疼起来 因为他再不能偷着给她两个煎包的照顾了。春天过去了，转眼到了夏天。忽然有一天 ，女孩又出现在了他的窗口。她唤他“叔叔”，并递上一枚硬币，他愣了一下，接着飞快地挑选了六个煎包放入纸袋。女孩笑起来 ：“叔叔，您给多了， 应该是四个。”女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨价了 ，我知道的。这段时间，一直是同学帮我带的。四 个就够了，您的煎包大，我能吃饱。”他张着嘴巴，心里却被重新涌入

22、心底的暖意哽咽住了，四十多岁的男人一下子涌出了眼泪。他根本想不到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，悄悄地还给了他。女孩还在说：“叔叔，我考上高中就不在这里读了 ，等以后有空，我还来吃您的煎包”他背 对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。一元钱就这样被分成两份温暖。他知道，从此以后，不管生活怎样艰辛，他和这个孩子，都会勇敢地面对，并努力地给予身边的人更多爱和温暖。1.概括文中 “他”的形象，并举实例作简要分析。（6分）2.结合上下文，具体分析加点语句“他先是愣了一下”的原因。（2 分）赏析句子：他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。(五)雪地里的红棉袄 30年前，我8岁。

23、母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十分凄惶。 一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。于是，在那个黄青不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子。她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。接亲的驴屁股上绑着两袋玉米， 哥说是嫂子用彩礼钱换的。 大约那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了张嘴，日子显得更加地拮据。我正在长身子 的时候，对米饭有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一 家的主劳力，嫂嫂一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少吃。 大哥牵挂着我，

24、有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已添 净了留在碗边边和嘴角的米粒。嫂子似乎察觉出了什么，眼圈儿红红的。晚上，嫂子借故支走大 哥，说锅里有碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着俩个鸡蛋。 我没喝，也没吃。 我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。 “阿九，你太小，洗不净。”嫂子赶来，抱我到河边。她把我红肿的小手拉到她的怀里暖 和，然后摸出两个鸡蛋，硬塞到我手里，“还热，吃吧。” 那天，风大，雪大。嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一团火焰，我的心，也随着这 团火焰火热火热的。 20年前，我18岁。(11) 嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。(12) “阿

25、九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。”她说。临开车的时候，她塞给 我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋。为了给我凑学费，嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋，这六个 鸡蛋，是我硬坚持着留下来给小侄女的。抱着鸡蛋，我无语而泣。(13) 那天，风大，雪大。隔着车窗，嫂子跑着向我招手。我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽 管她穿的棉袄是蓝色的。)现在，我38岁，号称作家。(15) 父亲和大哥已相继随我母亲去了。他们留下的最后一句话都是说给嫂子的：“真有来世， 我变把椅子，让你坐着歇歇。”(16) 我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。那次，我特意到店里买了最好的蛋 糕。嫂子养了一辈子鸡，收了一辈子

26、的鸡蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。(17) 嫂子捧着蛋糕，眼里有若隐若现的泪花。她没有吃，全给了我那贪吃的儿子。(18) 那天，风很大，雪很大。透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，我觉得 雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。(19) 晚上，嫂子坐在床上纳鞋底，一双鞋底可以到镇上换上两元钱。嫂子不断地纳鞋底，她纳好的鞋底可以摆满好几个炕。“阿九，你腰疼是不是熬夜坐的时间太长？”她说：“都这岁数了,还不会疼自己。”(20) 我没说话。我盯着嫂子久看，我突然发现她的眼睛已经深陷下去，像一眼枯井，而且头发 竟也全白。但那一刻我跟 30年前一样想：嫂子其实是最美的

27、。(21) 后来，我在日记里写过这样的话：嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。(22) “我们”，自然也含着我的侄女，她现在在美国攻读博士。1.请概括“嫂子”这一人物形象的特点。(2分)2.文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心？(4分）3. 文中画线的句子“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯”运用了什么修辞手法？表达效果是什么？ ( 4分)4. 说说“红棉袄”一词的妙用(3分)5. 理解不正确的两项()A. 全文表现了两种情感：嫂子对“我”、哥哥、爸爸的关爱之情，及我们对她的感激之情。B. 文中画曲线的句子：“那天，风很大，雪很大”，是环境描写，其作用是交代了事件发生的时 间和恶劣的天气状况。C. 文中善于用细腻而传神的细节描写，表现嫂子对“我”的关爱之情。如“然后摸出两个鸡蛋， 硬塞到我手里”等等。D. “眼圈红红的”和“眼里有若隐若现的泪花”两句细节描写，都生动传神地描写出嫂子的伤心 神态。E. “但那一刻我跟三十年前一样想：嫂子其实是最美的。”此句的意思是：在“我”的心里，30年前和现在的嫂子都是心灵最美的人。