付菲菲《思乡曲》打印教案
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1、思乡曲教案 义乌市绣湖小学 付菲菲教学目标1.了解作曲家马思聪生平,运用不同方式听唱思乡曲主题旋律,理解作品所表达的思乡之情。2. 运用对比、聆听、感受、体验等方式引导学生理解作品,了解作品结构,展开学生音乐想象,拓展音乐视野,提高艺术修养,增强感受音乐,提高听辨音乐以及鉴赏音乐的能力。3. 通过赏析作品,让学生感悟音乐可以表现思想情感,培养学生用真情实感去表现音乐的能力,激发学生热爱亲人,热爱家乡,热爱祖国的思想情感。教学重、难点重点:熟悉并演唱思乡曲的主题旋律。难点:以赏析思乡曲为主线,引导学生理解和感受,体验音乐丰富的感染力及表现力。教学方法以体验式听赏法为主,启发、引导式听赏法、感受、
2、对比、归纳、总结等方法为辅。采用多媒体教学手段,视听结合,形象直观。教学准备多媒体、信等一、 导入新课1.听莫西子诗的思乡,走进教室。2.辩三种音乐,哪种最适合配静夜思。3. 划城墙上的跑马音乐旋律线。4.唱静夜思,感受思乡情。二、欣赏乐曲(一)揭示主题 1)观看视频2)介绍作曲家(二)分段聆听1欣赏思乡曲第一部分,乐曲的主奏乐器。2欣赏思乡曲第一部分变奏。1)讲(孩子的三次呼唤)。2)听(音乐的呼唤)。3)体验(同音处做呼唤动作)。3. 欣赏第一部分变奏,感受音区变化。4.欣赏第二部分前半段的演奏,感受音乐情绪上的变化。5.欣赏第二部分后半段的演奏,挖掘“对话”的意境。三、整体聆听1.传信(传信读信传信)2.揭示乐曲结构图(带再现的复三部曲式)四、情感拓展1.演唱原创歌曲爸爸、妈妈。2.欣赏现场演奏版思乡曲的视频。(机动)3
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