我的体验课堂发生的故事

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1、我的体验课堂发生的故事我来到德阳外国语小学担任体育教师已经大半年了，从开始接触体验课堂到现在的研究体验课堂，我感触颇深。在我看来，体验课堂不仅可以锻炼学生们自主体验，合作学习的能力，也可以带给学生们快乐和成功的喜悦。上周，我给三年级六班上了一节投掷沙包的体验课，这节课其实是节教研课和展示课，会有很多老师来观看，课前同学们知道后，很拘谨，生怕上课控制不住自己，受到批评，但是在上课的途中，同学们的表现却跟课前的拘谨完全不同了。我的准备活动是一个小游戏，情景设置也是跟我国的国防教育有关，而且道具是每人一架纸飞机，学生们拿到飞机后，虽然感觉到他们很兴奋，但是可能由于课的特殊性，他们都在克制自己的激动的

2、心情，但是在游戏开始后，三年级孩子的童真和对游戏的兴奋就渐渐表现了出来，掷飞机的时候，每个人都是手舞足蹈，互相比赛，看谁投的远，一会这个同学叫我：“李老师看我掷的远不？”一会另一个同学又叫我：“李老师为什么我的飞机又飞回来了？”等等。而在开始上课的过程中，我是先让学生们自主体验投掷沙包的动作，学生们都很积极的在用自己的方法投掷沙包，然后老师和学生们一起总结出了原地侧身投掷沙包的动作。所以我就开始让学生自主的体验这个投沙包的动作，开始的时候，有些女生总是投不远投不准，很着急，一直再询问我，应该怎么投，但是在第一个环节中，我是要求学生自主去体验的，所以我就只告诉他们，自己去摸索，也可以观察周围投的

3、远的同学的动作。我发现问我的这些女生，可能因为我没有告诉他们，他们的情绪有点低落，但是我没有去管，渐渐的我看到这些女生开始去询问一些投的远的男生，开始自己摸索，我想，这节课的目的已经达到了。又过了一会，刚才的女生跑过来，拉着我的衣袖，非要叫我看她们投，拉着我的袖子怎么都不放，非要展示给我看，当我看了他们投完之后，我很兴奋，因为明显他们的动作比之前正确了很多，也投的远了，投的准了。他们得到了我的表扬之后非常高兴，立刻又去给别的同学展示，还像老师一样，主动去指导哪些投的不好的同学。而在最后的学生展示的时候，我就挑选了这几名女生，他们都很努力认真的在做示范，得到了同学的掌声。下课之后，这几名女生跑到我身边，拉着我说：“李老师，这节课我投的好不好？有奖励没有呀？”我笑了笑说：“投的很好，自己体验学习虽然有时候很费劲，但是成功之后，是不是很高兴呀？”他们都说以后要认真上体育课，通过自己的探索和努力学会各种技巧。听了他们的话，我很欣慰，因为我看到了我们体验课堂的成功，不仅可以让学生自主合作学习和勇于探索新知，而且也带给了学生们成功后的快乐和自信。