精选人教版小学语文四年级上册单元测试题精品全册

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1、人教版小学语文四年级上册第一单元检测题姓名 计分一、看拼音写词语。（10分）b w jng j gu l fi tng hu f（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） lng zho zh gn fng x cn ln zho yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛，辨字组词。（4分） 嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ） 潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”标出）。(2分)1、在雨后的阳光下，笼（lng lng）罩着一层蒙蒙的薄(bo b)雾。2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(s sh)的。3、接着又来了一头大狮子

2、，跟庙门前的石头狮子一模(m m)一样。四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ） 人迹（ ）至山崩地（ ） 人声（ ）沸 齐头（ ）进 （ ）首东望我还会写三个这样的词 ： 四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（7分）继续 陆续 连续1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。突然 果然 居然 仍然1、鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。2、他来得很（ ）。3、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。4、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。五、积累填空。（5

3、分）1、 ，天连水尾水连天。2、绿水本无忧 青山原不老 。3、 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 。4、好读书 好读书 。我还能写一副对联：_ _。六、阅读课内片断，按要求作答。（28分）（一）这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又

4、飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1、 在文中的括号里选择恰当的词语，打上“”。（2分）2、 给文中第2自然段最后一句话加上标点。3、片段中描写鸟的形态的词语有（ ）（ ），描写袅袅的颜色的词语有（ ）（ ，描写鸟的动态的词语有（ ）（ ）（ ）。 4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“”在文中画出来。（1分） 5画出片断中能表现“应接不暇”的句子。6、请用“”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。（2分） （二）午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是

5、( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1、在括号里按课文内容填空。（8分）2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用“”划出来）（2分）3 快从文中找出下列词语的近义词。（4分）渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）4 文中画“”的句子是一个打比方的句子，它具体形

6、象地描述了近看钱塘江大潮 。（只填序号）（1分）所看到的景象。 所听到的声音。 所看到的景象和所听到的声音。七、阅读短文，按要求作答。（12分）我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架

7、。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。新课标第 一网秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道： 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、给短文拟个恰当的题目： （1分）2、从短文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）反义词：丑陋 - （ ） 近义词：赞美 -（ ）3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。（2分）（1）形

8、容轻快地跳起舞来。（ ）（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。（ ）4、用“”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。（2分） 5、“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。（1分）6、这篇文章是按 顺序写的，主要写了 ，表达了“我” 。 （3分）八、习作表达（30分）在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！人教版小学语文

9、四年级上册第二单元检测题班级： 姓名： 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）zh zhi xun z jn yn su su yn b hn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) su y r n（ ） 二、火眼金睛，辨字组词。（4分）毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ）豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”标出）。(4分)1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhu zho)子。2、在朝(cho zho)着阳光的堤(d t)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。3、茎上

10、长叶柄（bng bn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（4分）引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海 不可（ ）议 山重水（ ） （ ）费心机 （ ）暗花明五、花落谁家（选词填空）。（6分） 突然 果然 居然 仍然1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。 2、他来得很（ ）。3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。虽然但是 如果就 即使也1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦

11、学习。六、小小裁判员（在正确的说法后面打“”，在错误的说法后面打“”）。（4分）1、爬山虎是一种动物。（ ）2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。（ ）3、他总是经常这样和别人开玩笑。（ ）4、上课了，大家都聚精会神地听讲。（ ）五、句子沙龙。(4分)1、这几本课外书，我们已经看了几遍。（改为被字句） 2、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）。 2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句） 七、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！（6分）正月 ，二月 ，五月 ，六月 ，再写两句： ， 。第二部分：阅读积累与运用（30分）（一） 认真阅读爬山虎

12、的脚选段，按要求答题。（16分）爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先

13、是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。（3分）2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画（1.5分）3、写出下列词语的近义词。（2分）舒服（ ） 均匀（ ） 拂过（ ） 好看（ ）4、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。（3分）5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，

14、既没有 ，也没有 。（2.5分）7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分） （二）、阅读下面短文，回答问题。（14分）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一

15、切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。 骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）。（1.5分2、用“”划去括号里不恰当的词。（1.5分）3、请给第三自然段加上标点符号。（2分）3、请你用“”划出文章的中心句。（1分）4、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的 品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。（5分）4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。（3分） 第三部分 习作（30分）每种植物都有各自的特点：你只

16、要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合；向日葵的花盘会向着太阳转观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟。 人教版小学语文四年级上册第三单元检测题 姓名 _ 计分 _第一部 分 基础知识积累运用（45分）一、看拼音，写词语。（10分） yn y yn xlng dnnn sh f i （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） xn chrng hu wi qin zn tin ln k （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、比一比，再组词。（4分） 融（ ） 煤（ ） 燥（ ） 澡（ ） 隔（ ） 媒（ ） 躁（ ） 操（ ） 三、给下面句中加

17、点的字选择恰当的解释。 (4分)临：到，来；靠近，面对；将要，快要；对着字画模仿。1隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。 ( )2小兰正在临摹柳公权的书法。 ( )3临别时，好友紧紧地握住我的手。 ( )4由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。 ( )四、我会在括号里填上合适的词语。（6分）新奇（ ） （ ）雨滴 可怕（ ） （ ）寒冬 （ ）喊叫 （ ）帮助 （ ）游戏 （ ）玩耍五、选择关联词填空。（4分） 如果就哪怕也 即使也 尽管还是 不仅而且 因为所以 1（ ）我违反了纪律，（ ）会受到了老师的批评。 2（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。 3（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按

18、时到达目的地。4 妈妈今天给我买的鞋子，（ ）价格便宜，（ ）款式新颖。六、按要求完成句子练习。（5分）1、伐木工人用斧子把大树砍倒，拉到山谷里去了。（改为被字句）_ 2、秋天的北京是一年中最美的季节。（修改病句）_3中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。（缩句）_4太阳升起来。（扩句）_5钱塘江大潮很壮观。（改设问句）_七、按课文内容填空并回答问题。（12分）1、从前，一个小村子里有座漂亮的花园，那里春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。“唤来寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！” 这段话选自英国作家王尔德的 。学了它，我懂得了 _。2 、去年的树中一共有四次对话。第一次是鸟与（

19、）的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（ ）的对话，鸟向它询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（ ）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（ ）的对话。第二部分 阅读运用与积累(25分)八、课内阅读。(13分) 鸟儿向村子飞去。 在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 小女孩回答说 火柴已经用光了 可是 火柴点燃的火 还在这盏灯里亮着 鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。1、本文是一篇（ ），作者是（ ）作家（ ）。（3分）2、给文中的空白处加上标点。(3分)3、我能体会下面的两个

20、句子。（7分） （1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 （2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。 这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说_。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说_。两个“看”字饱含着鸟儿对树的_。九、课外阅读。（12分）文 竹 我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多彩，也不像月季那样娇艳迷人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。 文竹四季常绿。 初春，它那绿油的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出毛茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新芽上又抽出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。 盛夏，微风偶

21、尔从纱窗吹来，文竹就悄悄的随风起舞，刚浇水后的文竹，更是好看。晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。 秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿油油，那绿丝构成的叶子一片叠一片，成了一块绿阴。让人感到清雅，文静。 寒冬，许多花都凋谢了，而文竹还像仓松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。 每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看着盆文竹，它是我生活中的伙伴。1从文中找出反义词，填在括号里。（3分）经常（ ） 脆弱（ ） 粗暴（ ）2从文章中找出描写文竹四季叶子的词语，写在横线上。（2分） 、 、 、 3用“

22、/”给短文分为三段。（3分4文章第二段，是围绕 写的。全文是按 的结构写的,归纳第二段的段意。（4分）_第三部分 习作天地（30分） 请你选择下面几种事物，发挥自己的想象，编一个自己喜欢的有趣的童话故事，注意语句通顺，条理清楚，详略得当，无错别字： 老虎 马 狮子 兔子 狗 河 森林 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人教版小学语文四年级上册第四单元检测题姓名 成绩 第一部分：基础知识积累与运用（）一、我会拼写词语。（10分）go o p q rn pn di do bng x nng sh( ) ( ) ( ) (

23、) ( )zhng zhng tng ru jn zh ki p j c b n ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能准确地用“”给带点的字选出正确的读音。（4分）从容不迫 (chng cng ) 枝折花落（zh sh）屏息凝视（png bng） 供养不周 (gng gng)三、 比一比，再组词。要看清楚哦！（5分）侍（ ） 倘（ ） 耍（ ） 贪（ ）脾（ ） 待（ ） 淌（ ） 要（ ） 贫（ ） 牌（ ）四、补充下列词语。（6分）调（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首（ ）（ ）功 劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ）我还能写三个这样的词语： 、 、 五、找出错

24、别字画上“”，改正后写进括号里。（4分） 小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。（ ）（ ）（ ）（ ）六、按要求写句子。（分）（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句） _ （2）猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢?（改陈述句） （3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句） （4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） （）看了这部电影，我受得了启发。（改为双重否定句）七、给它们重新排排队吧！（6分） （ ）它尾巴一摆就游跑了，我可差点掉进水池里去了。 （ ）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。 （ ）有一次，一条

25、银白色的小金鱼游到我身边。 （ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。 （ ）我探着身子，伸手想抓住它。 （ ）他家有个小水池，养着许多小金鱼，有红的、金黄的、银白的。第二部分：阅读积累与运用（一）阅读文段，完成下面练习。（1分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭 （pn png）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(z zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把

26、老鼠等出来不可！1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （ 分）2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） （ 1分 ） 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 （1 分）4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 （1 分） 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（1分） 6、用“”画出本段的中心句。（ 2分）7、用“非不可”写一句话。 （2分） （二） （13分）风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。”风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风

27、车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树

28、、村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。（1分）2、照样子写词语。无影无踪 （1分） 3、风娃娃做了些什么事？表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上。（3分） 4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着、想着”你知道它们可能在想些什么吗？写下来吧。（2分） 5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？（2分） 6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。（4分）中心句： 我的感受： 第三部分：习作（30分）在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达出自己的真情实具体，语句通顺，条理清楚，详略得当，尽量不写错别字。_ _