【精选】高中北师版数学A版必修145分钟课时作业与单元测试卷:单元测试一 Word版含解析

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1、精品资料数学精选教学资料精品资料单元测试一本试卷满分:100分考试时间:90分钟班级_姓名_考号_分数_一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分在下列各题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的1符合条件a,b,cPa,b,c,d,e的集合P的个数是()A2 B3C4 D8答案:C解析:符合条件的集合P有a,b,c,a,b,c,d,a,b,c,e,a,b,c,d,e,共4个2设U1,2,3,4,5,6,7,8,A3,4,5,B1,3,6,则集合2,7,8是()AAB BABC(A)(B) D(A)(B)答案:D解析:因为AB1,3,4,5,6,所以(A)(B)(AB)2,7,8,故

2、选D.3已知A1,2,3,4,By|yx1,xA,则0与B的关系是()A0B B0BC0B D0B答案:B解析:因为xA,所以当x1时,y0;当x2时,y1;当x3时,y2;当x4时,y3.所以B0,1,2,3,所以0B,故选B.4设集合P3,4,5,Q4,5,6,7,定义PQ(a,b)|aP,bQ,则PQ中元素的个数为()A3 B4C7 D12答案:D解析:PQ(3,4),(3,5),(3,6),(3,7),(4,4),(4,5),(4,6),(4,7),(5,4),(5,5),(5,6),(5,7),共有12个元素5组建一个12人特长活动小组,其中微机特长6人,科技特长8人,小组成员至少有

3、微机和科技特长中一种,那么拥有两项特长的有()A6人 B3人C4人 D2人答案:D解析:借助Venn图可直观表示它们的关系,如图,设两项特长的人为x人,则(6x)x(8x)12,x2.故选D.6设全集Ia,b,c,d,e,集合Ma,b,c,Nb,d,e,那么(M)(N)等于()A BdCb,e Da,c答案:A解析:Md,e,Na,c,(M)(N)d,ea,c.7已知Ax|x22x30,Bx|ax1,若BA,则实数a的值构成的集合M是()A1,0, B1,0C1, D,0答案:A解析:A1,3因为BA,所以B时a0,B时a1或.8设集合Axx|23|x|20,Bx|(a2)x2,则满足BA的a

4、的值共有()A2个 B3个C4个 D5个答案:D解析:对集合B所含元素的个数分类讨论由已知得Ax|x|1,或|x|22,1,1,2,集合B是关于x的方程(a2)x2的解集BA,B,或B.当B时,关于x的方程(a2)x2无解,a20.a2.当B时,关于x的方程(a2)x2的解xA,2,或1,或1,或2,解得a1或0或4或3.综上所得,a的值共有5个,故选D.9已知集合Mm|mab,a,bQ,则下列元素:m1;m;m;m,属于集合M的元素个数是()A0个 B1个C2个 D3个答案:B解析:中,mM;中,m2M;中,m1M;中,mM,故选B.10设集合P、Q与全集U,下列命题PQP,PQQ,P(UQ

5、),(UP)QU中与命题PQ等价的有()A1个 B2个C3个 D4个答案:D解析:PQPPQQPQ由P(UQ),得PQ又(UP)QU得PQ,故选D.二、填空题:本大题共3小题,每小题4分,共12分把答案填在题中横线上11设全集Ux|x4,集合Ax|2x3,Bx|3x3,则(AB)_,(A)B_.答案:x|x2或3x4x|3x2或x3解析:由ABx|2x3,得(AB)x|x2或3x4由Ax|x2或3x4,得(A)Bx|3x2或x312已知全集U3,7,a22a3,A7,|a7|,A5,则实数a_.答案:4解析:由A5,知a22a35,a2或a4.当a2时,|a7|9,9U,a2.经验证a4符合题

6、意13如图所示,阴影部分表示的集合为_答案:(U(AB)(AB)三、解答题:本大题共5小题,共48分,其中第14小题8分,第1518小题各10分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤14已知集合Ax|x23x20,Bx|x2x2m0若ABB,求实数m的取值范围解:由题意,得A1,2因为ABB,所以BA.当B时,方程x2x2m0无实数解,所以18m;当B1或B2时,方程x2x2m0有两个相等的实数解,所以18m0,解得m,代入方程x2x2m0,解得x,矛盾,显然m不符合题意;当B1,2时,1,2是方程x2x2m0的两个根,所以,显然第一个等式不成立综上所述,实数m的取值范围是.15已知集合Ax|

7、abxab,Bx|x5(1)若b1,AB,求实数a的取值范围;(2)若a1,AB,求实数b的取值范围解:(1)若b1,则Ax|a1xa1因为AB,所以a15或a11,解得a6或a2.综上,a的取值范围为a|a6或a2(2)若a1,则Ax|1bx1b又AB,若A,则1b1b,解得b0;若A,则,解得0b2.综上,实数b的取值范围为b|b216有100名学生,其中会打篮球的有67人,会打排球的有45人,既会打篮球又会打排球的有33人,求既不会打篮球又不会打排球的学生共有多少人?解:设这100名学生组成集合U,会打篮球的学生组成集合A,会打排球的学生组成集合B,则有card(U)100,card(A

8、)67,card(B)45,card(AB)33.故有card(AB)card(A)card(B)card(AB)67453379.于是有card(U(AB)card(U)card(AB)1007921.故所求的学生人数为21.17已知集合Ax|a1x2a3,Bx|2x4(1)当a2时,求AB和(A)B;(2)若ABA,求实数a的取值范围解:(1)当a2时,Ax|1x7,从而ABx|2x7,Ax|x7,(A)Bx|2x2a3,解得a4;若A,则,解得1a.综上,实数a的取值范围为.18已知全集UR,集合PxR|x23xb0,QxR|(x2)(x23x4)0(1)若b4时,存在集合M使得PMQ,

9、求出这样的集合M;(2)集合P,Q是否能满足(Q)P?若能,求出实数b的取值范围;若不能,请说明理由解:(1)b4时,Px|x23x40,Qx|(x2)(x23x4)04,1,2,由题设知M是一个非空集合,且是Q的一个子集,所以用列举法可得这样的集合M共有7个:4,1,2,4,1,4,2,1,2,4,1,2(2)集合P,Q可以满足(Q)P.由(Q)P,得PQ.当P时,满足PQ,此时94b.当P时,因为Q4,1,2,若4P,则b28,此时P4,7,不满足PQ;若1P,则b2,此时P1,2,满足PQ.若2P,则b2,此时P1,2,满足PQ.综上可知,当P或P1,2时,满足(Q)P.所以实数b的取值范围是.【精选】数学人教版教学资料【精选】数学人教版学习资料

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