中职学校体育课学习评价方法探索

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中职学校体育课学习评价方法探索摘要： 在新课程标准下如何对职业学校学生进行体育成绩考核成 为体育教师思考的一个重要问题。本文针对这个问题设计了一个既 能给学生一个合理的成绩，又能减轻体育教师的负担，结合学校实 际、教学内容和教学实践的综合评价方法。关键词：体育与健康；评价；方法中图分类号：g712?摇 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（ 2013）23-0226-03一、背景中职学校的学生上体育课两级分化的现象比较严重， 有的身体素 质比较好，特别喜欢上体育课，有的身体素质差，特别不爱动。本 人根据新大纲中教学评价的要求，通过查阅资料和征求部分体育教 师的意见，并加以整理和总结， 初步形成了一套既较好体现了 体 育与健康课程标准的理念，又便于教师操作的学生学习评价的方 法。二、学习成绩评定的内容1. 身体素质与运动能力（即体能）选定能较全面反映学生体 能的、且具有一定代表性的项目， 如 50 米（或 100 米）、1 000 米（或1500 米）、跳高、实心球等。2. 基本知识与运动技能包括体育与健康知识的理解和掌握、 体育锻炼方法的掌握与运用、体育欣赏与要闻等以及选定教材中能 适合本校实际和学生普遍比较喜欢的项目。