初中电路故障判断

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1、初中电路故障判断初中电路故障判断一、实验电路一、实验电路：1、解题步骤：、解题步骤：（1）分析串并联）分析串并联（2）判断断短路）判断断短路（3）确定故障部位）确定故障部位初中电路故障判断 2、解题方法、解题方法 （1）串联电路）串联电路 断路特征：断路特征：灯不亮、电流表无示数。灯不亮、电流表无示数。 若电压表有示数，则它所测部位断路；若电压表有示数，则它所测部位断路； 若无示数，则其外部断路。若无示数，则其外部断路。短路特征：短路特征：电源短路：所有灯都不亮，电源损坏。电源短路：所有灯都不亮，电源损坏。某灯短路：该灯不亮，其他灯能亮。某灯短路：该灯不亮，其他灯能亮。初中电路故障判断例题例题

2、1：如图所示的电路中，电源电压为如图所示的电路中，电源电压为6V，当开关当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表表V的示数为的示数为6V，产生这一现象的原因可能是，产生这一现象的原因可能是（ ） A灯灯L1短路短路 B灯灯L2短路短路 C灯灯L1断路断路 D灯灯L2断路断路解析：解析：由图知，两灯串联；有一只灯泡发光说明电路由图知，两灯串联；有一只灯泡发光说明电路是通的，即两灯不可能发生断路，只能是某灯短路。是通的，即两灯不可能发生断路，只能是某灯短路。电压表测量的是灯电压表测量的是灯L1两端的电压，其示数为两端的电压，其示数为6V（即电（即电源电压），说明灯

3、源电压），说明灯L1不可能被短路（否则电压表示数不可能被短路（否则电压表示数为为0）；当灯）；当灯L2短路时，此时只有短路时，此时只有L1连入电路，加在连入电路，加在L1两端的电压即为电源电压，符合题意。两端的电压即为电源电压，符合题意。初中电路故障判断小试身手小试身手1：如图所示电路中，开关如图所示电路中，开关S闭合闭合后，两灯均不亮，用电压表测量发现后，两灯均不亮，用电压表测量发现Uab为为零，零，Ubc为电源电压，由此可以判断（）为电源电压，由此可以判断（） A灯灯L1断路断路 B灯灯L1短路短路 C灯灯L2断路断路 D灯灯L2短路短路初中电路故障判断（2）并联电路）并联电路 断路特征：

4、断路特征： 某支路电流表无示数、某灯不亮，某支路电流表无示数、某灯不亮， 则该支路断路。则该支路断路。短路特征：短路特征：所有灯都不亮、电压表无示数，所有灯都不亮、电压表无示数，电流表烧坏，则为短路。电流表烧坏，则为短路。初中电路故障判断例题例题2：如图所示电路，闭合开关如图所示电路，闭合开关S后，后，发现灯发现灯L1亮，亮，L2不亮此电路的故障可能不亮此电路的故障可能是（）是（） A开关开关S接触不良接触不良 B电灯电灯L1灯丝断了灯丝断了 C电灯电灯L1短路短路 D电灯电灯L2接触不良接触不良解析：解析：由图可知：两灯泡并联，因有一灯发由图可知：两灯泡并联，因有一灯发光，所以电路不可能是短

5、路，只能是断路。光，所以电路不可能是短路，只能是断路。断路的部位应该是不亮的断路的部位应该是不亮的L2。初中电路故障判断小试身手小试身手2：在如图所示的电路中，闭合开关在如图所示的电路中，闭合开关后，只有一盏灯亮，且电路中只有一处故障，后，只有一盏灯亮，且电路中只有一处故障，故障只发生在灯上，则判断正确的是（）故障只发生在灯上，则判断正确的是（）A若电压表、电流表均无示数，则若电压表、电流表均无示数，则Ll断路断路B若电压表无示数，电流表有示数，则灯若电压表无示数，电流表有示数，则灯Ll短路短路C若电压表、电流表均有示数，则灯若电压表、电流表均有示数，则灯L2断路断路D若电压表有示数，电流表无

6、示数，则若电压表有示数，电流表无示数，则L2短短路路初中电路故障判断常见的考查方法常见的考查方法 （一）根据现象判断故障（一）根据现象判断故障初中电路故障判断二、短路或断路二、短路或断路例题例题3：如图所示，当开关如图所示，当开关S闭合时，两灯均发闭合时，两灯均发光，电流表光，电流表A和和A1比较，比较， 的示数较大滑的示数较大滑片片P向左移动时，电流表向左移动时，电流表A的示数的示数 （填（填“变大变大”、“不变不变”或或“变小变小”）。经过一段）。经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，的示数变小，且滑片且滑片P无论怎样滑动，电流表无论怎样滑动，电流表A的

7、示数都不的示数都不发生变化，由此判断，电路的故障发生变化，由此判断，电路的故障是是 。 AL1断路断路 变大变大解析：解析：一灯泡不亮，电流表一灯泡不亮，电流表A示数变小，示数变小，干路电流变小，说明其中一个灯泡断路；干路电流变小，说明其中一个灯泡断路；移动滑动变阻器滑片，电流表示数不变，移动滑动变阻器滑片，电流表示数不变，应该是滑动变阻器所在支路断路，由题应该是滑动变阻器所在支路断路，由题意知，与滑动变阻器串联的灯泡意知，与滑动变阻器串联的灯泡L1断路；断路；初中电路故障判断小试身手小试身手3：如图所示电路，闭合开关，如图所示电路，闭合开关，（1）如果灯泡）如果灯泡L2不亮，不亮，L1亮亮,

8、电压表有电压表有示数，则电路故障可能是（示数，则电路故障可能是（ ）（2）如果灯泡）如果灯泡L1、L2都不亮，电压都不亮，电压表有示数，则电路故障可能是（表有示数，则电路故障可能是（ ）（3）如果灯泡）如果灯泡L1、L2都亮，电压表都亮，电压表无示数，则电路故障可能是（无示数，则电路故障可能是（ ）（4）两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不）两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。现将两灯泡动。现将两灯泡L1和和L2的位置对调，再次闭合开关时，的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏

9、转，则电路的故障可能是（的指针却有了明显的偏转，则电路的故障可能是（ ） A、L1短路；短路； B、L1断路；断路； C、L2短路；短路； D、L2断路。断路。 E、电压表断路、电压表断路BCDE初中电路故障判断电电压压表表为为电电源源电电压压1、电压表串联在电路中。、电压表串联在电路中。2、电压表以外某处一个用电、电压表以外某处一个用电器短路。器短路。3、电压表所并的用电器断路。、电压表所并的用电器断路。（二）用导线或电表判断故障（二）用导线或电表判断故障初中电路故障判断电电压压表表为为零零1、电压表以外的电路断路。、电压表以外的电路断路。2、电压表所并联的用电器被、电压表所并联的用电器被短

10、路（电压表短路）。短路（电压表短路）。初中电路故障判断例题例题4：如图是一个简单的串联电路，闭合开关如图是一个简单的串联电路，闭合开关S后后发现两灯均不亮，经查其故障原因是两灯泡中的一发现两灯均不亮，经查其故障原因是两灯泡中的一只坏了，只坏了，(但眼睛看不出谁是坏的但眼睛看不出谁是坏的)，为了找出哪只灯，为了找出哪只灯泡是坏的，你可以不用任何辅助器材，也可以从泡是坏的，你可以不用任何辅助器材，也可以从“一根导线，一只电压表，一只电流表一根导线，一只电压表，一只电流表”中任选一中任选一种作为辅助器材，要求写出两种判断灯泡好坏的方种作为辅助器材，要求写出两种判断灯泡好坏的方案。案。 方案一：方案一

11、：不选用任何辅助器材，将不选用任何辅助器材，将L1右右边接线柱上的导线取下，闭合开关边接线柱上的导线取下，闭合开关S，用它去试触用它去试触L2右边的接线柱，若右边的接线柱，若L2不亮，不亮，说明说明L2是坏的，若是坏的，若L2亮，说明亮，说明L2是好的。是好的。同理，将同理，将L2左边导线取下，试触左边导线取下，试触L1左边左边导线也可以判断出来。导线也可以判断出来。初中电路故障判断 方案三：方案三：选取一只电流表：将电流表并联接在灯选取一只电流表：将电流表并联接在灯L1的的两端后，闭合开关两端后，闭合开关S，若电流表有示数，若电流表有示数(同时同时L2亮亮)，则灯则灯L1是坏的，若电流表没示

12、数，则灯是坏的，若电流表没示数，则灯L2断路。同理断路。同理电流表并联接在灯电流表并联接在灯L2两端也行。两端也行。方案四：方案四：选取一只电压表，将电压表并联接在灯选取一只电压表，将电压表并联接在灯L1的的两端，闭合开关后，若电压表没示数，说明灯两端，闭合开关后，若电压表没示数，说明灯L2是坏是坏的，若电压表有示数，说明灯的，若电压表有示数，说明灯L1是坏的。同理，也可是坏的。同理，也可将电压表并联在灯将电压表并联在灯L2两端进行判断。两端进行判断。 方案二：方案二：选取一根导线，闭合开关选取一根导线，闭合开关S，用导线的两端去试触用导线的两端去试触L1的两个接线柱，的两个接线柱，使使L1短

13、路，若短路，若L2亮，说明亮，说明L1是坏的，若是坏的，若L2不亮，说明不亮，说明L2是坏的。同理也可以用是坏的。同理也可以用导线去试触导线去试触L2的两个接线柱。的两个接线柱。初中电路故障判断小试身手小试身手4：如图示、闭合如图示、闭合S时，发现电时，发现电流表的示数为零，电压表测得的是电源流表的示数为零，电压表测得的是电源电压，下列故障中可能的是（电压，下列故障中可能的是（ ） A、L1的灯丝断了的灯丝断了 B、L2的灯丝断了的灯丝断了 C、电压表短路了、电压表短路了 D、电流表短路了、电流表短路了A初中电路故障判断二、家庭电路二、家庭电路：1、短路、短路（1）全部没电，保险丝烧断）全部没

14、电，保险丝烧断（2）部位：插头、插座、）部位：插头、插座、 灯座；开关不会短路。灯座；开关不会短路。初中电路故障判断2、断路、断路（1）进户火线断路，全部没）进户火线断路，全部没 电，灯不亮电，灯不亮（2）进户零线断路，氖管会发）进户零线断路，氖管会发 光，但灯不亮光，但灯不亮（3）某处断路，该处用电器不）某处断路，该处用电器不 工作。工作。初中电路故障判断例题例题5 5：原来室内的电灯都能正常发光。在台灯原来室内的电灯都能正常发光。在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座中，开关断开的情况下，把台灯插头插入插座中，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断。发生这一现室内电灯全部熄灭，保险丝熔断。发生这

15、一现象的原因可能是（象的原因可能是（ ） A. 台灯功率过大台灯功率过大 B. 台灯灯座处有短路台灯灯座处有短路 C. 台灯的插头处有短路台灯的插头处有短路 D. 插座处有短路插座处有短路解析：解析：保险丝被熔断的原因有两个：一是用电器的总保险丝被熔断的原因有两个：一是用电器的总功率过大，另一个是发生短路。由生活常识可知，台功率过大，另一个是发生短路。由生活常识可知，台灯的功率一般比较小，因此造成保险丝熔断的原因不灯的功率一般比较小，因此造成保险丝熔断的原因不会是因台灯的功率过大；由台灯插头插入插座，室内会是因台灯的功率过大；由台灯插头插入插座，室内电灯全部熄灭可知，是台灯的插头处有短路。电灯

16、全部熄灭可知，是台灯的插头处有短路。C初中电路故障判断小试身手小试身手5：如图所示电路，开关如图所示电路，开关S闭合后闭合后灯灯L不发光，用测电笔测试电灯两接线处不发光，用测电笔测试电灯两接线处和插座两孔均能使测电笔氖管发光，经检和插座两孔均能使测电笔氖管发光，经检查，保险丝未烧断，开关完好，以下四种查，保险丝未烧断，开关完好，以下四种判断中正确的是：判断中正确的是： A. 进户火线断路进户火线断路 B. 进户零线断路进户零线断路 C. 室内发生短路室内发生短路 D. 灯线断开了灯线断开了B初中电路故障判断考题考题1：在家庭电路中，安装了两盏白炽在家庭电路中，安装了两盏白炽灯和两个插座，如图所

17、示，如果将两个灯和两个插座，如图所示，如果将两个插座中均接入用电器，且将电路的开关插座中均接入用电器，且将电路的开关全闭合，则各用电器工作的情况是（全闭合，则各用电器工作的情况是（ ） A. a、b能正常工作能正常工作 B. b、c能正常工作能正常工作 C. c、d能正常工作能正常工作 D. d、a能正常工作能正常工作C中考演练中考演练初中电路故障判断三、家庭电路故障三、家庭电路故障考题考题2：在楼房竣工通电前，电工通常要检在楼房竣工通电前，电工通常要检查家庭电路安装是否存在故障。在如图所示查家庭电路安装是否存在故障。在如图所示的部分家庭电路中，取下保险丝，在该处安的部分家庭电路中，取下保险丝

18、，在该处安装装“220V 100W”的白炽灯的白炽灯Ll，然后将，然后将A、B接到接到220V的电源上，发现灯的电源上，发现灯Ll正常发光。若正常发光。若此时闭合开关此时闭合开关S，则灯，则灯L2(也是也是“220V 100W”)（ ） A正常发光正常发光 B能发光，但较暗能发光，但较暗 C不能发光不能发光 D无法判断无法判断C初中电路故障判断 考题考题3：如图所示的电路中，电源电压恒如图所示的电路中，电源电压恒为为24伏特，电阻伏特，电阻R1=R2=120欧姆，两只电欧姆，两只电流表的量程均为流表的量程均为00.6安培。当闭合开关安培。当闭合开关时，两只电流表的示数均为时，两只电流表的示数均

19、为0.2安培。若故安培。若故障由这两电阻中的其中一个引起，则出现障由这两电阻中的其中一个引起，则出现的故障是（的故障是（ ） A、R2短路短路 B、R2断路断路 C、R1短路短路 D、R1断路断路D初中电路故障判断考题考题5：如图是小明同学研究串联电路中电如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯灯L1不亮，灯不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是电压表示数为电源电压，则故障原因可能是（ ） A、L1灯丝断了灯丝断了 B、L1灯座两接线柱直接接灯座两接线柱直接接

20、 通了通了 C、L2灯丝断了灯丝断了 D、L2灯座两接线柱直接接灯座两接线柱直接接 通了通了B 初中电路故障判断考题考题6： 某同学采用如图所示电路做电学某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（的是（ ） A若电流表无示数，电压表有示数，则若电流表无示数，电压表有示数，则 R1短路短路 B若电流表无示数，电压表无示数，则若电流表无示数，电压表无示数，则 R2断路断路 C若电流表有示数，电压表若电流表有示数，电压表 有示数，则有示数，则R1断路断路 D若电流表有示数，电压表若电流表有示数，电压表 无示数，则无示数，则R2短路短路D