八年级语文下册第五单元20一滴水经过丽江教案人教版

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1、精品语文资料 精品资料20一滴水经过丽江【学习目标】1熟读课文,感知文意,把握游记的特点。2仔细阅读,学习以新颖的构思、独特的视角来展现景物的写法。3深入了解课文,感受景物描写中饱含的情感。【课前预习】1了解作者及作品。阿来,男,藏族,1959年生于四川省马尔康县,当代著名作家,茅盾文学奖史上最年轻获奖者,全国人大代表,四川省作协主席,兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年开始诗歌创作,80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集梭磨河,小说集旧年的血迹月光下的银匠,长篇小说尘埃落定空山,长篇地理散文大地的阶梯,散文集就这样日益丰盈。2通过查询资料,回答“游记”这种文体的特点。3给下

2、面加点的字注音。驿道( )草甸( )砚池( )蘸到( )模样( )翡翠( )眺望( )擦拭( )硕大( )4解释下面词语。漫溢:苍劲:眺望:硕大:依止:轻盈:目眩神迷:五彩斑斓:5自读课文,感知文意。(1)默读全文,在文中标划出一滴水经过的地点,把握“一滴水”的游踪。(2)按照“一滴水”的游踪,把本文分为四个部分,并概括每部分的内容。【课堂探究】熟读课文,完成以下题目:1这篇游记先后写了“一滴水”在丽江古城看到的哪些景物?重点写了什么景物?2结合游记的特点,说一说本文作为游记在内容方面的特点。3文章以一滴水的视角来展现丽江古城的美丽风景,这样写有什么好处?4品味下列句子,体会作者在写景中饱含的

3、情感。(1)我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。(2)我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。(3)院子里,兰花在盛开。浇花时,我落在了一朵香气隐约的兰花上。(4)这时,古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。(5)在宽广的丽江坝中流淌,穿越大地时,头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。【拓展练习】假如你是一个丽江古城的导游,请用简短的语言介绍丽江古城其中的一处景致。参考答案【课

4、前预习】1略。2游记是散文的一种,是记述游览经历的文章。它以叙述为主兼用描写、抒情、议论等表达方式,具有形式灵活、文情并茂的特点。3驿道(y)草甸(din)砚池(yn)蘸到(zhn)模样(m)翡翠(fi)眺望(tio)擦拭(sh)硕大(shu)4漫溢:指水满向外流。苍劲:指(树木、诗文、字画、歌声等)苍老挺拔。眺望:指从高处远望。硕大:高大。肥大,巨大。依止:依托;依附。轻盈:形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。目眩神迷:眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。五彩斑斓:形容颜色多,色彩错杂灿烂,且耀眼。五彩:指青、黄、赤、白、黑五色,指多种颜色错杂。5(1)玉龙雪山顶上驿道

5、纳西族村庄草甸落水洞黑龙潭四方街街道店面纳西人的院子金沙江。(2)第一部分(1-3):“一滴水”的来历及流下雪山时沿途所见。第二部分(4-9):“一滴水”流到丽江古城前的所见。第三部分(10-14):“一滴水”流过丽江古城的所见。第四部分(15-16):“一滴水”流出丽江古城,跃入江流。【课堂探究】1(1)在玉龙雪山顶望丽江坝、流下雪山时沿途所见、跌落到黑暗的落水洞、黑龙潭边看到游人和自然景物、大水车上的眺望、玉河内的徘徊、在四方街看到的人文景观、看古城热闹而美丽的夜景、看丽江坝上空美丽的夜景。(2)黑龙潭边看到的游人及自然景物;大水车上的眺望;在四方街街道看到的人文景观。2以游踪为顺序,写了

6、“一滴水”从古到今,从高山到平原,从城外到城内所见到的景物。并有重点的表现了黑龙潭、大水车以及四方街上看到的景物。内容上体现出“一滴水”的沿途所见,且所写景物主次分明、重点突出。3这篇游记从“一滴水”的视角来表现丽江古城的美丽风景和相关知识。运用拟人手法,行文生动活泼,能激发读者的阅读兴趣,构思新颖。同时,作者以第一人称,以“一滴水”的旅行所见,其中既有古代纳西族建造四方街的介绍,又有现代人游览古城的画面;既有在玉龙雪山眺望丽江坝的远景,又有四方街上纳西族人生活的近景;既有远望雪山之景,又有平原近景。从古代到现代,从雪山到平原,从远景到近景,全方位、多角度地展示丽江古城的美景,从而给读者一个全面的认识。4(1)作者写了在黑龙潭边远望玉龙雪山的景象,表达对玉龙雪山美景的喜爱与赞美之情。(2)作者罗列出古城的景物,陶醉于古城与自然相映成趣的美中,字里行间流露对景物的喜爱之情。(3)作者被院子里平和、悠然的氛围所感染,对兰花的喜爱之情流露在字里行间。(4)选取古城夜景中最亮丽的地方,来表达对古城夜景的赞美。(5)作者运用奇特的想象,用富有丽江特色的景物比喻,表现夜景之美,表达迷醉之情;再次表达对丽江的赞美。【拓展练习】答案略。学写游记诵读古诗文,理解课文内容,积累经典语句

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