《六年级语文下册十六年前的回忆测试习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册十六年前的回忆测试习题（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、十六年前的回忆测试习题、我能看拼音写汉字yulekengbufyulekengbuf 百 tutu)()(shujichcutijulishujichcutijuli)()(二、我能比一比再组词）（）emieminpcojushipcojushi）（）（）形（）误（）狡（）藉（）竣（）祥（）()-()()-()四、我能说说加点词语意思，再理解句子1 1 .“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。父亲不慌不忙地向外走去。答：2 2 . .他们仔细地把父亲全身搜.了一遍。父亲保持着他那惯有.的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。答：五、我能读句子，从课文中找出和
2、它相照应的语句1 1 .我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。2 2 . .工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领P P I I j j mgmg6 6 对近义词，分别填入括号里、从下列词语中找出)-()-()3 3 .我低声母亲说：“妈，昨天是 4 4 月 2828 日。”六、课外阅读不负寸光阴（节选）在北洋法政学堂的 6 6 年里，李大钊如饥似渴地阅读着各类书籍，时常挑灯夜读到深夜而不自知，为了勉励自己学习，他还将自己的名字改为“钊”，意为努力、勤勉，并为自己取字“守常”。由于十分仰慕荆轲、高渐离那样的义士，李大钊还将自己的书
3、斋取名为“筑声剑影楼”，典出战国时期荆轲和高渐离刺秦的故事。在这座书斋中，李大钊整整奋斗了 6 6 年。19131913 年，李大钊从北洋法政学堂毕业，因为“仍感学识之不足，乃承友朋之助，赴日本东京留学，入早稻田大学政治本科。”他放弃了进入国内法政界的光明前途，毅然远走他国，寻找济世救民的良方。他的内心是痛苦的，因为了解历史，一方面，李大钊十分痛恨日本侵略中国的无耻行径，另一方面，日本明治维新后，从封建社会转入了资本主义社会，逐渐成为东亚最为强大的国家，在许多的方面，中国人又不得不像向日本学习。就是在这样一种极为痛苦纠结的心理下，李大钊选择了留学日本的早稻田大学。在出国之前，李大钊再一次游览了
4、五峰山，他在火车上目睹一起日本驻屯军士兵枪杀 5 5名中国警察的事件。心中悲愤交加，在游碣石山记中，李大钊特别写道：“彼倭奴者，乃洋洋得意，昂头阔步于中华领土，以戕我国士，伤心之士，能无愤慨！自是昌黎遂为国仇纪念地，山盟海誓，愿中原健儿，勿忘此弥天之耻辱，所与倭奴不共戴天者，有如碣石。”（选自李大钊传北京时代华文书局）1 1 .文中提到的“挑灯夜读到深夜而不自知”让你想到的成语是：2 2 . .试着用自己的语言写出李大钊在游碣石山记中的意思。3 3 .文中提到李大钊“放弃了进入国内法政界的光明前途，毅然远走他国，寻找济世救民己取字“守常”呢?的良方，从这里我们可以看到他的精神是（）（可多选）。
5、A.A.爱国精神C.C.舍生取义精神B.B.担当精神D.D.创新精神4 4.根据书中的描写,李大钊为什么将自己的名字改为“钊” ？那么,你怎么理解他为自5 5.第 2 2 自然段中李大钊内心的痛苦你能理解吗？对于他做出的选择你是怎么理解的呢?一、僻静娱乐恐怖匪徒书籍抽屉剧烈棉袍局势二、刑（刑法）娱（娱乐）绞（绞索）形（形状）误（错误）狡（狡猾）籍（书籍）峻（严峻）详（详细）藉（慰藉）竣（竣工）祥（慈祥）三、残暴残酷；含糊模糊；安宁安定；可惜惋惜；占据占领；坚决坚定四、1 1.“不慌不忙”看出李大钊在敌人面前处变不惊、镇定勇敢。“没有什么”联系上文，父亲整理并烧书籍文件，已经不可能有什么秘密会落
6、入敌人手中，说明李大钊对局势早有估计，早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊在危险关头依然沉着镇静。2 2.“仔细地”“搜”描写了敌人的野蛮无礼，“惯有”“严峻态度”表现出李大钊临危不惧、视死如归的革命精神。五、1 1.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。2.2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。3.19273.1927 年 4 4 月 2828 日，我永远忘不了那一天。六、1 1.示例：孜孜不倦2 2 .提示：这些日军在我国嚣张跋扈，侵占我国领土，我们非常愤慨。在这昌黎也是国仇纪念地我发誓，希望中华儿女勿忘国耻，能够与日军战斗到底的人像这石头一样又多又3 3 .ABD.ABD4 4 .为了勉励自己学习；“守常”是“固守常法”的意思，意思是坚持使之成为常态。5 5 .提示：能够理解李大钊的痛苦，一方面他痛恨日本的侵略，另一方面又不得不承认日本的先进，最终他选择了到日本去学习先进的一面，是一种隐忍，是为了成就大志向而牺牲小我的精神。
六年级语文下册十六年前的回忆测试习题
