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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版四年级语文上册期中复习基础知识检测（1-4单元）第一单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音，画“”。霎时（sh ch） 霸占（zn zhn） 麦穗（hu su） 归巢（co cho） 昂首（ng yng） 鹅卵石（lun nun）屹立（y q） 风俗（s sh） 芦苇（wi wi） 2.看拼音，写词语。p tao zh jin zhung jia d zhn yu r（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）tio yu qin shu y b kun ku dn sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3.形近字组词。堤（ ） 优（ ） 震（ ） 浴（
2、）提（ ） 犹（ ） 振（ ） 俗（ ）4.照样子，写四字词语。滴溜溜（ABB式） _ _坑坑洼洼（AABB式） _ _若隐若现（ABAC式） _ _摇摇欲坠（AABC式） _ _人声鼎沸（形容热闹场面） _ _低声细语（形容安静场面） _ _5.连一连。蒙蒙的 点苍山 一塘 剪秋罗隆隆的 薄 雾 一堵 银 毯 细细的 响 声 一穗 新 谷高高的 溪 水 一块 水 墙6.根据要求完成下列句子练习。（1） 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）_（2） 阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_（3） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写一个比喻句）_（4） 花牛在草地里做梦
3、，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写一个拟人句）_（5） 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。（用加点词造句） _7.根据课文理解填空。（1） 观潮第4自然段按_的顺序，从_和_两个方面来描写大潮到来时的景象。使用了_和_的修辞手法，把浪潮比作_、_和_。（2） 走月亮先写月明之夜，阿妈带“我”走月亮时的情景，再写“我”和阿妈在_走月亮，接着写“我”和阿妈在_走月亮，最后写走月亮带给“我”无限快乐，抒发了“我”对_这件事的喜爱之情。第二单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音，画“”。豆荚（ji ji） 窗框（kung kung） 蝙蝠（bin
4、 bin） 漆黑（x q） 依赖（ni li） 潜入（qin qin）（1）这节音乐（l yu）课上，同学们都过得很快乐（l yu)。 （2）小明系（j x）好鞋带后把李老师的联系（j x）方式给了我。（3）蝙蝠好似（s sh）没头苍蝇似（s sh）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 2.看拼音，写词语。wn du ji sh b li hng sh yn ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhng mng cng yng h hun zh l o m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3.照样子写字并组词。示例：请（请问） 清（清凉） 晴（晴朗） 证（证明） _（ ） _（ ）
5、 驻（驻扎） _（ ） _（ ）娟（娟秀） _（ ） _（ ） 鲍（鲍鱼） _（ ） _（ ） 4.补充词语并按要求填空。横（ ）竖（ ） 出乎（ ）（ ） （ ）风（ ）雨腾（ ）驾（ ） 归根（ ）（ ） 黑（ ）无（ ）（1）请写出两个ABB式的词语：_ _（2）请写出两个与意思相近的词语：_ _（3）请写出两个与类似的词语：_ _5.词语搭配。一（ ）豆荚 一（ ）实验 一（ ）电线 一（ ）鸽子（ ）的阳光 （ ）的眼睛 （ ）的夜里（ ）地询问 （ ）地鼓掌 （ ）地避开 6.根据要求完成下列句子练习。（1）有两粒豆被一只鸽子吃掉了。（改为把字句）_（2）人类在上百万年的历史中一直
6、很依赖自然。（缩句）_（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写一个设问句）_（4）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写排比句）_（5）它一边飞，一边从嘴里发出声音。（用加点词造句） _7.根据课文理解填空。（1）蝙蝠与雷达第4-5自然段主要介绍了科学家做的 次实验，证明了蝙蝠夜里飞行靠的不是 ，而是 。科学家根据蝙蝠探路的方法给飞机装上了 。（2）呼风唤雨的世纪讲述了 的发展历程，展示了科学技术 的给人类生活带来的 和 ，唤起我们 、 和 的浓厚兴趣。第三单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音，画“”。蜗牛（w w） 蟋蟀（sui shui） 慎重（shn shng
7、）搜索（su shu） 倾斜（qn qng） 骤雨（zhu zu）（1）我们唱着欢乐的歌曲（q q）,行走在弯曲（q q）的山路上。 （2）刚刚降（jing xing）落的那架敌机投降（jing xing）了。2.看拼音，写词语。xun z chng di b jio y bng k wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）w sh jn yn d tng wi shng kng x（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3.选字组词。暮 幕 屏（ ） 夜（ ） （ ）春 （ ）色峰 蜂 山（ ） 顶（ ） （ ）蜜 （ ）拥题 提 问（ ） （ ）议 （ ）写 （ ）前侧 测 推（ ） （
8、）面 （ ）身 （ ）量4.按要求写近反义词。（1）近义词舒服（ ） 平坦（ ） 仔细（ ） 逐渐（ ） 慎重（ ） 疲劳（ ） 惊奇（ ） 立刻（ ）（2）反义词弯曲（ ） 仔细（ ） 慎重（ ） 宽敞（ ）柔弱（ ） 安静（ ） 干燥（ ） 简单（ ）5.在括号里填上恰当的词语。一（ ）残阳 两（ ）钟头 一（ ）细丝 一（ ）隧道（ ）的隐蔽所 （ ）的阳光 （ ）的住宅（ ）地选择 （ ）地铺开 （ ）地摆动6.给下列句子选择合适的关联词。即使也 如果就 虽然但（1）（ ）他欺骗了我,（ ）我还是原谅了他。（2）（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。（3）（ ）感到疲劳，它（ ）在未完
9、工的家门口休息一会儿。7.根据要求完成下列句子练习。（1）我把蟋蟀养在笼子里。（改为被字句）_（2）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？（改成陈述句）_（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）_（4）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点词造句） _8.根据课文理解填空。（1）暮江吟的作者是_朝的_，诗中“_”一句运用了比喻的修辞手法；题西林壁中“不识庐山真面目”的原因是“_”；卢钺对梅花和雪的评价是“_，_”。（2）爬山虎的脚一文告诉我们爬山虎的脚就是_，叶圣陶老先生把它的形状比作_。（3）蟋蟀的住宅中蟋蟀选择住宅的条件是_。第四单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音
10、，画“”。四肢（zh z） 溺水（l n） 惩罚（chng chng）遭受（zo zho） 女娲（w w） 冶炼（y zh）（1）那个少（sho sho）年给我们送来了多少（sho sho）礼物？ （2）他在挣扎（zh zh）中不小心扎（zh zh）破了手指。（3）随着轰隆（lng lng）一声炮响，隆（lng lng）重的典礼开始了。2.看拼音，写词语。j f bi cn pi f jn p l ji（ ） （ ） （ ） （ ）xu y wi kng xing hn q j bi hui（ ） （ ） （ ） （ ）3.形近字组词。很（ ） 劈（ ） 衔（ ） 既（ ）狠（ ） 壁（ ）
11、街（ ） 即（ ）4.补充词语。奔流不（ ） 腾（ ）驾（ ） 眼观（ ）路 各显（ ）（ ）刀枪不（ ） 神（ ）妙（ ） 耳听（ ）方 愤愤（ ）（ ）5.连一连。承认 痛苦 巍峨的 云霞忍受 错误 辽阔的 巨人违抗 自由 严厉的 大地获得 命令 五彩的 惩罚6.根据要求完成下列句子练习。（1）女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。（改为把字句）_（2）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩句）_（3）为人类造福，有什么错？（改成陈述句）_（4）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（仿写比喻句）_（5）他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。
12、（用加点词造句） _7.根据课文理解填空。本单元我们学习了四篇神话故事，其中 是中国神话， 是古希腊神话。第一单元参考答案1.sh zhn su cho ng lun y s wi2.葡萄 逐渐 庄稼 地震 犹如 跳跃 牵手 余波 宽阔 顿时3.河堤 提示 优秀 犹如 地震 振动 沐浴 风俗4.示例：金灿灿 绿油油 密密麻麻 闪闪烁烁 人山人海 半明半昧 闪闪发光 默默无闻 震耳欲聋 响彻云霄 鸦雀无声 悄无声息5.蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 细细的溪水 高高的点苍山 一塘新谷 一堵水墙 一穗剪秋罗 一块银毯 6.（1）月亮牵着星星。 （2）阿妈，这就是我们家的地。 （3）示例：雷声越来越大，就像
13、战场上的战鼓雷动。 （4）示例：放学路上，小草对我点头，花儿对我微笑。 （5）示例：天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾。7.（1）由远及近 形状 声音 比喻 夸张 白线 水墙 千万匹白色战马 （2）溪边 田埂上 走月亮第二单元参考答案1.ji kung bin q li qin （1）yu l （2）j x （3）s sh2.豌豆 驾驶 玻璃 横竖 研究 证明 苍蝇 呼唤 哲理 奥秘3.示例：政 政治 征 出征 住 居住 注 注意 捐 捐钱 绢 手绢 抱 拥抱 雹 冰雹 4.七 八 意料 呼 唤 云 雾 到底 暗 光 示例：（1）孤零零 怒冲冲 （2）东倒西歪 乱
14、七八糟 （3）狂风暴雨 斜风细雨5.个 次 根 只 温暖 敏锐 漆黑 焦急 热烈 灵巧 6.（1）一只鸽子把两粒豆吃掉了。 （2）人类依赖自然。 （3）示例：是谁带给了我幸福的生活？是爸爸和妈妈。 （4）示例：春天到了，花园里的花儿都盛开了，有粉色的桃花，有白色的梨花，有黄色的迎春花，还有火红色的木棉花。 （5）示例：妈妈一边听广播，一边拖地。7.（1）三 眼睛 用嘴和耳朵配合起来探路的 雷达 （2）20世纪一百年间科学技术 飞速发展 巨大变化 灿烂前景热爱科学 学习科学 探索科学第三单元参考答案1.w shui shn su qng zhu （1）q q （2）jing xing2.选择 重
15、叠 比较 叶柄 枯萎 卧室 均匀 大厅 卫生 空隙3.幕 幕 暮 暮 峰 峰 蜂 蜂 题 提 题 提 测 侧 侧 测4.（1）舒适 平缓 认真 渐渐 谨慎 疲倦 惊讶 立即 （2）笔直 马虎 草率 狭窄 坚强 热闹 潮湿 复杂5.道 个 根 条 临时 温和 舒服 慎重 倾斜 轻微 6.（1）虽然 但 （2）即使 也 （3）如果 就7.（1）蟋蟀被我养在笼子里。 （2）蟋蟀不会有建筑住宅的才能。 （3）示例：当春天来临的时候，垂柳就换上嫩绿的新装。 （4）示例：我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡平和。8.（1）唐 白居易 露似真珠月似弓 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 （2）
16、茎上枝状的细丝 蜗牛的触角 （3）向阳、隐蔽、排水好第四单元参考答案1.zh n chng zo w y （1）sho sho （2）zh zh （3）lng lng2.肌肤 悲惨 佩服 精疲力竭 血液 违抗 凶狠 气急败坏3.示例：很多 凶狠 劈开 石壁 衔接 街道 既然 立即4.息 云 雾 六 神通 入 机 算 八 不平5.承认错误 忍受痛苦 违抗命令 获得自由 巍峨的巨人 辽阔的大地 严厉的惩罚 五彩的云霞6.（1）一阵轰隆隆的巨大响声突然把女娲震醒了。 （2）盘古创造了宇宙。 （3）为人类造福，没有错。 （3）示例：枝头上挂满了红通通的柿子，像一个个可爱的小灯笼。 （5）示例：上课的时候我们既不能交头接耳，也不能随意走动。7.盘古开天地 精卫填海 女娲补天 普罗米修斯专心-专注-专业
部编版四年级语文上册一至四单元基础知识复习检测
