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1、幼儿园中班游戏教案：数学娃娃找朋友上课之前当然需要准备好教案，这样可以更加明晰调理的给学生们讲课。下面是由整理的“幼儿园中班游戏教案：数学娃娃找朋友希望可以为您带来帮助。数学娃娃找朋友游戏目的：1能正确区分10以内数的相邻数。2培养幼儿思维的灵敏性和敏捷性。游戏准备：110的数字头饰每人一个。游戏玩法：1幼儿戴上数字头饰并互相观察，知道自己是几号数字娃娃。2以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三，被点到“三的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗读儿歌：“一二三我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?朗读完毕，数字娃娃4和6迅速跑到
2、圆内并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。3游戏可反复进展。游戏规那么：必须是被老师点到“三的数字娃娃才可以跑到圆心处。.cOM更多教案推荐中班数学优秀教案?数字娃娃找朋友?活动目的:1、情感目的：让幼儿喜欢识数，并对身边的数字充满好奇和探究的欲望。2、认知目的:引导幼儿加深对数字1、2、3的识别。3、才能目的：通过点数或心数判断物体的个数1、2、3个并能将实物或图片与等值的数字连线做朋友活动准备：知识经历准备：1、认识数字1、2、32、听懂别人谈话的内容。教具准备：皮球1个，红花3朵，口杯3个，图片假设干张，挂钩，数字卡，录音等。活动过程：一、齐
3、唱歌曲?找朋友?，并让小朋友说说你的朋友是谁？好朋友之间应该怎样做？二、创设情境，激发幼儿识数兴趣。1、老师接听 ，要求小朋友们安静听一听，是谁给老师打 来了喂，你好！请问你是谁？什么？你是数字妈妈呀，找我有什么事？数字宝宝要到我们幼儿园和小朋友玩，怎么玩呀？让我们班的小朋友帮他们找朋友，可以呀！那他们什么时候来？如今就来了，在我们教室门口，还带了一些玩具，好的，我如今就去迎接他们。2、提问小朋友：刚刚谁给来老师打 了？谁要到我们老师来？他们要来干什么？那小朋友们敢不敢帮数字娃娃找朋友哇？鼓励幼儿3、迎接数字娃娃的到来。1、数字1娃娃进教室，放录音听他的自我介绍：大家好！我是数字娃娃1，很快乐
4、见到各位，今天我想请中班的小朋友帮我找朋友，因为我是1，所以我只和表示1个的东东做朋友，记住了哟。2、迎接数字娃娃2，听录音：小朋友们好，今天我将和你们一起玩游戏，大家喜欢吗？你们帮我找朋友好不？但凡表示有2个物体都可以和我做朋友，知道了吗？3、数字娃娃3来了。听录音不耐烦的语气真倒霉，数字1和数字2硬是拉我来和中班的小朋友做找朋友的游戏，他们那么小，谁会帮我数字3找朋友啊！不该来，真是不该来！4、鼓励幼儿，听数字3说我们小，不能帮他找到朋友，小朋友们你敢不敢帮数字娃娃找朋友？那你知道数字1要找什么样的朋友？数字2呢？数字3呢？再次明确目的三、玩数字娃娃找朋友的游戏1、通过出示数字娃娃带的玩具
5、一些实物，比方：2个口杯、3朵红花、1个皮球等让数字娃娃在其中找朋友，要引导幼儿把找朋友的结果说下来，如：1和1个皮球做朋友，2和2个口杯做朋友，3和3朵红花做朋友等。以此激发幼儿：看，刚刚数字3小看我们说我们不能帮他找到朋友，这不，如今我们不是帮他找到朋友了嘛，看来我们中班的小朋友真了不起！2、用图片帮数字娃娃找朋友。尽可能让每一个幼儿都有展示的时机3、连线找朋友。1、在黑板上摆三张图片，分别表示1、2、3，在图片的下面摆上与之不对应的数字娃娃，引导幼儿观察：如今数字娃娃能不能和他上面的这一幅图片做朋友？为什么？那他们的朋友分别在哪里？这是我们可以用一条线线把数字娃娃和他的朋友连起来，表示他
6、们手拉手做朋友。老师做示范2、将图片换一换，指名幼儿尝试给他们数字娃娃找朋友。4、夸奖表现好的幼儿，今天大家真了不起，帮数字娃娃找了这么多的朋友，我代数字娃娃给你们说一声：谢谢小朋友！四、拓展练习出示图片上面画有4条小鱼让小朋友们帮他找朋友，说一说为什么1、2、3都不是他的朋友呢？那谁会是他的朋友呢？今天数字4没来，说不定明天我们还要给数字4找朋友呢，小朋友们愿不愿意？今天就再见啦！拜拜！活动反思：学条件的限制这节课我们没能使用电子课件，但是孩子们通过多多的实物及图片能将他们各自表示的数字与数字娃娃1、2、3对上号，整个找朋友游戏的过程从实物开场，到图片，再到连线找朋友，难度在层层递进。用数字
7、娃娃对中班小朋友的不信任做为小朋友们勇气与动力的源泉，到小朋友们为数字娃娃找到朋友的成功结果，鼓舞孩子产生自信，挑战困难。所以我感觉这节课，不仅有数学知识，更深透了社会知识、安康知识，既有孩子说话听话才能的培养，更有孩子识数、对应等数学知识。幼儿园中班美术优质教案?圆点娃娃找朋友(涂鸦活动)?【活动背景】幼儿的好奇心是创造力的种子，是创造创造的起点，要培养幼儿的创造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想象是创造力的翅膀，幼儿期是培养想象力的最正确时期，老师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。丰子恺先生在?缘缘堂随笔?中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣，鼓励幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力，以种下艺
8、术的种子。【活动目的】1、幼儿学惯用水粉颜料画点，用连点的方法画不规那么图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。【活动准备】1、圆点娃娃图，调色盆30，白色颜料及其他彩色颜料，画笔30支，水桶，擦手布。2、幼儿分组活动15人。3、录音机，圆舞曲磁带。【活动过程】一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。师：今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆点老师老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。二、圆点娃娃在漫步画点以圆点老师的口吻：我的圆点娃娃们和我长得一模一样，都是圆圆的、白白的，它们如今隐身在涂鸦墙上了。有很多圆点娃娃，它们正在
9、漫步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。幼儿人手一支画笔，蘸白色颜料在涂鸦墙上画点。三、圆点娃娃跳舞自由连线放一段优美的圆舞曲圆点老师：圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。四、变地毯涂色圆点老师：圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心了。指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。五、欣赏、想象圆点老师：看，圆点娃娃跳着优美的
10、舞蹈变成了一幅美丽的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？老师带幼儿到略微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。【活动反思】这次涂鸦活动，我设计了一个游戏情景圆点娃娃找朋友，通过让幼儿扮演的小魔术师来变点、为圆点娃娃拉拉手，把操作过程融入游戏中，情节生动有趣，激发了幼儿创造的兴趣。孩子们很兴奋，积极性很高，思维也很活泼，在不同程度上开展了思维力和想象力。活动中，我注意对他们进展鼓励，调动幼儿的积极性，使他们处于温暖可靠的信任中，从而信心产生动力，动力产生行动，行动得到收获，收获得到自信，使幼儿在获得经历的同时，逐渐形
11、成良好的自我意识，创造力也得到了进步。活动中，孩子们还体验了合作，这对于我们中班幼儿来说是一种新的尝试。如何在尊重幼儿的前提下培养幼儿的合作意识及稳定的心理素质？这些问题都有待于我们进一步地研究和探究。幼儿园中班游戏教案格式:头戴花帽找朋友这篇?幼儿园中班游戏教案格式:头戴花帽找朋友?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！【活动名称】：头戴花帽找朋友。【活动目的】：培养幼儿区分花型和结识小朋友才能，激发幼儿参与活动的主动性和积极性及团队意识，促进幼儿互相交往，增进友谊。【活动形式】：集中型【活动器材】：三种花(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花)的花帽各五个。【活动歌曲】：找朋友儿歌
12、。【活动要素】：一、讲解活动要领1、15名幼儿，眼睛闭上，老师和小组长分别为他们戴上三种花帽(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花)，头戴花帽幼儿打乱站在直径5米圆圈内。2、圆圈内幼儿睁开眼睛，想法寻找头戴同样花帽的小朋友。3、头戴同样花帽的五名小朋友聚齐在一起，为完成找朋友任务。4、最后聚齐的五名小朋友为输方，可为其他小朋友表演一个节目。二、有序活动：1、每班幼儿分成15人一个活动组，每次活动15人。2、活动开场时，其他幼儿站在圆圈外，观看活动组找朋友。3、播放找朋友儿歌。三、巡视检查：老师边组织活动，边巡视查看其他幼儿情况，进步平安防范意识，防止幼儿不假分开活动场地，杜绝意外事故发生，确保活动平安
13、。四、指导活动：主要是指导幼儿花帽带端正，区分花帽型，怎样认识小朋友。五、活动小结：评比找朋友最快的一组。六、附找朋友儿歌：头戴小花帽，去找小朋友，找到小朋友，握手朝前走。幼儿园中班游戏活动教案：头戴花帽找朋友这篇?幼儿园中班游戏活动教案：头戴花帽找朋友?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！【活动名称】：头戴花帽找朋友。【活动目的】：培养幼儿区分花型和结识小朋友才能，激发幼儿参与活动的主动性和积极性及团队意识，促进幼儿互相交往，增进友谊。【活动形式】：集中型【活动器材】：三种花(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花)的花帽各五个。【活动歌曲】：找朋友儿歌。【活动要素】：一、讲解活动要
14、领1、15名幼儿，眼睛闭上，老师和小组长分别为他们戴上三种花帽(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花)，头戴花帽幼儿打乱站在直径5米圆圈内。2、圆圈内幼儿睁开眼睛，想法寻找头戴同样花帽的小朋友。3、头戴同样花帽的五名小朋友聚齐在一起，为完成找朋友任务。4、最后聚齐的五名小朋友为输方，可为其他小朋友表演一个节目。二、有序活动：1、每班幼儿分成15人一个活动组，每次活动15人。2、活动开场时，其他幼儿站在圆圈外，观看活动组找朋友。3、播放找朋友儿歌。三、巡视检查：老师边组织活动，边巡视查看其他幼儿情况，进步平安防范意识，防止幼儿不假分开活动场地，杜绝意外事故发生，确保活动平安。四、指导活动：主要是指导幼儿花帽带端正，区分花帽型，怎样认识小朋友。五、活动小结：评比找朋友最快的一组。六、附找朋友儿歌：头戴小花帽，去找小朋友，找到小朋友，握手朝前走。感谢您拜读教案频道的“幼儿园中班游戏教案：数学娃娃找朋友一文，希望“幼儿园中班游戏教案：数学娃娃找朋友能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的幼儿园中班教案数学专题！
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