幼儿园中班健康教案：黄色水果有营养

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3、大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更安康，我们每天都要吃水果。.cOm更多精选教案阅读中班安康教案大全：黄色水果有营养一、目的：1、能用多种感官感知黄色水果的特征。2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。二、准备：1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆假设干。2、幼儿活动材料第二册第7-8页。3、将水果洗净，切成片状。三、过程：1、猜猜是什么。师：“有个谜语想请大家来猜一猜。幼儿根据谜面的描绘，举起相应的水果进展验证“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。桔子“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。香蕉师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？

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6、的味道。师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？幼儿品味水果师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？幼1：“香蕉，甜甜的。幼2：“梨，脆脆的。3、扩展水果的经历。1介绍水果。师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜色的，形状怎么样？幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。2感知水果的特征。师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。幼1：“滑滑的皮，香香的。幼2：“都是黄色的。3小结：秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄

7、色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更安康，我们每天都要吃水果。中班安康活动教案?多吃水果有营养?幼儿园中班安康活动教案：多吃水果有营养活动名称：多吃水果有营养活动目的：1、初步理解水果的特征，知道对身体有意。2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。活动准备：水果假设干、录音故事。活动过程：一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？2、你喜欢吃什么水果？3、为什么要多吃水果？二、通过听故事?德德不爱吃水果?，理解水果对身体的好处。1、提出要求，组织幼儿听录音故事。听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。2、提问：1德德刷牙时发现了什么？2大便时觉得怎样？为什么会这

8、样？3你吃过什么水果？为什么要多吃水果？三、欣赏儿歌?排排座，吃果果?排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。幼儿园中班体育优秀教案?多吃水果有营养?【活动目的】1、初步理解水果的特征，知道对身体有意。2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。【活动准备】水果假设干、录音故事。【活动过程】一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？2、你喜欢吃什么水果？3、为什么要多吃水果？二、通过听故事?德德不爱吃水果?，理解水果对身体的好处。1、提出要求，组织幼儿听录音故事。听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么

9、事。2、提问：1德德刷牙时发现了什么？2大便时觉得怎样？为什么会这样？3你吃过什么水果？为什么要多吃水果？三、欣赏儿歌?排排座，吃果果?排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。【活动延伸】洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。中班下学期安康教案?多吃水果有营养?幼儿园中班安康教案：多吃水果有营养活动名称：多吃水果有营养活动目的：1、初步理解水果的特征，知道对身体有意。2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。活动准备：水果假设干、录音故事。活动过程：一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？2、你喜欢吃什么水果？3、为什么要多吃水果？二、通过听故事?德德不爱吃水果?，理解水果对身体的好处。1、提出要求，组织幼儿听录音故事。听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。2、提问：1德德刷牙时发现了什么？2大便时觉得怎样？为什么会这样？3你吃过什么水果？为什么要多吃水果？三、欣赏儿歌?排排座，吃果果?排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。感谢您拜读教案频道的“幼儿园中班安康教案：黄色水果有营养一文，希望“幼儿园中班安康教案：黄色水果有营养能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的幼儿园中班教案专题！