《平行四边形的面积》活动设计和提问设计(马苏雁、陈悦甜、谭祖德)
上传人:dfg****19
文档编号:60896203
上传时间:2022-03-09
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活动设计:一、利用简单的组合图形面积计算,渗透转化的思想方法;二、出示平行四边形,让学生动手操作,探究平行四边形的面积计算方法。三、通过原平行四边形与剪拼后的长方形的比对,找出两者之间的等量关系,从而推导出平行四边形的面积公式。提问设计:一、 为什么要变成长方形,再求面积?(该问题的提出是为了引导学生渗透“转化法”)二、 你所剪的这一刀是随便剪的吗?(该问题的提出是为了引导学生展示并述说只有沿高剪才能拼成长方形,然后算出面积,并且剪法有无数种)三、 底乘斜边能求平行四边形面积吗?(该问题的提出进一步让学生明确底乘高算平行四边形面积的方法。)
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