自学考试课程考试大纲

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1、自学考试课程考试大纲课程名称： 电磁场与微波技术基础 课程代码：02349 第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点 本课程为计算机通信工程专业基础必修课。主要介绍电磁场与电磁波的基本特性及规律，内容侧重于时变电磁场的物理模型、数学描述、求解及应用，是通信类、电子信息类专业学生必备的知识结构的重要组成部分之一。二、课程目标与基本要求 通过本课程的学习，使学生建立起电磁场与电磁波的基本概念，掌握关于电磁场与电磁波的基本原理和分析计算方法，为将来更深入的学习后继专业课程，和解决实际的工程应用问题打下牢固的基础。三、与本专业其他课程的关系 本课程为微波通信技术类课程的专业基础课程。先期课程为高等数

2、学、大学物理及电路理论，需较熟练掌握其中曲线与曲面积分、电磁学基本理论及电路基本求解方法等知识；后续课程为通信原理、微波射频技术等，为进一步学习通信技术、微波天线设计方法等提供理论支持。第二部分 考核内容与考核目标第一章 矢量分析一、学习目的与要求 通过本章学习，使学生掌握场的概念及分析场的数学方法，即矢量分析法，重点掌握运用通量和环量、散度和旋度分析矢量场的方法。二、考核知识点与考核目标（一）通量、散度与散度定理，环量、旋度与旋度定理（重点）识记：通量、散度、环量、旋度的概念理解：矢量场的流量和漩涡效果，散度源和旋度源的概念应用：散度、旋度的直角坐标系计算方法，散度定理和旋度定理（二）矢量的

3、标积与矢积，标量场的方向导数与梯度，无散场与无旋场，正交曲面坐标系（次重点）识记：标量、矢量、场、标积、矢积、方向导数、梯度的概念理解：无散场、无旋场的概念、表现形式及性质，圆柱坐标系和圆球坐标系的定义和表示方法应用：梯度的计算方法，正交曲面坐标系中长度、面积、体积微元的计算方法（三） 矢量唯一性定理，亥姆霍兹定理（一般）识记：无理解：矢量场唯一性定理，亥姆霍兹定理应用：任一矢量场均可表示为一个无旋场与一个无散场之和第二章 静电场一、学习目的与要求 通过本章的学习，使学生了解静止电荷形成的静电场的描述方法，理解介质的极化现象，熟练掌握真空中和介质中的静电场方程，并能运用静电场方程求解典型静电场

4、分布规律。二、考核知识点与考核目标（一）真空中的静电场，介质中的静电场，静电场的边界条件，电场能量（重点）识记：真空中及介质中的静电场方程，边界条件，电场能量密度的概念理解：电场强度、电极化强度、电位移矢量三者间的关系及其与静电场场源之间的关系应用：运用静电场高斯定理求解典型静电场场量和场源的分布（二）电场强度，电位，介质的极化（次重点）识记：电场强度、电荷密度、电位的概念理解：介质极化现象，束缚电荷、极化电荷、自由电荷、感应电荷的区别与联系应用：场强积分法计算电场强度，电位的计算，介质与导体表面及内部各电荷的分布规律（三）电容，静电场的应用（一般）识记：孤立导体的电容，静电场的典型应用理解：

5、孤立导体电容具有的能量应用：球形孤立导体的电容第三章 静电场的边值问题一、学习目的与要求 通过本章学习，使学生了解静电场边值问题的应用场合，掌握电位微分方程及在一维空间上的求解方法；理解镜像法快速求解静电场边值问题的思想，掌握几种典型的镜像法求解问题的方法；初步了解直角坐标系中的分离变量法。二、考核知识点与考核目标（一）电位微分方程（重点）识记：电位微分方程（泊松方程、拉普拉斯方程）理解：静电场边值问题与静电场边界条件的区别应用：一维电位微分方程的求解（二）镜像法（次重点）识记：镜像法的基本思想理解：典型的应用镜像法求解的静电场问题应用：无（三）静电场惟一性定理，直角坐标系中的分离变量法（一般

6、）识记：分离变量法的一般思想理解：静电场惟一性定理应用：无第四章 恒定电流场一、学习目的与要求 通过本章学习，使学生了解恒定电流场的形成条件及描述方法，建立关于电流密度的恒定电流场方程，掌握运用电流场方程求解电流分布及电阻的计算方法，理解电流场的能量损耗和功率损耗密度的概念，并建立恒定电流场与静电场的比拟思想。二、考核知识点与考核目标（一）电流，恒定电流场方程，恒定电流场的边界条件，导电介质的损耗（重点）识记：电流密度、功率损耗密度的概念理解：电流密度与电流强度的关系，恒定电流场方程，恒定电流场的边界条件应用：欧姆定律的微分形式，不同电压加载方向上导体内电流场的分布及电阻的计算方法（二）恒定电

7、流场与静电场的比拟（次重点）识记：恒定电流场与静电场的方程对比理解：静电比拟的依据与方法应用：常用的静电比拟计算式，电导与电容的比拟（三）恒定电流场的应用（一般）识记：恒定电流场的典型应用理解：无应用：无第五章 恒定磁场一、学习目的与要求 通过本章的学习，使学生了解运动电荷（电流）和小电流环形成的恒定磁场的描述方法，理解介质的磁化现象，熟练掌握真空中和介质中的恒定磁场方程，并能运用恒定磁场方程求解典型磁场分布规律。二、考核知识点与考核目标（一）真空中的恒定磁场，介质中的恒定磁场，恒定磁场的边界条件（重点）识记：真空中及介质中的恒定磁场方程，边界条件，介质特性方程理解：磁感应强度、磁化强度、磁场

8、强度三者间的关系及其与恒定磁场场源之间的关系应用：运用安培环路定律求解典型恒定磁场场量和场源的分布（二）磁通密度，介质的磁化（次重点）识记：磁通密度，磁偶极子，磁通的概念理解：介质磁化现象，束缚电流、磁化电流、自由传导电流的区别与联系应用：带电粒子及电流元在磁场中的受力（三）磁位，毕奥-萨伐定律（一般）识记：磁位的概念理解：毕奥-萨伐定律应用：无第六章 电磁感应一、学习目的与要求 通过本章的学习，使学生理解电磁感应现象，掌握法拉第电磁感应定律，同时了解电感的基本概念及磁场能量的定量描述方法。二、考核知识点与考核目标（一）电磁感应定律，磁场能量（重点）识记：电磁感应定律，磁场能量密度的概念理解：

9、环量式表示的电磁感应定律及其物理含义应用：通电导线切割磁场线的感生电动势的计算（二）无（次重点）识记：无理解：无应用：无（三）电感，恒定磁场的应用（一般）识记：磁通链，电感，自感，互感的概念，恒定磁场的典型应用理解：无应用：无第七章 时变电磁场一、学习目的与要求 通过本章的学习，使学生建立时变电磁场的概念，了解麦克斯韦方程组的引出，掌握麦克斯韦方程组及其物理意义和时变电磁场的边界条件，能运用能流密度矢量研究时变电磁场的能量流动问题。熟练掌握正弦时变电磁场的复矢量表示形式并运用复矢量简化对正弦时变电场的研究方法。二、考核知识点与考核目标（一）位移电流，麦克斯韦方程组，时变电磁场的边界条件，能流密

10、度矢量，正弦电磁场，复能流密度矢量（重点）识记：麦克斯韦方程组理解：位移电流的引入，时变电磁场的边界条件，能流密度矢量及复能流密度矢量的物理意义及相互关系应用：正弦电磁场的时变形式与复数形式的互换，利用传播方程求解无源区正弦电磁场的传播规律（二）麦克斯韦方程组的复数形式（次重点）识记：麦克斯韦方程组的复数形式理解：无应用：无（三）标量位与矢量位，位函数方程求解，时变电磁场惟一性定理，位函数的复矢量形式（一般）识记：标量位与矢量位的概念理解：时变电磁场惟一性定理，位函数的复矢量形式应用：位函数方程的求解第八章 平面电磁波一、学习目的与要求 通过本章的学习，使学生了解麦克斯韦方程组在特定条件下的求

11、解方法，进而理解平面电磁波的导出，掌握平面波在理想介质中和导电介质中的传播规律，理解介质与导体概念的相对性。掌握平面波在各种介质边界的传播规律。二、考核知识点与考核目标（一）理想介质中的平面波，导电介质中的平面波，平面波对平面边界的正投射（重点）识记：平面波的概念，描述平面波的基本物理量，反射系数，透射系数，驻波比的概念理解：平面波在理想介质和导电介质中的传播规律，集肤效应，驻波的特点应用：平面波在理想介质和导电介质中传播时各场量的相互关系计算，利用波阻抗简化场量计算，平面波在两种特殊平面边界上正投射时的相关计算（二）平面波的极化特性，平面波对多层边界的正投射，平面波对理想介质边界的斜投射，无

12、反射与全反射（次重点）识记：平面波的极化特性，发生无反射与全反射的条件理解：不同极化形式的平面波间的合成与分解，平面波对多层边界正投射的研究方法应用：判断平面波的极化形式，斯耐尔定律，平行极化波与垂直极化波的斜投射相关计算（三）任意方向传播的平面波，平面波对导电介质表面的斜投射，平面波对理想导电表面的斜投射（一般）识记：传播矢量的概念理解：平面波对导电介质表面和理想导体表面斜投射的特点应用：无第九章 导行电磁波一、学习目的与要求 通过本章的学习，使学生掌握电磁波在常见的波导中的传播规律，理解电磁波的多模传播特性。二、考核知识点与考核目标（一）矩形波导的传播特性，矩形波导中的TE10波，波导传输

13、功率和传输损耗（重点）识记：TEM波，TE波，TM波，多模特性，高次模，低次模，主模，表面电阻率的概念理解：矩形波导中的多模特性，截止频率的概念，矩形波导中的TE10波的分布及传播特性应用：利用纵向场法计算矩形波导中各模式波的场量，波导传输功率的计算（二）谐振腔（次重点）识记：谐振腔，谐振频率，谐振波长，品质因素的概念理解：谐振腔的原理及特性，谐振频率的多谐性应用：无（三）圆波导的传播特性，同轴线（一般）识记：无理解：电磁波在圆波导及同轴线中的传播规律应用：无第三部分 有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次

14、要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、教材1、指定教材杨儒贵 著，电磁场与电磁波（第二版），高等教育出版社，2007.2、参考教材(1) Bhag Singh Guru，电磁场与电磁波，机械工业出版社，2000年.(2) 郭辉萍，电磁

15、场与电磁波，西安电子科技大学出版社，2003年.三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问

16、题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。 2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动

17、争取帮助，依靠自己学通的方法。 5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。 7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。 8、助学学时：本课程共4学分，建议总课时72学时，其中助学课时分配如下： 章 次 内 容 学 时 1矢量分析82静电场123静电场的边值问题44恒定电流场65恒定磁场76电磁感应37时变电磁场128平面电磁波129导行电磁波8合 计72五、关于命题考试

18、的若干规定(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：识记为30%、理解为30、应用为40。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。5、试题类型一般分为：填空题、简答题、计算题。6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。六、题型示例（样题） 1、填空题 (1) 理想导体与介质的分界面上，自由电荷的面密度的大小等于

19、分界面上介质一侧的_的大小。 (2) 空气中的电场强度 V/m，则位移电流密度_。 2、简答题 (1) 写出电介质的结构方程（本构方程），并说明其中非矢量参数的取值范围。 (2) 写出良导体的集肤深度公式。为什么良导体可以屏蔽高频时变电磁场？ 3、解答题 (1) 若带电球的内外区域中的电场强度为，以无穷远处为电位0参考点，试求球内外各点的电位。 (2) 频率f=108Hz的均匀平面波从理想介质（=90，=0，=0）中沿方向垂直入射到位于z=0处的理想导体平面上，已知入射波电场强度最大值复矢量为 V/m试求： 入射波的相速vp、波长、相位常数k和波阻抗Z； 判定入射波的极化状态（如果可能，同时判定旋转方向），简要写出判定理由； 反射波的电场强度瞬时值表达式和复数表达式，并判定反射波的极化状态（如果可能，同时判定旋转方向）；反射波的磁场强度瞬时值表达式和复数表达式.