《梅花魂》PPT完美版 (2)

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1、梅梅 花花 魂魂 魂魂 hun 1 (儿儿) 灵魂灵魂。 2指精神或情绪：梦指精神或情绪：梦萦萦扰扰 神神颠倒。颠倒。 3指国家、民族的崇高的指国家、民族的崇高的 精神：国精神：国 民族民族。 梅花，主要有红、白两种颜梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节顶天立地，不肯低头折节。1、学习本课的生字新词。、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗

2、读课文。3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国、基本读懂课文，感受外祖父对祖国 无限眷恋的思想感情，领悟梅花那无限眷恋的思想感情，领悟梅花那 种不畏种不畏“风欺雪压风欺雪压”的品格。的品格。魂魂 幽幽 葬葬 颇颇腮腮 玷玷（yu）（幽静）（幽静）（p）（si）（偏颇）（偏颇）（hn）（灵魂）（灵魂）（z ng）（埋葬）（埋葬）（di n）（腮边）（腮边）（玷污）（玷污）秉秉 谓谓 飕飕 衰衰侨侨 眷眷（wi） （所谓）（所谓）（shui）（qio）（衰老）（衰老）（bng） （秉承）（秉承）（su）（冷飕飕）（冷飕飕）（ju n）（华侨）（华侨）（眷恋）（眷恋）魂 缕 幽 葬 谓 梳 腮 绢 侨

3、愁 腮 甚 绸 呜朵朵冷艳，缕缕幽芳：朵朵冷艳，缕缕幽芳：漂泊他乡：漂泊他乡：古古 玩：玩： 冷艳，指花朵冷艳，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。梅花的清高品格。 指指职业、生活不稳定，在职业、生活不稳定，在远方东奔西走。远方东奔西走。古董，即古代留传下来的古董，即古代留传下来的 器物，是很贵重的东西。器物，是很贵重的东西。骨骨 气：气：折折 节：节：秉秉 性：性：隆隆 冬：冬：无所谓：无所谓：眷眷 恋：恋：刚强不屈的气概。刚强不屈的气概。屈服屈服。性格性格。冬天最冷的一段时期。冬天最冷的一段时期。说不上。说不上

4、。深切地留恋深切地留恋。 作者围绕梅花讲了一些什么事？作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？通过梅花表达了怎样的思想感情？ （本文围绕着梅花讲了飘泊他乡（本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。）表达了作者热爱祖国的思想感情。） 课文围绕着梅花写了外祖父的课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？哪几件事？表达了怎样的思想感情？ 常教小外孙女读唐诗宋词，且读常教小外孙女读唐诗宋词，且读 着读着就流出眼泪。着读着就流出眼泪。 对一幅墨梅图分外爱惜。对一幅墨梅图分外爱惜。 一、一、吟

5、诗落泪吟诗落泪二、二、珍爱墨梅图珍爱墨梅图三、三、因不能回国而痛哭因不能回国而痛哭 四、四、送墨梅图送墨梅图五、五、送绣梅手绢送绣梅手绢读诗落泪读诗落泪 珍爱梅图珍爱梅图 不能回国不能回国 赠墨梅图赠墨梅图送梅花巾送梅花巾 爱梅爱梅 品梅品梅 梅花魂梅花魂 读三哭，感悟真情读三哭，感悟真情1.读课文，画出有关描写外读课文，画出有关描写外祖父哭了的语句，共有几祖父哭了的语句，共有几处？处？（三处：教我读诗词时；得（三处：教我读诗词时；得知不能回国时；送知不能回国时；送“我们我们”上船时）上船时）读第二段，交流体会外祖父读第二段，交流体会外祖父第一次哭时的情感。第一次哭时的情感。 1、说说你是怎样

6、理解课文、说说你是怎样理解课文第第2自然段中写到的这几句自然段中写到的这几句诗的意思的？诗的意思的？2、体会外祖父教我唐诗宋、体会外祖父教我唐诗宋词的用意。词的用意。3、说说外祖父哭的原因。、说说外祖父哭的原因。（诗句触动了他的思乡情感）（诗句触动了他的思乡情感）独在异乡为异客独在异乡为异客每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲春草明年绿春草明年绿王孙归不归王孙归不归自在飞花轻似梦自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁无边丝雨细如愁（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （唐代王维的诗，意思是（唐代王维的诗，意思是我独自一个我独自一个人在外地，每到过年的时候格外人在外地，每到过年

7、的时候格外思念故乡的亲人。）思念故乡的亲人。） （2）春草明年绿，王孙归不归。）春草明年绿，王孙归不归。 （也是王维的诗，意思是（也是王维的诗，意思是明年春天绿明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）草如茵的时候，您回不回来呢？）（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 北宋词人秦观的词，意思是北宋词人秦观的词，意思是在空中随在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。好像心里的愁。 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思

8、想感情。思念祖国的思想感情。 外祖父为何读到这些诗句时外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？就会落泪？ （因为这些诗句触动了他思乡（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）这些诗句时就会落泪。） 探究外祖父的第二次落泪，体会探究外祖父的第二次落泪，体会他无法回到家乡的伤感。他无法回到家乡的伤感。1、从哪些词句中可以看出外祖父对梅花、从哪些词句中可以看出外祖父对梅花的珍爱？（第三段）的珍爱？（第三段）2、从外祖父的话中你感受到了什么？从、从外祖父的话中你感受到了什么？从他的动作中你看

9、出了什么？你能读好这他的动作中你看出了什么？你能读好这句话吗？句话吗？ 有生以来，我第一次听到他训斥我有生以来，我第一次听到他训斥我妈：妈：“孩子要管教好，孩子要管教好，这清白的梅这清白的梅花，是玷污得的吗？花，是玷污得的吗？”训罢，便用训罢，便用保险刀片保险刀片轻轻刮去轻轻刮去污迹，又用细绸污迹，又用细绸子子慢慢抹净。慢慢抹净。一颗两颗冰凉的一颗两颗冰凉的泪珠泪珠落在我的腮边手背落在我的腮边手背。 我说：我说：“外公，你也回祖国去吧！外公，你也回祖国去吧！ ” 想不到，外公竟想不到，外公竟 像小孩子一样，像小孩子一样，“呜呜呜呜呜呜”地地哭哭起来起来。 品读外祖父送画时的话，体会老人品读外祖

10、父送画时的话，体会老人对梅花别样的情感。对梅花别样的情感。 “这梅花，是我们中国最有名的花。旁的这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈愈是寒冷，是寒冷，愈愈是风欺雪压，花开得是风欺雪压，花开得愈愈精神、精神、愈愈秀气。她是秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气最有品格、有灵魂、有骨气的呢！的呢！ 1、这句话中那个词用得最多？、这句话中那个词用得最多？ 2、读一读，说说有怎样的感受？、读一读，说说有怎样的感受？ 3、此刻，在你心中，梅花具有怎样的、此刻，在你心中，梅花具有怎样的品格？品格？ 你觉得梅花的品格是什么？你觉得梅花的品格是什

11、么？你是从哪些词句中看出来的你是从哪些词句中看出来的用画出来。用画出来。（梅花的品格是坚韧不拔，（梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从遇到困难不屈服。主要从“愈愈是寒冷，愈是风欺雪压，花是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。开得愈精神、愈秀气。”这些这些词语体会出来的。也就是词语体会出来的。也就是）“他们就像这梅花一样。” 1、“他们他们”指谁？为什么把他们指谁？为什么把他们比喻成比喻成“梅花梅花”？ 2、你知道中华民族有哪些有气节、你知道中华民族有哪些有气节的人物？的人物？苏苏 武武受尽屈辱十九年受尽屈辱十九年爱国之心永不变爱国之心永不变人生自古谁无死人生自古谁无死留取丹心照汗

12、青留取丹心照汗青文天祥文天祥毒刑拷打何所惧毒刑拷打何所惧民族气节显忠魂民族气节显忠魂抗日英雄赵一曼抗日英雄赵一曼在侵略者面前低头，在侵略者面前低头，就不配做中国人！就不配做中国人！杨靖宇杨靖宇宁肯饿死，也不吃宁肯饿死，也不吃美国的面粉。美国的面粉。朱自清朱自清竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。 外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？ 这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头

13、折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。中华民族：顶天立地，不肯低头折节。在什么情况下，外祖父第三次掉泪？读一读，深入体会外祖父的思想感情。 那个词使我们感受到了老人的那个词使我们感受到了老人的“哭哭”？ 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧泪眼蒙胧的外的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。梅花。 你如何理解外祖父把珍爱的梅花图及你

14、如何理解外祖父把珍爱的梅花图及手绢送给手绢送给“我我”？讨论：讨论： a a、梅花的秉性像什么？、梅花的秉性像什么？ ( () ) b b、此时作者用了什么手法？、此时作者用了什么手法？ ( () ) c c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？ ( ( ) ) 中华民族的精神、气节中华民族的精神、气节 借物喻人借物喻人中华民族的精神、气节中华民族的精神、气节梅花无论梅花无论 都都 。中国人无论中国人无论 都都 。 外公无论外公无论 都都 。 安能摧眉折腰侍权贵，使我安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！不得开心颜！ 李李 白白人生自古谁无死，留取丹

15、心人生自古谁无死，留取丹心照汗青。照汗青。 于于 谦谦我自横刀对天笑，去留肝胆我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。两昆仑。 谭嗣同谭嗣同 外祖父为什么要送梅花图、梅外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给花手绢给“我我”？ “梅花魂梅花魂”的内涵是什么？的内涵是什么？本文为什么以本文为什么以“梅花魂梅花魂”为为题题？ （“梅花魂梅花魂”的内涵是：的内涵是：保保持梅花的品格，保持中国人持梅花的品格，保持中国人的气节。以的气节。以“梅花魂梅花魂”为题为题点明点明 了中心。）了中心。） 故乡的梅花又开了。那朵朵故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外

16、祖父。泊他乡、葬身异国的外祖父。 多少年过去，我每次看到多少年过去，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这不只是花，的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。颗眷恋祖国的心。 （本文开头和结尾相照，首（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）国的思想感情。） 本文开头和结尾有什么联系？本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？说说这样写有什么好处？ 梅花魂梅花魂民族魂民族魂中国心中国心 1、星岛即

17、新加坡，又称狮城、星洲。 2、山中送别唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 3、浣溪沙北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 山中送别山中送别山中相送罢，日暮掩柴扉。山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归春草明年绿，王孙归不归？ 浣溪沙浣溪沙漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁如愁。宝帘闲挂小银钩。宝帘闲挂小银钩。 看到梅花，看到梅花，“我我”不禁想起了不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词时（唐诗宋词时（ ）；因为）；因为“我我”弄脏了墨梅图而弄脏了墨梅图而（ ）；因为不能回国而）；因为不能回国而（ ）；临别时，（）；临别时，（ ）；）；临上船时，（临上船时，（ ）。从）。从（ ）的梅花身上，我们体）的梅花身上，我们体会到了（会到了（ ）的民族精神，）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华也深切地感受到了身在异国的华侨老人（侨老人（ ）。）。