科学《水变颜色了》

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1、 科学水变颜色了 活动目标：1、 幼儿能注意水的颜色变化，并对此现象产生好奇。2、 鼓励幼儿尝试操作，巩固对红、黄、绿颜色的认识。活动准备：1、 空瓶子若干，红、黄、绿颜色的水粉颜料。2、 一瓶以变色水，三瓶洗净的空瓶子，内装干净的水。3、 抹布三条。活动过程：1、 导入活动1、 出示一个盒子，引起幼儿兴趣。师：今天，老师给小朋友带来了一个神奇的盒子，我们来看看这个盒子里装的是什么?2、 出示一瓶已变色的水（红色),它是什么颜色的呢？2、 再出示一瓶干净的水，进行变魔术。1、 师：看这瓶水和它一样吗，哪里不一样?2、 师：潘老师会变魔术，可以将这瓶水也变成有颜色的，你们想不想看看啊？3、 师：

2、“变魔术”，将绿色颜料溶入水中（绿色颜料的盖子盖在瓶子上，然后摇 动，使水发生变化)。让幼儿边看边说水的变化。3、 出示剩下的两个清水瓶子，请个别幼儿上来变魔术。（变红和黄色）。1、 师：他们变的颜色一杯样吗？哪里不一样？（红和黄）2、 教室打开盖子让幼儿看盖子上剩下的颜料。原来装有红色颜料的盖子变出来的水是红色的，装有绿色颜料的盖子变出来的水是绿色的。3、 师：刚才这几位小朋友学的真棒啊！可以将透明的水变成有颜色的水，你们想不想变一变。4、 幼儿动手操作。 鼓励幼儿拿起桌上配套的瓶子盖子变颜色，并和老师、同伴交流自己变的是什么颜色。5、 将幼儿的成果放于讲台上，一起欣赏变色后的水。 师：好，小朋友真能干啊，透明的水都被你们变成有颜色的水了，我们来看看，你们都把水变成什么颜色了？活动延伸： 师：刚才小朋友将干净的水变成了红、黄、绿的颜色，那你们想不想知道两种不同颜色水放在一起会变什么颜色呢？小朋友回家和爸爸妈妈一起试试看，然后来幼儿园把你的发现告诉老师和小朋友好吗？