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1、课题入学教育学时2第（ 1）课时课时目标1、 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受老师的亲切、同学的有爱和共同学习的快乐。2、 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字的习惯。3、 通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。教学重点产生热爱学校、热爱学习的思想感情，养成良好的听讲、读书、写字的习惯。教学难点养成良好的听讲、读书、写字的习惯。课前准备课件 挂图设计意图 教 学 过 程修改记录激发学生兴趣，引起说话愿望。激发学生乐于上学的愿望。通过找汉字游资，激发学生学习语文的兴趣。一、 激趣导入教师出示教学挂图：你们看，这是哪里？从今天起，你们
2、就是小学生了。今后班里有这么多的小朋友要在一起学习，会很快乐的，咱们互相介绍介绍，认识认识吧！二、 师生自我介绍1、 师：我叫-，是你们的班主任，教大家语文。我最喜欢和小朋友交朋友了。谁想介绍一下自己？注意说话时的站姿。2、 学生自我介绍，教师表扬回答好的同学。3、 师：今天谁送你来的？你的心情怎么样？咱们学校的名字叫什么？你觉得学校怎么样呀？和你以前上幼儿园有什么不一样吗？三、 仔细看图，指导观察1、 看第一幅图：说说图上有什么？他们可能在说什么？示范表演：老师说：“小朋友们早！” 你们应该怎么回答？ 平时见到老师该怎么说？ 放学时见到老师该怎么说？（指名练习）2、 出示第二幅图：图上有谁？
3、他们在干什么？贴出部分生字卡片，也可以引导学生说自己认识的汉字？介绍是保持纪律，谈话中练习常规。设计意图教学过程修改记录师告诉学生，我们除了学习汉字，还要学习拼音和许多有趣的儿歌。四、 那么，我们该怎么上好课呢？1、 听课要做到：身坐直 脚放平 看前方 专心听 学习用具摆放好2、 训练：举手：上课发言先举手，老师批准再张口。 声音要响亮，态度要大方，吐字要清楚。3、 上下课师生问好：上课：（生起立）老师好。 （师） 同学们好，请坐。下课：（生起立）（师）同学们再见。五、 课堂小结这节课我们了解了学校的生活，还指导了一些有关学习的事情。六、 布置作业：回家后和妈妈说说你今天学会了哪些知识。设计意图
人教版小学语文一年级上册入学教育 (10)
