731海纳百川有容乃大

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1、1、什么是宽容？、什么是宽容？2、人与人之间为什么需要宽容？、人与人之间为什么需要宽容？3、如何来正确认识不善宽容的人和懂得、如何来正确认识不善宽容的人和懂得宽容的人？宽容的人？4、如何做到宽容、如何做到宽容？ 大海因为有宽大海因为有宽广的度量才容广的度量才容纳了成百上千纳了成百上千的河流；的河流； 高山因为没有高山因为没有勾心斗角的凡勾心斗角的凡世杂欲才如此世杂欲才如此的挺拔。的挺拔。1 1、宽容的含义？、宽容的含义？2 2、宽容合作的基础？、宽容合作的基础？3 3、我们在生活中无意之中伤害别人、我们在生活中无意之中伤害别人怎么办？受到别人无意之中的伤害怎么办？受到别人无意之中的伤害怎么办？

2、怎么办？4 4、宽容的作用（意义）？、宽容的作用（意义）？5 5、宽容是有原则的、宽容是有原则的自主学习自主学习 大海之所以可以容纳千百条河流，大海之所以可以容纳千百条河流，是因为它有宽广的胸怀，因而显得非常是因为它有宽广的胸怀，因而显得非常伟大。伟大。 海纳百川，有容乃大：海纳百川，有容乃大：世界上最宽阔的是海洋，世界上最宽阔的是海洋，雨果雨果比海洋更宽阔的是天空，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。比天空更宽阔的是人的胸怀。这句话教育人们要心胸宽广，要学会宽容。这句话教育人们要心胸宽广，要学会宽容。大肚能容大肚能容 容天下难容之事容天下难容之事慈颜常笑慈颜常笑 笑天下可笑之人笑

3、天下可笑之人这幅对联给我们这幅对联给我们什么启示呢什么启示呢? 唯宽可以容人，唯厚可以载物。唯宽可以容人，唯厚可以载物。 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。计较他人。 说一说与宽容有关的成说一说与宽容有关的成语或词语：语或词语：宽恕宽恕宽宏大量、宽宏大量、 宽以待人、宽以待人、宽厚、宽厚、容忍、容忍、宽大为怀、宽大为怀、 树林里找不出两片完全相同的树叶，人树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。人与人之间世间找不出完全相同的两张面孔。人与人之间存在各种各样的差异。存在各种各样的差异。 有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当有一次

4、，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当他讲到他讲到“凡物莫相不异凡物莫相不异”（“天地间从来没有彼此完全相天地间从来没有彼此完全相同的东西同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒哲学家的论断。哲学家的论断。 但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学家面前折服。家面前折服。 我们不能因为存在矛盾就拒绝合

5、作、回我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。避交往。需要相互宽容，需要尊重彼此的个需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。性。“和而不同和而不同”，求同存异，是我们宽容，求同存异，是我们宽容合作的基础。合作的基础。：人与人之间为什么需要宽容？：人与人之间为什么需要宽容？ 每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点、品德修养等存在差异，人与人之间个性特点、品德修养等存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。出现矛盾非常正常。你知道哪些你知道哪些“宽容宽容”的故事？的故事？宽容故事大搜索宽容故事大搜索 相传三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬相传三国时期，诸葛亮死后

6、，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。办事糊涂，比不上诸葛亮。”有人把此话传有人把此话传给蒋琬，要求治杨的罪。可蒋琬说：给蒋琬，要求治杨的罪。可蒋琬说：“我确实我确实比不上前任，他说得没有错。比不上前任，他说得没有错。”后来杨敏因事后来杨敏因事入狱，有人猜想他竟敢得罪蒋大人，这次活不入狱，有人猜想他竟敢得罪蒋大人，这次活不成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称敏的重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他赞他“宰相肚里能撑船。宰相肚

7、里能撑船。” 唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对他说：他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但你在汝南郡任职，治理得很出色。但是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人是谁吗？是谁吗？”狄仁杰说：狄仁杰说：“如果陛下认为我有过如果陛下认为我有过错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想知道他们的名字。知道他们的名字。”武则天听后

8、，很赞赏他非武则天听后，很赞赏他非同一般的宽宏气量。同一般的宽宏气量。 1863年年7月月4日晚上，天空黑云密布，大雨倾盆，美日晚上，天空黑云密布，大雨倾盆，美国南北战争时期最大的一次战役国南北战争时期最大的一次战役葛底斯堡战役已近尾葛底斯堡战役已近尾声，南军败局已定。南军首领李将军不得不下令撤军。声，南军败局已定。南军首领李将军不得不下令撤军。当他带着军队退到波多梅克时，发现一条大河挡住了去当他带着军队退到波多梅克时，发现一条大河挡住了去路，河水上涨，部队无法通过。北军得此消息，大喜过路，河水上涨，部队无法通过。北军得此消息，大喜过望，活捉李将军、提早结束战争的时机到了。于是，林望，活捉李将

9、军、提早结束战争的时机到了。于是，林肯总统即刻命令格兰特将军马上采取行动，以免错失良肯总统即刻命令格兰特将军马上采取行动，以免错失良机。可是，格兰特将军却没有立即执行命令。后来河水机。可是，格兰特将军却没有立即执行命令。后来河水退去，李将军带着他的军队从波多梅克逃脱了。退去，李将军带着他的军队从波多梅克逃脱了。林肯获悉后勃然大怒，他给格兰特将军写了一封信，林肯获悉后勃然大怒，他给格兰特将军写了一封信，信中严厉批评格兰特将军贻误战机的行为。可是，令人信中严厉批评格兰特将军贻误战机的行为。可是，令人意外的是，一直到林肯逝世，这封信也没有发出去。意外的是，一直到林肯逝世，这封信也没有发出去。 无意中

10、伤害别人，如不小心踩了别人的无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？时我们应该怎么做？ 有时，我们也可能受到别人无意之中有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害，可能别人也说了的伤害，可能别人也说了“对不起对不起”，这，这时我们又应该怎么做？时我们又应该怎么做？ 要体谅、尊重他人的感受，要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉。真诚地赔礼道歉。 要真诚地接纳、理解、原谅，不要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理不让人，更不可冤冤相报。要得理

11、不让人，更不可冤冤相报。 有这样一个故事，清朝康熙年间有位大有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学土，名叫张英。一天，张英收到家信，说学土，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司，纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回信，并附诗一首：信，并附诗一首：“十里修书只为墙，让他十里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。始皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地，家人

12、接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果形成了邻居见了，也主动相让，结果形成了“六尺六尺巷巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。成为美谈。学会宽容学会宽容宽容的作用（意义）：宽容的作用（意义）： 1 1、宽容是一种美德。我们为人宽容，就能、宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多解人之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。的朋友。 2、宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；学会宽容，就失，他的境界就上升了一个层级；学会宽容，就掌握了一

13、种自我提高的有效方法。掌握了一种自我提高的有效方法。 3 3、善于宽容，利人利已、善于宽容，利人利已。宽容使对方从中。宽容使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。安宁和满足。 一个懂得宽容的人，会体察他人的一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。与人为善，因而受人尊敬。 一个不善宽容的人，会经常陷于烦恼一个不善宽容的人，会经常陷于烦恼之中，心胸狭窄、处处设防，对人怀有敌之中

14、，心胸狭窄、处处设防，对人怀有敌意。意。 如何来正确认识不善宽如何来正确认识不善宽容的人和懂得宽容的人？容的人和懂得宽容的人？ 宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容，是有原则的，不是曲直不辨、麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化人，使其改过。对待家人、同学、朋的宽容感化人，使其

15、改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就当然，我们决不迁就“坏人坏人”、“恶人恶人”，在原，在原则问题上不能让步。则问题上不能让步。根据以上内容，作出判断，完成表格。根据以上内容，作出判断，完成表格。内容内容宽容意味着事事宽容意味着事事都要做出忍让都要做出忍让 宽容意味着事事宽容意味着事事都要迁就别人都要迁就别人宽容是懦弱的宽容是懦弱的表现表现宽容等于纵容宽容等于纵容错错宽容是有原则的，不是盲目的，宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题在原则问题，如违反法律的问题上，我们不能够退让。上，我们

16、不能够退让。宽容是有原则的，不是盲目的，宽容是有原则的，不是盲目的，对对“坏人坏人、“恶人恶人就不能迁就。就不能迁就。宽容是一种美德、一种境界，能宽容是一种美德、一种境界，能宽容他人的人是最有勇气的人。宽容他人的人是最有勇气的人。宽容是有原则的，纵容是没有原宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。则的，两者不是一回事。判断判断评析评析错错错错错错要宽容就没有要宽容就没有原则，讲原则原则，讲原则就无法宽容就无法宽容对缺乏宽容对缺乏宽容心的人是无心的人是无法讲宽容的法讲宽容的宽容对方无意的宽容对方无意的伤害，不宽容对伤害，不宽容对方有意的伤害方有意的伤害在坚守原则，不违背原则的基础在坚守

17、原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容。就是宽容。宽容他人的过错，宽容别人对宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。缺乏宽容心的人学会宽容。 只有违背原则的问题，才不能只有违背原则的问题，才不能够宽容。够宽容。错错错错错错内容内容判断判断评析评析 宽容自己就是接纳自己，实事求是地宽容自己就是接纳自己，实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定也不自惭形秽；

18、既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不要妄自尊大。自己，也不要妄自尊大。（含义）（含义）我们要不要宽容自己呢，为什么？我们要不要宽容自己呢，为什么？ 宽容自己就意味着承认宽容自己就意味着承认“人人无完人无完人”，容许自己犯错误，给，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。也给自己留下信心和希望。（意（意义）义） 宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。 宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容

19、下参天的大树，也能容下一棵小草。下参天的大树，也能容下一棵小草。 宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心；宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回的爱心；宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。迷失的良知。 宽容是涵养，是理解，是关怀体谅；宽容是给予，宽容是涵养，是理解，是关怀体谅；宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。 学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽以学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽以待人，你就多了一扇窗，拥有了一分温馨，同时净化待人，你就多了一扇窗，拥有了一分温馨，同时净化了自己。了自己。土地宽容了种子，拥有了收获土地宽容了种子，拥有了收获大海宽容了江河，拥有了浩瀚大海宽容了江河，拥有了浩瀚天空宽容了彩霞，拥有了美丽天空宽容了彩霞，拥有了美丽人生宽容了遗憾，拥有了未来人生宽容了遗憾，拥有了未来