教科室工作方案_8

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1、教科室工作方案教科室工作方案1 一、指导思想：本学期教科室工作以全区训练工作目标任务和要求为指导，仔细贯彻幼儿园新一轮办园目标，根据创质量和服务双优的星级品牌幼儿园的工作要求，全面落实“幼儿园教研工作目标”，以训练信息化、训练现代化为依据，以提高保教质量与老师队伍素养为重点，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的训练思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学讨论工作，将我园的素养训练工作推向新的台阶。 二、现状分析：本学期，幼儿园的老师队伍进行了适当的调整，新加入老师8人。目前，我园共有31名专职老师，其中8名教坛新秀，7名应届毕业新老师，13名老师的教龄均在3年以上，3名老师的教龄不到3

2、年，老师的平均年龄在26岁以下。随着幼儿园的进展，幼儿园年轻老师的队伍渐渐扩大，老师队伍呈现出活力向上的氛围，但同时也给教科研工作带来了挑战。由于，一位老师的教龄与工作阅历是成正比的，因此重视青年老师的培育、重视中等老师的专业成长、开发骨干老师的资源将成为10学年教科室工作的重点。 三、工作目标及措施：（一）以理论学习为抓手，促进全园老师理论水平的整体高幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，为幼儿训练注入了更加丰富的内涵，老师再固守已有学问，远远不能满意当前素养训练的需要，我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱

3、对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养训练不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。详细如下： 1、定期支配时间深化学习领悟新纲要精神，在全体老师心目中统一熟悉，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、扩大学问面，把握新学问。当今世界新事物层出不穷，学问不断翻新。幼儿老师应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学学问，不断改善自己。因此本学期，教科室将开展“好书推举”活动。详细做法如下： l月初，由一个年龄段内的各个班级在局域网的生活加油站中 推举一篇文章，可以是理论

4、文章，可以是人生感悟类的，或者是科普学问类的。 l月末，每位老师依据当月生活加油站中的文章，选择一个内 容写一篇心得体会。 （二）以课堂教学为载体，夯实老师的专业基础 本学期，教科室将加大力度提高老师的业务力量。要求每位老师仔细对待训练活动的各个环节：仔细制订教学方案；仔细做好课前预备；仔细上好每个教学活动；仔细做好课后幼儿的关注工作。详细内容有： l以段为单位进行每周一课的观摩沟通，通过段内练兵提高老师的教学组织力量。 l公开课研讨：每月组织全体老师听一堂由各段老师共同设计的教学活动，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，使大家从中寻求最佳的训练途径。共3页，当前第

5、1页123 l创新早期阅读形式，形成园本特色。早期阅读在我园开展多年，但由于教学形式的单一、教具缺乏、管理不到位，致使早期阅读这一特色活动逐年走下坡路，在上一学期课件制作的基础上，本学期，教科室将对早期阅读这一活动进行规范管理，有效结合多媒体教学，创新早期阅读形式，渐渐形成园本特色。 l开展各类评比活动：本学期我们将适时开展各种训练评比活 动，如：优秀教案评比、教养心得评比、说课评比等，通过以上活动，激发老师的训练热忱，努力营造良好的训练氛围。 （三）以课后反思为纽带，营造良好的科研氛围 反思是老师的一种自我提高的有效形式，因此我们主动鼓舞老师 大胆创新，不断反思，把训练中看到的听到的想到的记

6、录下来。教无止境，我们要求老师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，大家相互切磋，共同商讨。 本学期，我们将以培育老师叙事性训练讨论力量为主线，开展一系列教研活动，如：“叙事性训练讨论”理论学习、训练活动案例评比、案例研讨等活动，有效地提高老师的教学水平和教研力量！ （四）开展“师徒结对”工程，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系训练能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将有目的有方案做好师资建设这一项工作。 1、做好青年老师培训工作，充分发挥园内教坛新秀的示范带头 作用，开展“师徒结对”活动。为新老师牵线找师傅

7、，签订三年期的师徒带教协议，落实结对活动。 2、加大园本培训与园本教研的力度，留意理论与实践相结合， 需求与进展相结合。 3、期末开展新老师亮相活动，评出最佳活动奖和最佳指导奖。 （五）规范课题管理，提高科研水平 通过理论学习、专家指导等使全体老师了解正确的科研思路，掌 握科学的讨论方法，在身体力行的课题讨论中加深熟悉、娴熟技巧，感受科研 的实效，体验思索的乐趣，使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平，重 点做好以下几点： l课题讨论从注意形式的规范到注意实质的规范。要营造实事 求是的研讨氛围。课（专）题讨论小组要每月开展一次研讨活动，仔细记录研讨内容，做好资料的积累工作。教科室将每月定期检查、整理各课（专）题的讨论资料。（课专题管理详细见“10学年幼儿园课专题实施管理方法”） l课题讨论从注意结果到注意过程与结果相结合。大力提倡教 师要用科学进展的眼完来实施课题讨论，完善操作过程，使课题讨论稳步、踏实、科学、客观地深化进行。 （六）以网络为平台，促进家园共育 本学期，我园建立了一个家园互动功能较强的网站，作为网站的管理机构，教科室不但要做好各类资料、信息、嬉戏的上传工作，更要秉着“主动、热诚、公正”的看法接待访问的每一位家长。对于家长上传的文章、图片、信息准时赐予回复。此外，班级、教研段也要做好