《七年级上册数学第五章第1节认识一元一次方程（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册数学第五章第1节认识一元一次方程（二）（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、备课教师 李艳荣 乔志慧 集备时间 课题1、认识一元一次方程(二)教学目 标 1、借助直观对象理解等式性质； 2、掌握利用等式性质解一元一次方程的基本技能； 3、进一步体会解一元一次方程的含义和解方程的基本过程。教学重 点 掌握利用等式性质解一元一次方程的基本技能教学难 点 体会解一元一次方程的含义和解方程的基本过程。教具准 备 预习提 示 先学后教 当堂训练个人复备学习目标：掌握利用等式性质解一元一次方程。复习：1、等式的基本性质：等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为 0 的数），所得结果仍是等式.自学指导：认真阅读课本133页的例
2、1、2，注意解一元一次方程的格式和步骤。（5分钟后比谁能完成与例题类似的检测题） 先学后教 当堂训练个人复备检测题1解下列方程：（1）x - 9 = 8； （2）5 - y = - 16；（3）3 x + 4 = - 13； （4）x - 1 = 5达标练习1、若2x-a=3，则2x=3+ ，这是根据等式的性质，在等式两边同时 ，等式仍然成立。2、如果代数式8x-9与6-2x的值互为相反数，则x的值为 。3、把 变形为 的依据是（ ）A 等式的基本性质1 B 等式的基本性质2C 分数的基本性质 D 以上都不对4、小明在解方程2x-3=5x-3时，按照以下步骤：解：方程两边都加上3，得2x=5x;方程两边都除以x，得2=5;以上解方程在第 步出现错误。补充：解下列方程：（3）y+3=5； （4）6-m=-3解：（3）方程两边同时减去 3，得y+3-3=5-3得y= 2于是y= -2（4）方程两边同时减去6，得6-m-6=-3-6得 -m=-9 于是 m=9课堂小结：当堂作业：课本134页知识技能1先学后教 当堂训练个人复备板书设计 教后反思让学生在简单的背景问题中，一点一滴地体会分析已知量、未知量之间的数量关系，对列方程的帮助，其正做到分解难点、降低难度、突破难点的目的.
七年级上册数学第五章第1节认识一元一次方程（二）
