《小学英语第七册高效教案第五课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语第七册高效教案第五课（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、小学六年级英语第五课导学案主备人：郭小霞 审核人：郭小霞（六年级 ）小组姓名编号课题：Lesson 5总课时：二课时第一课时课型：学习目标：1、单词及句子： next,near, in the middle of, library, gym, office, building Where is? Its next to the gym. Its near the office building. Its in the middle of the school.2、学习如何询问建筑物或其他物品的方位，继续掌握一些方位介词的含义和使用。 3、掌握一些建筑物名称的表达。重点： 能够更加熟练掌握并且准
2、确运用句型Where is？来询问建筑物或其他物品的准确方向。难点： 掌握next to, in the middle of , near 等方位词组的使用。 学习交流学 案导 案第一课时一、预习检测（自主学习） 选择合适的单词完成句子。1.Teachers are in the office_.2.We can do body exercises(体操)in the_.3.Where is Miss Zhao,Colin? -Look,she is in the_of her students.4.Excuse me,where is in the library? -Look,over t
3、here,_the swimming pool.5.Many birds are sitting in the_and singing happily. A.gym B.building C.near D.middle E.tree二、交流合作，展示激励复习方位介词，引出本课将要涉及到的新的方位介词：next to ,near小组内讨论、交流、归纳、汇报。三、探究学习（深化引领） 听课文录音两遍，要求学生听完后，就所听内容回答问题：What are they talking about?课文的第一部分：-Excuse me ,wheres the library?-Its next to th
4、e gym.课文的第二部分：师自己回答：Its a card,too. Its an IP card.板书card并用红笔标出字母ar和音标，明白字母ar在一起的发音，在举例如：car,hard,far等。生活常见各种各样的卡片如：birthday card,ID card(身份证)。引出单词IP card(电话卡) I have an IP card.出示座机电话的图片：telephone.这个单词只是指家里的座机还可以简单说成phone，而手机mobile phone.常见打电话的几种表达法：give a phone/call. ring up.、 2、复习句型What would you
5、 like? Id like Where are you from? Where does he come from?老师借助单词图片，反复练习该句型：熟练为止。3、听录音跟读课文27页。 四、达标测评老师快速出示五个单词，让同学们找出本课已学六个单词中缺失的一个。五、布置作业巩固作业：抄写并听写新单词。拓展作业：应用句型 Where are you from? What food do you like? 和新单词进行对话。预习作业：预习第五课对话。通过老师指导，学生们在练习的基础上，认真地进行比较，分析，归纳，总结出这节课的重难点。单词是什么，句型是什么，应掌握什么，等等。通过老师指导，学
6、生们在练习的基础上，认真地进行比较，分析，归纳，总结出这节课的重难点。单词是什么，句型是什么，应掌握什么，等等。课后小记：学习 交流-Its next to the gym.课文的第二部分：-But wheres the gym?-Its over there, near the office building.四、达标测评读单词：library, gym, office, bulding,用图片进行认读操练。认读操练Wheres the library?一句。以开火车方式进行，然后替换单词。 认读操练Its next to the gym.一句。以开火车方式进行，然后替换单词。认读操练Its
7、 over there , near the office building.一句。可先将此句一分为二：Its over there .和Its near the office building.让学生分别将这两句练熟之后，再将这两句合在一起。补全单词1.l_brary 2.b_ _lding 3.w_lc_me4.midd_ _ 5.g_m五、作业布置：1、活动手册第题 2、背诵本课课文，要求学生背诵流利、语音准确。课后小记：第二课时一、预习检测（自主学习） 读一读，选择正确的单词填空。 1.-_is Tom?-Hes in the classroom. 2.-_is that speaki
8、ng?-This is Li Jie speaking. 3.-_is the office building? -Its next to the playground. 4.-_is Lin Lan? -Shes on the slide. A.Where B.What C.Who二、交流合作，展示激励复习上节课所学的内容。就课文内容提问，引出新课：Where is the office building？三、探究学习（深化引领） 听课文最后一部分录音内容，要求学生能够跟录音朗读：-Office building?-Yes,look,its in the middle of the scho
9、ol.-Thank you.-Youre welcome.教授短语。利用教室里学生坐的位置，复习next to, near,教授in the middle of.完整地听课文录音，然后师生、生生之间做会话练习，并交换角色四、达标测评：操练Lets practise ()内容。让学生根据图片练习对话。 操练Lets practice()的内容。让学生根据自己学校里各建筑物的相互位置，描述其所在位置。操练本课“四会”词句和“三会”词句。选择正确答案() 1.Where is the gym? -Its _there.A.at B.on C. over（）2.The office is _to the teaching building. next .near .behind（）3.Whats _name?.you .your .yours（）4.Look at the_pool!.swimming swim .go swimming（）5.Is your classroom in the middle _the school?.to.on of五、作业布置：1、活动手册第v题。 2、背诵本课课文，要求学生背诵流利、语音准确。 3、抄写第五课的“四会”和“三会”词句，要求书写工整、准确。 六、课后小记：
小学英语第七册高效教案第五课
