《153人体激素调节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《153人体激素调节（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、15.3人体的激素调节授课年级八年级课题：15.3人体的激素调节任课教师：课型新授课课时：1授课时间：教材分析关于激素的调节作用，对学生来说比较生疏，难以理解，加之内分泌腺的疾病在日常生活中比较少见，因此教材注意密切联系实际，首先从人们熟知的糖尿病人手，让学生通过资料分析，在了解科学家探究糖尿病发病原因的同时，了解胰岛素的生理作用。在此基础上，简要介绍了甲状腺激素和生长激素对人体的调节作用。学生分析部分学生学习较差，学习习惯也较差，不能认真阅读课文，划出课文中的重点内容，照抄别人的三单，上课时不能积极主动的参与讨论，大多数时间听别人讨论，有些重点、难点学生理解不够透彻，掌握较差。设计理念先学后
2、导，问题评价。学习中，让学生主动学习，加强交流、合作与探究，发挥学生主体地位，小组成员自主完成学习任务，提高语言交流和总结能力。教学目标知识与技能 1描述人体内分泌系统的组成。 2说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用。过程与方法 1培养学生进行信息收集和分析的能力。 2初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。 情感态度与价值观 1关注与生物学有关的社会问题。 2通过介绍我国科学工作者率先用人工的方法合成结晶牛胰岛素的事例，培养学生的国家荣誉感。重点、难点重点 1内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类。 2.举例说明人体激素如何参与生命活动的调节。难点 几种
3、常见的人体激素的主要功能。教学方法先学后导、问题评价关键问题激素如何参与生命活动的调节。教学准备1教师准备 (1)关于激素调节的例子及资料。 (2)人体主要的内分泌腺组成示意图。 2学生准备 复习“汗液的排出”，预习“人体的激素调节”。 程序时间创设情境教师行为期望的学生行为情境导入2分创设激发学习兴趣情境， 明确本节学习目标创设情境，激发学习兴趣，导入新课。学生在老师的指导下，引发对新问题的思考。小组讨论交流，检查导读单预习效果6分创设合作交流的学习情境1.深入各个学习小组进行巡视，指导学生对导读单中的问题进行讨论交流。2、 关注学困生，进行指导。3、 指导学生展示讨论的答案。学生在学科组长
4、的组织下能主动参与学科组的交流、讨论，发表自己不同的意见，相互评价。并能对导读单问题形成共识，向全体同学展示。自主学习合作交 流完成问题生成单17分创设小组讨论学习情境指导各小组学习讨论，深入组内聆听或参与学习学科组长组织组员讨论解决问题，组员能积极主动参与其中，大胆发表自己的见解。力争将问题研究透彻，组织好语言准备汇报。汇报展示突破难点10分创设汇报展示情境1.指导各个组长依次汇报。2.老师及时点拨。1.组长汇报答案，汇报完毕诚恳接受别人提意见，虚心接受，积极改正。2.其他同学认真聆听，做好笔记，大胆发问，质疑，并开诚布公评价。总结归纳提升 5分创设小结反思情境1.本节课你学到了什么知识？2
5、.指导学生归纳、反思。3.明确课后任务。学生能自主发表自己的看法，小结本节课的知识点。板书设计第3节 人体的激素调节 1描述人体内分泌系统的组成。 2说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用。 3激素分泌异常时出现的病症。 4甲状腺肿大发病原因及预防措施教学反思 15.3 人体的激素调节问题导读评价单1. 列有关内分泌腺的描述中，错误的是 ( )A“内分泌腺的分泌物直接进入血液B.人体内各种腺体分泌物都是通过导管排出的C内分泌腺是一类没有导管的腺体D人体内分泌腺有多种，其位置和功能各不相同2.人吃饭后马上查血会发现葡萄糖浓度很高，经过一个小时后，再查血会发现葡萄糖浓度降
6、低，导致这种变化的原因是 ( )A生长激素的作用 B.甲状腺激素的作用C. .胰岛素的作用 D.性激素的作用3.下列哪种激素引起青春期的一系列生理变化 （ ）A胰岛素 B性激素C生长激素 D甲状腺激素4防止地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的有效措施是（ ）A常吃些奶制品 B常吃些海带、紫菜等海生植物类食品C多吃些猪肝等肉类 D多吃些水果和谷类5.关于激素的说法中，正确的是（ ）A人体内的血液里含量很少，但调节作用很大B由分泌腺分泌的，但由导管排出的C激素能随血液送到全身各处D人体的活细胞都能产生激素6长期生活在缺碘地区的人，如果饮食不注意易患 （ ）A侏儒症 B巨人症C地方性甲状腺肿 D佝偻病7
7、某人体内胰岛素分泌不足，容易患上 （ ）A低血糖 B糖尿病C侏儒症 D甲亢问题生成评价单1下列各项中，不属于激素调节的是 （ ）A手碰到火迅速缩回B进入青春期后，身高和体重迅速增长C进入青春期，男生出现遗精、女生出现月经D男同学进入青春期后长出胡须2.下列生理活动中，你认为不是激素调节但属于神经调节的是 ( )A胰岛素调节糖代谢 B. 生长激素促进人体生长发育C强光射来时迅速眨眼 D甲状腺激素促进人体新陈代谢3.在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素的制剂，则蝌蚪提前发育成只有苍蝇大小的小青蛙，这是由于制剂中含有( )A生长激素 B甲状腺激素C胰岛素 D肾上腺素4.饮食中缺碘，对婴幼儿和成年人的影响
8、是 ( )A患呆小症和地方性甲状腺肿 B患侏儒症和糖尿病C患呆小症和佝偻症 D患侏儒症和色盲症5下列叙述不正确的是 ( )A人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响B在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节人体的生命活动C在激素调节的控制下，神经系统参与调节人体的生命活动D神经系统和激素都能调节人体的生命活动，而且神经系统的调节占主要地位问题训练评价单1.我国政府号召人们必须食用加碘盐，目的是为了预防 ( )A佝偻病 B消化道传染病C甲状腺功能亢进 D大脖子病2.人体内腺体有两种类型。你认为，下列腺体不属于内分泌腺的是 ( )A甲状腺 B唾液腺 C垂体 D卵巢3.某
9、人身材矮小，智力低下，无生殖能力，下列叙述中正确的是 ( )A年幼时，甲状腺激素分泌不足 B成年时，甲状腺激素分泌不足C年幼时，生长激素分泌不足 D成年时，生长激素分泌不足4.下列关于激素的叙述中，不正确的是 ( )A由内分泌腺的腺细胞分泌 B在血液中含量极少，但作用重大C通过导管从腺体排出 D对身体有特殊作用5.下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的 ( )A唾液腺、肠腺、垂体 B皮脂腺、甲状腺、肾上腺C甲状腺、胰岛、卵巢 D胰腺、皮脂腺、垂体6.简答（1）、什么是内分泌腺？什么是外分泌腺？分别都有哪些腺体？（2）、列举出人体的内分泌腺以及分泌的激素和作用。（3）甲状腺肿大发病原因是什么？怎样预防？
153人体激素调节
