罗家集教育质量年活动措施

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1、“教育教学质量年”活动实施方案 和政县罗家集学区 2008年12月29日和政县罗家集学区“教育教学质量年”活动实施方案 教育教学工作是学校工作的中心，学校中的一切人力、物力、财力都是为提高教育教学质量服务的，我学区近年来狠抓教育教学，使我学区的教育教学质量保持在全县中上水平，为了进一步提升我学区教育教学质量，在即将事临的“教育教学质量年”有所作为，经学区研究，确定了今后三年内我学区在教育教学工作中的具体做法。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，创办人民满意的学校为宗旨，以规范学校管理，加强教师队伍建设，提升学校品位为基础，以深化课程改革为核心，以学校课程文化建设为保障，以全面

2、提高教育教学质量为目标，推进素质教育，努力促进师生全面、和谐、可持续发展。二、现状分析：我罗家集学区各校处于我县边远山区，近年来教育教学质量比较稳定，居全县中上水平，2008年8月，罗家集中心小学学生寄宿制开办，这为大滩、大坪、三岔沟小学的六年级学生提供了便利。近年来，国家对教育的投入越来越大，教育事业也得到了很大的发展。我学区的教育教学工作也面临着机遇与挑战。优势：1. 学区内各校领导班子团结一致，大部分教师工作责任心强。2. 各种项目的实施，各校硬件设施都得到了改善。3. 各校重抓教学质量，为教育教学质量的提高创造了条件。4. 学生寄宿制的开办合理利用了现有资源，寄宿制学校现阶段各项工作情

3、况良好。劣势：1. 我学区各校地处山区，家长素质较低，对学校教育的支持不够，学生的家庭教育较差。2.部分学校校本教研力度不大，部分校本教研活动完全没有落实。3.各校对教师培训学习方面的投入较少。4.部分学校管理较乱，只重视学生的智育，不重视德育，致使学生班风不良，学风不浓。5.招聘、代课教师占全学区教师总数的三分之一，他们工资待遇较低，部分招聘代课教师家庭拖累大，不能全身心的投入到教育教学工作中。6.全学区低年级语文数学成绩处全县中低水平，各年级英语、音乐、体育、美术教学无专业老师，课堂质量不高。7.在新的“读书无用论”的影响下，中高年级的学生辍学现象严重。三、提高教育教学质量的措施与办法（一

4、）以人为本，科学发展各校以教师现有的水平为基础，提出发展要求和每位教师教育教学质量的目标，每学期与各科任教师签定教学质量目标责任书，并进行相应的评价和考核。（二）提高管理质量，注重制度创新1.学区管理委员会及学区校长加强对学区内各项工作的检查督导，每学期至少2次深入各校进行综合调研，切实提高办学水平。2.学校管理者要不断加强学习，每人每学年至少参加有关学校管理方面的培训一次，努力提高管理能力和水平。学校管理者之间提倡互相交流经验，互相学习。3.学校管理工作中，重抓落实关。学校管理工作千头万绪，学校管理者应“言出必行”，对每一件事说到做到，而且事事、时时做好老师们的楷模，加大对各项工作的检查督导

5、力度。4. 紧抓班级管理，提倡学校领导“包班制”。班级管理决定着学校校风的好坏和学风的浓淡，近几年来，我学区部分班级管理较乱，致使学生品德差、学风不浓，因此学校领导对部分差班进行“帮扶”，一直到班风好转为止。5. 进一步加强学生的思想道德教育，调动学生的学习积极性和主动性，培养良好的学风。根据现状，我学区内10%的学生思想品德较差，这一方面是由于我们抓质量而忽视学生的德育教育，另一方面是由于社会、家庭、环境的影响，所以要提高教育教学质量，就要以德育为首，加强学生的思想道德教育，调动学生的学习积极性，培养良好的学风：（1）设立“德育标兵”、“小雷峰”等奖项，给学生树立德育榜样。（2）学校有计划的

6、召开各种形式的学生座谈会和小学生守则、小学生日常行为规范知识竞赛。（3）每学期定期召开学生家长会和社区大会，使学校、家庭、社会共同致力于学生良好品德的形成。（4）把德育工作有机融入各学科教育教学实践中。尤其是品德课和周会课，结合教学内容对学生进行热爱学习、立志成才教育，孝亲敬长、热爱集体教育，文明礼仪教育和感恩教育。学校设立“校园之星光荣榜”，对各班涌现出的“孝敬之星”、“学习之星”、“爱护公物之星”、“文明礼貌之星”、“讲究卫生之星”及有利于学生身心健康成长的榜样，每学期前五周内评选出来，并给予表扬。6. 主动和乡、村两级协调，通过家访等措施，降低中高年级辍学率，提高巩固率。7.为了使学校工

7、作有章可循，今后将进一步完善校本教研制度、校长职责、副校长职责、教导主任职责、教师职责、宿舍管理员职责、课堂常规、图书、仪器管理制度、卫星小站管理制度、微机室上课制度、科任教师工作量化考核细则、值周制度等，为了更好的调动教师工作的积极性，对学区制定的罗家集学区教师奖罚制度、优秀教师、先进工作者评选办法等进行改进，力求创新。如现行的多奖少罚机制、按学科平均分等差数列式罚款等办法，对调动教师的积极性有很大帮助。今后我学区将更注重各种制度的合理化、人文化、科学化，为搞好教育教学工作提供有力的保证。8.为了更好的提高低年级语、数教学成绩，今后三年内争取设立学前班抓好社区内儿童的学前教育。（三）立足校本

8、教研，提高教学质量校本教研是提高教育教学质量的最有效的途径之一，所以在今后的工作中，我们加大校本教研力度是非常必要的。1. 学年初，各校组织教师认真制定切实可行的教学计划，并由学校领导审核，阶段性督查计划的实施情况。2. 扎实开展“五课”教研活动，每学期开展各学科设计、说、授、评、反思活动不少于12次。各校要求教师认真研究教材特点，分析学生实际情况，合理制定每节课的教学目标，精心设计教学活动，做到准备不充分不上课，学生不明白不放过。3. 各教研组加大教研力度，教研活动要具体、丰富，不流于形式，制定的活动要切实可行，要有针对性，教研活动始终贯穿整个教学活动。（1） 学区征集各校每月在教研方面或在

9、教学工作的亮点进行整理、编辑，每月出一份学区小报，各校之间进行相互交流学习，增加校与校之间的学习与交流。（2） 学区继续开好每月一次例会，总结上月工作，安排下月工作。（3） 针对学区英语成绩偏低的现状，每学期开学初召集各小学英语教师共同探讨提高英语成绩的方法、对策。每学年对全学区英语教师进行教法、语法、发音知识等全方位的培训。（4）鼓励各校教师积极尝试检测式教学方法，学区成立检测式教学教研组给予支持。 （5）各学科搞好检测考试，可采用单元检测和阶段性复习检测的方式，每学期语文、数学、英语测试不少于4次，让学生及时反馈已学知识，便于教师重点强化训练。学校校长、教导主任深入课堂，多听随堂课、推门课

10、，掌握第一手资料，增强教学指导及服务的针对性和时效性。要求校长、副校长每学年听课不少于40节，教导主任不少于30节，教研组组长不少于25节，教师之间不少于20节。这即便于教师之间交流经验，也便于新老教师传帮带。优化课堂教学，提高课堂教学效率。（1） 要求教师的教学方法要有启发性、激励性，要用好教材，使用好活页教案，防止机械照抄照搬的不良现象，鼓励教师利用网络下载学习全国优秀教师的教学设计，不断改进教法，彻底改变“穿新鞋，走老路”的方法。 （2）充分利用好现代的教学资源，如卫星小站、VCD、电视投影仪等，更新教学手段，通过现代化的教学设备，尽可能地使用形象直观的教学方法，提高课堂教学效率，力争三

11、年内达到每班有电视机、微机及相应多媒体教学设备。5. 培养学生的学习兴趣，教给学生学习方法，培养学生的全面能力。（1） 要端正学生的学习态度，引导学生建立正确的价值观、人生观、学习观，使学生认识到今天的努力学习与明天从容就业的关系，使其向“要我学”到“我要学”的思想转变。在周会课里，还可请学生家长为中高年级学生就自身经验讲讲学习与未来就业的关系。（2） 教师要倾听学生意见，深入学生，对学困生进行“一帮一”的帮扶活动，以“尖子生”带动“学困生”调动起学生学习的积极性，学校给每班每学年下达“学困生转化指标”，三年后，每班将学困生控制在5%左右。（3） 分层次教学，依据学生基本情况适时调整培养目标，

12、分梯度布置学习任务。（4） 继续开展丰富多彩的兴趣小组活动，每周二、四播出校园广播，营造和谐、健康、活泼向上的育人环境，振奋师生精神，提高教学效率。 （四）教师培训，提高教师素质。教师的素质是决定教育教学质量能否得到提高的决定性因素之一，我学区部分教师不能胜任高年级教学工作，还有极少部分教师教学态度不端正，这制约着我学区教学质量的提高，因此，对教师的培训在今后更要常抓不懈。1. 每学期学区召开教师专题培训会议，开展“怎样做一名合格的小学教师”的专题培训，要求广大教师为人师表，严格要求自己，端正教学态度，提高思想认识，把所有精力放在教育教学工作上，立足岗位，争做优秀教师。2. 每学年学区组织教师

13、进行教材教法过关测试，并由学区抽人员阅卷后反馈通报，对不及格人员，学区要求其自学教材，直到过关为止。3. 通过岗位练兵，加强教师的基本功训练，各校每学期给每位老师发的基本功训练用品，并制定训练任务，钢笔字训练每人每学年不少于100页（32开），毛笔字训练每人每学年不少于40页，并由学校领导定期检查，批阅，学区每学年组织一次教师基本功竞赛。另一方面学区要求教师进一步规范学生的书写，年末进行学生优秀作业展评。4. 落实培训经费，学区按不少于公用经费5%的比例设立专项资金统一管理教师的培训经费，全部用到教师培训中去。5. 各校争取选派更多的教师外出参加各类教研活动。如优质课竞赛，专家讲座等，为学校教

14、育教学培养更多的能手。6. 学区每学年邀请校外优秀教师到校开展培训一次，如班主任工作培训，新课程技能培训，微机操作培训等。或组织全体教师到先进学校参观学习一次。7. 搞好读书活动，要求每位教师每学期学习笔记5000字以上，学习心得2篇以上，鼓励教师积极撰写论文、课例。每人每学期不少于2篇，学区每学期出两期优秀论文集。8. 学活动区组织教师每学期开展一次有针对性的各小学平行班教师之间的学习交流，互谈教学经验，交流教学方法。9. 加大科学实验操作技能和英语、音乐、体育、美术、微机等课程的培训，因为这是我学区教学中的薄弱点，部分教师不能胜任科学教学，不会操作，使用课件，英语、音乐、体育、美术课堂质量

15、不高，所以今后要加大这些课程的培训力度，让我们的课堂活起来，让课堂质量保证我们的教学质量 。 （五）保障学校的后勤工作，办好学校寄宿制。学校后两 勤工作是学校教学工作正常进行的保障之一，后勤工作多而细碎，近年来我学区部分学校后勤工作混乱，分工不明，水电无人管理；桌凳坏了无人修；花草树木无人浇灌、修剪；师生生活用品、卫生用具、教师办公用品发放不及时等，以至于影响教师的正常教学工作，在学生寄宿制初始阶段，我们更感觉搞好学校后勤工作的必要性。在无后勤专职人员的情况，领导要合理分工，明确任务，做到“事事有人管，人人有事管”。学校领导要时时留心学校后勤工作，随机检查师生灶的饭菜质量、经费、卫生，住宿生的

16、住宿情况等，及时排查学校内的安全隐患。 （六）合理分配经费，加强教研资金投入1. 每学期各校做好财金预算，加大对教育教研的投入，各校投入教学研究的资金应不少于学校公用经费的25%。（其中：书本资料、辅助材料、教学仪器购置费不少于15%，培训费不少于5%，用于培训学习的差旅费等支出不少于3%，其它不少于2%）2. 为了调动教师积极性学区各校要实行多奖少罚制度，落实好奖励机制，学区每学年拿出15000元，重奖教学成绩突出的教师和学习成绩优秀的学生，此外，对参加竞赛、评比获奖的教师、先进集体、优秀教师、先进工作者、先进集体予以奖励。3. 学区进一步完善绩效工资分配办法，落实绩效工资制，调动教师的积极

17、性。四、三年后预期达到的目标：通过以上措施的实施，三年后我学区教育教学工作将实现以下目标：经过三年的努力，使学生品德优良率达90%以上，学业成绩全科合格率达65%以上，学区综合教学水平保持在全县前六名之列。教师通过自修、培训、教材教法过关考试等各种渠道，使95%的教师能胜任小学1-6年级语文、数学课程教学，骨干教师教学能手占教师总数的40%，学区内各小学至少有一名能胜任英语教学的骨干教师，使45岁以下的教师能正确使用现代化教学手段。总之提高教育教学质量是一个复杂的过程，在平时的工作中不能只挂在嘴上，而是要我们每一位教师付出百倍的努力，在即将来临的“教育质量年”里，我们将更加努力，争取使我学区的教育教学工作跨上一个新的台阶。 和政县罗家集学区 2008年12月29日