用频率估计概率

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学 年2018-2019 科 目九年级数学(上)课题3.2用频率估计概率授课时间主 备人张 慧 使用人九年级师生课型新授课 审核张 慧学案序号21 学习目标1能用试验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率2能利用计算器或计算机等进行模拟试验，估计一些复杂的随机事件发生的概率重 点 了解用频率估计概率的必要性和合理性难 点 大量重复试验得到频率稳定值的分析，对频率与概率之间关系的理解教师寄语 认真阅读教材P69-71页，尝试完成导学案.【自主学习】1甲、乙玩转盘游戏时，把质地相同的两个转盘A、B平均分成2份和3份，并在每一份内标有数字如图若同时转动两个转盘各一次，当转盘

2、停止后，指针所在区域的数字之和为偶数的概率是 2在四张背面完全相同的卡片上分别印有等腰三角形、平行四边形、菱形、圆的图案，现将印有图案的一面朝下，混合后从中随机抽取两张，则抽到卡片上印有的图案都是轴对称图形的概率为()A.B.C.D.【讨论展示】讨论1:回答下面的问题：问题1：投掷一枚质地均匀的硬币时，结果正面向上的概率是多大？问题2：周末，县体育馆有一场精彩的篮球比赛，小亮手中有一张球票，小强和小明都是班上的篮球迷，两人都想去，小亮很为难，不知给谁，请大家帮小亮想个办法解决这个问题方案:问题3：为什么要用投掷硬币的方法呢？理由：问题4：如果掷硬币机会均等，若投掷10次硬币，是否一定是5次正面

3、向上？投掷50次，100次？讨论2：红楼梦第62回中有这样的情节：当下又值宝玉生日已到，原来宝琴也是这日，二人相同袭人笑道：“这是他来给你拜寿今儿也是他的生日，你也该给他拜寿”宝玉听了，喜的忙作下揖去，说：“原来今儿也是姐姐的芳诞”平儿还福不迭探春忙问：“原来邢妹妹也是今儿，我怎么就忘了”探春笑道：“倒有些意思，一年十二个月，月月有几人生日人多了，便这等巧了，也有三个一日，两个一日的”问题：(1)400位同学中，一定有2人的生日相同(可以不同年)吗？有什么依据吗？(2)300位同学中，一定有2人的生日相同(可以不同年)吗？(3)教师提出一个论断：“我认为咱们班50个同学中很可能就有2个同学的生

4、日相同”，你相信吗？展示1：1、一个口袋中有12个白球和若干个黑球，在不允许将球倒出来数的前提下，小亮为估计口袋中黑球的个数，采用了如下的方法：每次先从口袋中摸出10个球，求出其中白球数与10的比值，再把球放回口袋中摇匀不断重复上述过程5次，得到的白球数与10的比值分别为0.4，0.1，0.2，0.1，0.2根据上述数据，小亮可估计口袋中大约有_个黑球2、将含有4种花色的36张扑克牌正面都朝下每次抽出一张记下花色后再原样放回，洗匀牌后再抽，不断重复上述过程，记录抽到红心的频率为25，那么其中扑克牌花色是红心的大约有_张3、用6个球(除颜色外没有区别)设计满足以下条件的游戏：摸到白球的概率为，摸

5、到红球的概率为，摸到黄球的概率为则应设_个白球，_个红球，_个黄球4、有副残缺的扑克牌，只有红心和黑桃两种花色的牌，并且缺6张，通过若干次抽样调查知道红心和黑桃出现的频率分别为45和55，则共有红心牌_张【检测小结】 1、 课堂达标训练：完成课本P71页习题2、 课后作业：1在大量重复试验中，关于随机事件发生的频率与概率，下列说法正确的是( )A频率就是概率B频率与试验次数无关C概率是随机的，与频率无关D随着试验次数的增加，频率一般会越来越接近概率2一个不透明的盒子里有n个除颜色外其他完全相同的小球，其中有6个黄球每次摸球前先将盒子里的球摇匀，任意摸出一个球记下颜色后再放回盒子，通过大量重复摸

6、球试验后发现，摸到黄球的频率稳定在30%，那么可以推算出n大约是( )A6B10C18D203周琦是我国篮坛冉冉升起的一颗新星，他在某段时间内进行定点投篮训练，其成绩如下表：投篮次数1010010000投中次数9899012试估计周琦在这段时间内定点投篮投中的概率是 (结果精确到0.1)4“六一”期间，小洁的妈妈经营的玩具店进了一纸箱除颜色外都相同的散装塑料球共1000个，小洁将纸箱里面的球搅匀后，从中随机摸出一个球记下其颜色，把它放回纸箱中；搅匀后再随机摸出一个球记下其颜色，把它放回纸箱中多次重复上述过程后，发现摸到红球的频率逐渐稳定在0.2，由此可以估计纸箱内红球的个数约是 个教（学）后小结：专心-专注-专业