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1、 20092010学年度下期校风建设活动计划校风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。校风的好坏关系着学校的发展和人才培养,是一所学校提高教学质量，扩大社会声誉的重要因素之一。我校积极响应上级领导的号召，积极开展校风整治活动，特制定如下计划：一、本期校风建设活动主题：正仪表，守规范，端品行，肃校风二、活动时间：2010年2月22日6月30日，共分三个阶段：宣传发动阶段：（2月22日3月7日）全面实施阶段：（3月7日5月31日）总结推进阶段：（6月1日6月30日）三、活动主要内容：（一）教师方面重点抓好基础教育、教学常规，规范教师仪容仪表，推进校
2、园普通话，校园内处处为人师表，优化我校教师形象，积淀校园文化内涵。（二）学生方面重点抓好基础文明教育，规范学生仪容仪表，激发学生的爱校意识和自我教育意识，严格执行行为规范，努力树立我校学生优秀的群体形象。四、活动具体安排：（一）宣传发动阶段1、加大校风活动月的宣传力度。通过学生大会、悬挂宣传横幅、板报、宣传栏等形式开展创建优良校风的宣传，营造校风活动月的良好氛围。同时，利用教职工大会、班会、团队活动等动员、组织全校师生积极参与创建优良校风。2、恢复升旗仪式、课间礼仪训练，实行课前3分钟礼仪、组建学生社团、开展校风活动月标语征集活动等为“校风活动月”活动的实施作好准备。3、层层动员：（1）向全校
3、学生发出“正仪表，守规范，端品行，肃校风从我做起”的倡议；（2）向全体班主任作动员；（3）向全体教职工作动员。（二）全面实施阶段1、教师方面：（1）加强教师职业道德的学习培训。学校组织广大教职工学习中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范等法律法规以及党和国家的教育方针、政策。在学习中，注重理论联系实际，让每一位教师应对照师德规范认真进行内省。（2）组织班主任学习中小学德育工作规程、学生伤害事故处理办法等及我校制订的各项规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，严抓学生的日常行为和思想品德。（3）各班主任认真做好与家长的联系工作，向家长介绍学校教育的有关情况，客观分析学生的
4、优缺点，多讲优点，少讲缺点，让家长能主动参与到孩子的教育过程中来，促进校风建设更上一层楼。（4）全体教职工从基础工作着手，规范仪容仪表和教育、教学秩序，在校园内处处为人师表，认真做到以下几点：按时上下班，进出校门及在校期间都要佩带好工作证。衣着朴素大方，既要符合教师形象，又要符合学生审美。上班期间不佩带夸张的装饰品。上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；促进健全课前3分钟礼仪制度；对学生迟到、带饮料食物进教室、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；2、学生方面：（1）根据校风活动月的计划和要求对校级、班级学生干部工作集中进行指导、培训。学生干部在带领广大同学发挥自我
5、教育管理的主体作用建设良好班风、校风的同时，不断增强自身素质。（2）召开学生座谈会，了解学生对有关任课老师仪表、行为、教学规范、授课质量等的评价。（3）以“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。”的新三好标准要求自己。3、活动方面：积极开展多种形式的教育活动来加强校风建设。（1）3月开展以下活动：“爱护校园，人人有责”学雷锋公益活动；推行晨读国学经典活动；认真落实课前3分钟礼仪活动；加强课间礼仪训练；社团活动。以民族团结为主题的“音舞校园”文艺演出活动。（2）4月开展以下活动：全体师生对校园环境进行净化、美化，展开教室文化、办公室文化、寝室文化的“三室文化评比活动”，并推介部分样板
6、教室、办公室和寝室；评选文明标兵和文明班级；班级排球赛；继续落实课前3分钟礼仪活动；以文明礼仪为主题的“音舞校园”文艺演出活动。对评选的“三好学生”等进行广泛宣传，塑造典型，以榜样示范教育人。 （3）5月开展以下活动：“五四”纪念板报等活动。 “感恩母爱”为主题的征文、贺卡制作及手工制作等系列比赛活动。班级篮球赛；安全知识讲座；逃生训练；“音舞校园”暨社团汇报演出；学生校外社会实践动员。（三）总结推进阶段1、对在活动中表现突出的个人、班级予以表扬和奖励。2、在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改意见，建立健全校风整治的长效机制。五、活动要求：1、全校师生人人发动，人人参与。2、在校风建设活动中，全校师生都要认真围绕校风建设做好本职工作，积极参加各项活动。
学校校风活动计划
