教师德能勤绩量化综合考评方案

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1、樟树墩学校教师德能勤绩量化综合考评方案为落实依法治校，依法施教，全面实施素质教育、全面提高教育教学质量的 要求，把竞争机制、约束机制和激励机制纳入学校管理轨道，建设一支具有高 尚师德、渊博知识，精于教书、善于育人、勤于科研、勇于创新、结构合理的 高素质的师资队伍，根据教师法“学校或相关教育机构应当对教师的政治 思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核”的相关规定，特制定本方案。一、考评内容学校考评内容，分为德能勤绩四大方面。从宏观方面要求：规范的职业道德, 过硬的教育教学能力，自觉履行岗位职责，突出的教学实绩。1、德：遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好 形象；注意加强

2、自身修养，具备良好的个性心理品质；坚持依法施教，廉洁从 教；教育思想端正，有高尚的职业道德：爱国守法；爱岗敬业；关爱学 生；教书育人；为人师表；终身学习。2、能：本岗位专业知识及基本功扎实过硬，能胜任学校安排的工作，工作 中具有独立思考、不断创新的能力；与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、 新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力；具有很 强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作；有很强对学校、班 级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、教研科研的 能力。3、勤：工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作， 认真履行自己的职责；严守

3、学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，全 身心地投入工作。4、绩：认真履行现任教师职务（职称）职责，达到任职要求的业务条件； 认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所承担的任务；工作质量好，工 作效率高，服务对象满意。二、考评权重职业道德（100分），教育教学及服务教育教学的能力 （300 分），考勤（100 分），考绩（ 200分）。教师每人拿出 1000 元加上学校配置的钱对教师进行量化考核。三、适用范围全体教职员工四、考评方法（一）师德考核每学期考评一次， 满分为 100分。由学校工会和政教处组织实施。 每学年（年 度）累计成绩。分平时考核、定性考核、学期综合考核。平时考核成绩为累

4、加扣分制，直接从学期综合考核成绩中扣除。直接定为优 秀等级行为的项目，该学期师德考核得满分，定性为不合格的，该学期考核得 零分。1、平时考核（1）有下列情形之一者，每发现一次扣 1 分。 在校内仪表不端庄；在工作期间干私活；役使学生办私事；不按时参加学 校组织的集体活动或公益劳动；向学生摊派学习资料或指定书店购书者；不按 要求或不能按时上交师德理论学习笔记、心得体会、计划总结者；或上交的各 种材料经学校领导和教师代表审阅，质量不高者。（2）有下列情形之一者，每发现一次扣 2 分。 不服从领导安排的临时性工作；有问题不正面反映，满腹牢骚，拨弄是非， 影响团结；遇事不讲原则、不讲风格，进行争吵；上

5、课期间接打手机；饮酒后 进入课堂；有体罚或变相体罚学生现象。2、定性考核（1）有下列情形之一者，当年师德考核可直接确定为优秀。 见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产，受到社会好评，并得 到上级有关部门的表彰；乐于助人，拾金不昧，在社会上引起强烈反响；注重 学生的思想品德教育，教育的本班学生事迹突出，为学校争得荣誉，在社会上 产生一定的影响，并得到上级有关部门的表彰；爱岗敬业，严谨治学，取得优 异成绩，在教育及社会各界具有一定的影响。（2）有下列情形之一者，当年师德考核不能评为优秀。上课期间因擅离岗位或管理不善，而出现学生安全事故；私自把学生赶出 教室或擅自剥夺学生上课的权利，造成一定的

6、影响；经校领导做思想工作后， 拒不接受学校安排的工作任务；接受或暗示家长宴请，产生不良影响的；上班 期间，利用办公微机做与工作无关的事，如玩游戏、上网炒股、聊天等；考试 舞弊泄密，弄虚作假，故意做家长工作，不让学困生参加考试者；学年病假累 计超过国家规定天数者；学年事假累计超过 20 天（含 20 天）；学年迟到或早退 累计超过 10 次（含 10 次）；学年旷班 7 次（脱岗视为旷班） 。（3）有下列情形之一者，当年师德考核确定为不合格。 歧视学困生，体罚学生，给学生身心造成伤害，并产生后果者；无理顶撞 领导，打骂同事，造成一定影响者；以教谋私，向学生家长索要财物或要求家 长办私事，造成不良

7、影响者；工作不负责任，擅离职守，造成学生安全事故或 其它责任事故，造成一定影响者；组织和强制学生有偿家教、违规补课，严重 影响教育形象，有家长举报或上级主管部门责令处理者；经查实违反计划生育 政策者；传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博和邪教活动，造成严 重社会影响的；越级上访、打架斗殴、罢课等，扰乱学校正常秩序，严重影响 教育形象的；无根据乱说乱道，利用互联网随意散布谣言或诽谤他人进行人身 攻击者；因其他方面违法乱纪受到党纪、政纪处分者。3、学期综合考核根据县教体局文件精神， 结合学校实际， 每学期考核一次， 考核评价实行 100 分制，采取教师考核占 40，考核小组考核占 40，学生

8、或家长考核占 20%。学生或家长考核：采用问卷制，按满意率得分，满意率90%及以上，得 20分，低于 90%得 15 分。教师考核：由全体教工代表参与考核打分，分值为 40 分，按平均分计成绩。 考核小组考核：分值为 40 分。考核小组由 15 人组成，每学期从教工代表中 随机抽取 15 人，将其所打分数合计算出平均分。（二）能力考核分基础分和加分两个部分。 基础分为 60 分，加分最高不超过 40 分，超过 40 分的按 40 分计。1. 基础分操作教辅人员考核（满分 60 分）开学前有个人工作计划、学期结束有个人工作总结，按时参加学校组织理论 的与业务学习并认真做好笔记，能胜任并按时完成学

9、校布置的各项工作并做好 工作笔记，即可得基础分，部门管理人员做好检查。计划与总结每少一样扣 5 分，没有学习笔记扣 5分，没有个人工作记录扣 5 分，不按部门管理员要求履 行职责，做事推诿拖拉的，每次扣 2 分。教学人员考核（满分 60 分） 开学前有个人工作计划、学期结束有个人工作总结，平时按时参加学校组织 理论的与业务学习并认真做好笔记，积极参与各级组织的教师培训，认真落实 各项教学常规。该项积分，以教务处所查教学常规积分按 60 分制折算。2加分操作（满分 40 分）： 任职能力加分（满分15分）：中层正职及享受正职待遇的加12分，中层 副职加 10分，班主任加 8 分，教研组长、党总支

10、和党支部委员、工会委员、团 委成员加 4分，备课组长、教代会代表、兼职校产管理员加 2分。兼职数项， 重复加分（兼职双班班主任的，不重复加分），不足 15 分的按实际得分，超过 15 分的按 15分计。 工作能力加分（满分15分）：由学校选拔推荐的各级获奖证件，按国家、 省、市、县、校分别加 10、8、 6、4、2 分，分等次证件，一等奖按上述原则加 分，其他等次分等计分，以证件为准。发表的论文，以教育主管部门认定的刊 物为准，按国家、省、市、县，分别计 7、 5、 3、 2 分；逐级评出的科研成果奖， 按发表的论文级别加分，分等次的奖励，按等次加分。能力加分不足 15 分的按 实际得分计，超

11、过 15 分的按 15 分计。 教师工作量加分（15分）：教师工作量以每周10节为标准工作量，得10 分，每超一节，加 1 分，该项得分最多不超过 15 分；每少一节扣 0.5 分。合计不超过 40 分，按实际得分，超过 40 分，按 40 分计。（三）考勤（ 100）分按学校考勤制度扣分，扣分不超过总赋分。1教职工考勤实行本人签到和不定时查班相结合的办法进行，办公室负责 统计并及时公布。2教师应自觉遵守学校规章制度，按时上、下班，不迟到、不早退。教师 签到以学校规定的截止时间为准； 全体教师坐班时间为上午 1/2/3 节，下午 5/6/7 节。教师当日在规定时间内未及时签到、查班时不在岗的教

12、师记 迟到 ；未签到、 查班时不在岗又没有请假条记录的记 空岗 ；请假以请假条为准；参加县、市等 上级部门统一组织的学习、听评课等因公活动，按 在岗 记。3教师因病因事不能上班，必须提前办理请假手续。事假须持本人所写请 假条，经批准后方能请假，否则作旷工处理。如遇特殊情况，一时无法办到， 则三天内须补办手续，否则按旷工处理。4教师因公外出开会学习或因个人学历进修请假， 一般应提前 2 天将通知 原件或其他证明材料交由校长签批意见。5零星病假及事假离校者，半天以下的，前勤教师向年级主任请假，后勤 教师向分管主任请假；教辅人员向教导主任请假，签字交办公室，半天以上一 天以下的，前勤教师、教辅人员向

13、教导主任请假，分管校长签字，后勤向分管 主任请假，分管校长签字；一天以上的，前勤教师向教导主任请假，分管校长 签字，校长签字，后勤教辅人员向分管主任请假，分管校长签字，校长签字； 请假一节课以上按半天论假；请假必须履行请假手续，如实填写离校时间、外 出事宜等内容，须报当日值班教干做好记录，存根送交办公室存档；凡请假教 师有课的须事先将课调好，若出现空堂，一律按旷工记。6教职工婚、丧、产、病假等按国家有关规定执行（病假以县级或县级以 上医院诊断、住院证明为准），需到校长室办理请假手续；丧假不能亲自办理 的可委托他人代办，时间不超过一周；婚假不超过一周；产假 3 个月，晚婚晚 育产假 5 个月；以

14、上假期含节假日、周末，特殊情况由校长办公会研究决定。7会议、业务学习、及其他学校统一组织的集体活动、公益劳动等都要准 时参加，无故不签到、迟到、早退均按旷工半天记，无故不参加者按旷工一天 记；任课教师上课迟到按旷工半天记，无故旷课一节按旷工一天记。8. 教师考勤每学期总分为 100分，每人每月请事假 2 天不扣分，超一天扣 4 分，矿工一天扣 4 分，旷课一节扣 2 分，查班一次不到扣 1 分，迟到一次扣 1 分，早退一次扣 1 分，漏签到一次扣 1 分，代签到与被签到者，一经查实，均 按照旷工处理。病假每学期累计超过 15 天，取消评先评优资格，每超一天扣 4 分。考勤赋分依据教师签到和查班

15、考勤记录。 学期终按相应比例计入个人考核。 学期考勤得分低于 80 分者，当学期不能评先评优。四、结果使用1每学期有单项奖励项目的，按学期单项成绩进行排名； 2各种评先树优，以上一学年（两个学期）德能勤绩量化考评总成绩进行 排名，根据级别，按从高分到低分顺序依次选出。有并列名次的，教学人员参 照考绩成绩，名次在前的优先，非教学人员则参考考勤成绩，优者优先。3年度考核，以年度德能勤绩量化考评为单位，计算量化成绩，按前勤教 学人员和教辅人员两类分别按比例计算分配名额。按从高分到低分顺序依次选 出“优秀”和“合格” 等级。有并列名次的，教学人员参照考绩成绩，名次在 前的优先，非教学人员则参考考勤成绩，优者优先。4如果评先树优、年度考核，在当学期期末考试尚未结束前进行，综合量 化考评还没进行，则依前两个学期的综合成绩排名。