五年级（上）语文

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1、/密/封/线/内/不/要/答/题/学校 班级 姓名 序号 安岳县20122013学年度第一学期期末教学质量检测义务教育五年级语 文 试 卷（时限：100分钟 总分：100分）题 号一二三总 分总分人得 分得 分 评卷人一、积累与运用（40分）1给加点字选择正确的读音画上“”。(2分)舞蹈（do do ） 彬彬有礼（bn bn）虐待（n l ） 汹涌澎湃（bi pi）2看拼音，写汉字。（4分）so ro d b j lian zhn zh chn chn( ) ( ) ( ) ( )3比一比 ，在组词。（4分）炫（ ） 换（ ） 藉（ ） 决（ ）弦（ ） 焕（ ） 籍（ ） 诀（ ）4用学过的

2、查字典的知识填空。（2分）“饱”字用部首查字法应先查 部，再查 画。字典里的解释有：吃足了；充实；充分。“饱经风霜”中的“饱”应选第 项解释；“酒足饭饱”的“饱”应选第 项解释。5选择合适的词语填空。（6分）愿望 期望 渴望 盼望我（ ）到上海出差已三个月的爸爸早日回来。老师（ ）后进的同学能有长足进步。你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（ ）吗？抗日战争时期，延安的小朋友特别（ ）有一本教科书。即使也 如果就（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）充满了阳光。（ ）他有这个心意，（ ）无法把礼物送到我手里。6选一选。（3分）下面四组词语中没有书写错误的一组是（ ）。屋檐 受予 剖开 祈求 咳嗽

3、漫延 扭转 酝酿 焕发 练习 橱窗 肃穆 眺望 俭仆 遗憾 脊梁 “深浅”一词由“深”与“浅”这一对反义词组成，下列词语中与它相近的一组是（ ）。上下 中外 水火 红绿 长远 好坏 死活 后退 春秋 曲直出入 开关 厚薄 东西 装卸 正反 前后 快慢 良莠 运输在两个句子表达的意思是一样的一组后的括号里打上“”。如果胜利不属于这样的部队，还会属于谁呢?胜利一定属于这样的部队。 ( )这句话我不能不说。这句话我不能说。 ( )这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?这支队伍能经受住这样严峻的考验! ( )7读句子，把你认为用得最妙的词加上“”。（3分）“走啦！”妈妈的话把我的眼睛从花海里拔了出来。

4、一个个水泡就像嵌在这“绿毯”上的宝石。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，显得格外精神。8照例子写句。（6分）例子原句：春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。改为：春风温柔地梳理着柳树柔软的枝条。 太阳从山坳里升上了天空。 一片片黄叶在秋风中飘飘悠悠地落了下来。 例子：一本书像 一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋 。一本书像 9用修改符号修改病句。（4分）我们要下决心改掉不好的坏习惯。我们从小要讲卫生的好习惯。他基本上把老师的作业全部做完了。这篇作文的词汇和句子都很通顺。10填空。（6分）可怜九月初三夜， 。（暮江吟）停车坐爱枫林晚， 。（山行）四面荷花三面柳， 。（济南大明湖联

5、）失足，你 ；失信，你 。（【美】富兰克林）非要我这五音不全的人上台唱歌，这不是 吗？（填一歇后语）小麻雀的作者是 。得 分 评卷人二、阅读理解（25分）读下面选段或短文，做后面的题目。（一）天窗选段（11分）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一颗星 一朵云 想象到无数闪闪烁烁可爱的星 无数像山似的 马似的 巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在

6、你的想象中展开。1用自己的话概括语段的主要内容。（2分） 2联系课文，说说“那小玻璃”指的是什么。（2分） 3给文中画横线的句子加上标点符号。（2分）4读语段，填一填。（3分）作者由“一颗星”想象到 ，由“一朵云”想象到 ，由“一条黑影”想象到 。5读画波浪线的句子，用加点的词写句子。（2分） （二）折断的鱼竿（14分）老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么“鱼

7、神”、“鱼仙”、“鱼圣”几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切就一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧

8、紧牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行1在括号里填上恰当的词语。（3分）（ ）的童年 （ ）的世界 （ ）的阳光（ ）的小曲 （ ）的空气 （ ）的水晶2找出文中的比喻句，写2句下来。（2分） 3文中写老渔翁高超的钓鱼本领的词语是 、 、 。（3分）4你认为文中的哪些地方写得美，找出两处来，画上“”线。（2分）5是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿？（2分） 6简要概括本文的主要内容。（2分） 得 分 评卷人三、习作（35分）在折断的鱼竿一文中，老渔翁没有钓起小鱼。请你展开想象，以老渔翁和小鱼作为故事中的主人翁，编一个动人的童话故事。题目自拟。/密/封/线/内/不/要/答/题/义务教育五年级语文试卷 第7页 （共 7 页）