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1、20162019 学年江苏省南京市玄武区第二学期期中调研七年级语文试卷【含答案及解析】姓名_班级_分数_题号-二二三四五六七八九十总分得分、书写2.给下面的加点字注音或依拼音写出汉字。(1)祈祷 _ (2)门框_(3)深恶痛ju e _(4)qi e而不舍_、名句名篇3.用诗文原句填空，其中第题还需填写作者。(1)_万里赴戎机， 。诗)(2)_独坐幽篁里，。馆)(3)_，凭君传语报平安。京使)(4)_，何人不起故园情。(木兰(王维竹里(岑参逢入笛)（5）清明时节雨纷纷， _ 。 （杜牧清明）（6）停车坐爱枫林晚， _ 。 （杜牧山行）（7）生机盎然的春天，是诗人笔下的宠儿。杜牧江南春中的“ _
2、 ，水村山郭酒旗风”描绘出了丰富多彩的春之画卷；而 _（作者）晚春中的“ _ ， _ ”，借描绘百花争艳挽留春天的景象，道出了人们对春的留恋之情。三、选择题4.下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）A.南京的四月是看花的好时节。你更喜欢南理工的二月兰？还是南林大的樱花呢？B.新建的六朝博物馆距离你家就二、三公里路，你可以租骑共享单车去那里参观。C.我们阅读红岩，倾听英雄们散发着理想光芒的话语，学习英雄们不屈的精神。D.“江苏足球队赢啦” ！王宁激动地说：“他们以3-0完胜了日本大阪钢巴队！5.下面语句中加点词词性解说错误的一项是（ ）A.他 终于 以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。（副
3、词）B.我 从 开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了。（介词）C.老王常有失群落伍的惶恐， 因为 他是单干户。（连词）D.啊呀 ，老王，你好些了吗？（拟声词）四、语言应用6.根据对话情境，在横线上补写句子，使对话连贯流畅。王老师：小雨同学，第二单元课文的话题是 “爱国”，学了以后，你觉得和我们有什么 关系呢？小 雨：通过学习，我深深感受到了国难当头时人们心中被激发出的炽热的爱国情感。赵老师： _ ！小雨：对呀，我想起来了，当中国女排获得奥运冠军时，我高兴得手舞足蹈，看来我也 是一 个爱国者呀！赵老师：是的。在和平年代，大家也都应该做个爱国者。五、诗歌鉴赏7.阅读古诗，完成第小题。行舟
4、【唐】李益 柳花飞入正行舟，卧引菱花信 碧流。闻道 风光满扬子，天晴共上望乡楼。注：李益：唐代诗人，陇西姑臧人。此诗为扬子江上舟行所作。信：任意。闻道: 听人说。下面对本诗理解不正确的一项是（）A.诗歌前两句写景，舟行江中，柳絮飘飞，菱花旁伴，自由荡漾，似见闲情。B.“闻道”二字颇费思量：江南美景此刻正在诗人眼前，故可改为“眼见”。C.诗人在“又是一年春好处”之时行舟的目的非为赏景看春，乃为登楼望乡。D.细品此诗，一位独卧舟头、思乡心切、愁绪萦怀的诗人形象已然如跃眼前。六、文言文阅读8.阅读古文，完成下面小题。（甲）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤
5、岂欲卿 治经为博士邪！但当 涉猎 ，见 往事 耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴）（乙）为学头脑 明 王守仁先生谓学者曰：“为学须得个头脑，工夫方有着落；纵未能无间 ， 如 舟之有舵，一提便醒。不然，虽从事于学，只做个义袭而取 ，只是行不著、习不察 ，非 大本、达道 也。 ”又曰：“见得时，横说竖说皆是；若于此处通，彼处不通，只是未 见得。”（摘自传习录）注：头脑：思考与判断能力。无间：没有距离，指通晓所学知识。义
6、袭而取：凭偶然的正义行为去获取，这里指偶然的收获。行不著、习不察：做却不知原委，成了习惯却不明原因。大本、达道：天下的根本和通达的道理。1.解释下列加点的词语（1）但当 涉猎 _ （2）见 往事 耳 _ （3） 如 舟之有舵2.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.但 当涉猎 但 手熟尔B.孤岂欲卿治经 为 博士邪为 学须得个头脑C.蒙辞 以 军中多务 徐 以 杓酌油沥之D.非 复吴下阿蒙 非 大本、达道也3.翻译下面语句士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！4.甲文中孙权教吕蒙学习只须“ _ ”，乙文中“先生”却教导“学者”学习必须具备“ _”。这两个说法并不矛盾，因为 _七、
7、文学作品阅读9.阅读名著片段，完成下面小题。在曹宅拉车（节选）老舍一天晚间，曹先生由东城回来的晚一点。祥子为了安全，由天安门前全走马路。敞 平的路，没什么人，微微的凉风，静静的灯光，他跑上劲来。许多日子心中的憋闷，暂时 忘记了，听着自己的脚步，和车弓子的轻响，他忘记了一切。解开了钮扣，凉风飕飕地吹 着胸，他觉到痛快，好像就这么跑下去，一直跑到不知什么地方，跑死也倒干脆。越跑越 快，前面有一辆，他超一辆，一会儿就过了天安门。他的脚似乎是两个弹簧，几乎是微一 着地便弹起来；后面的车轮转得已经看不出条来，皮轮仿佛已经离开了地，连人带车都像 被阵急风吹起来了似的。曹先生被凉风一飕，大概是半睡着了，要不
8、然他必会阻止祥子这 样飞跑。祥子跑开了腿，心中渺茫地想到：出一身透汗，今天可以睡痛快觉了，不至于再 思虑什么。已离北长街不远，马路的北边，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰 到一些高起来的东西。脚到，车轮也到了。祥子栽了出去。咯喳，车把断了。“怎么了？” 曹先生随着自己的话跌出来。祥子没出一声，就地爬起。曹先生也轻快地坐起来。“怎么 了？”新卸的一堆补路的石块，竟然没有放红灯。“摔着没有？”祥子问。“没有；我走回去吧，你拉着车。”曹先生还镇定，在石块上摸了摸有没有落下来 的东西。祥子摸着了已断的一截车把：“没折多少，先生还坐上，能拉！”说着，他一把将 车从石头中扯出来。“坐上，先生！
9、”曹先生不想再坐，可是听出祥子的话带着哭音，他只好上去了。 到了北长街口的电灯下面，曹先生看见自己的右手擦去一块皮。“祥子，你站住！” 祥子一回头，脸上满是血。 曹先生害了怕，想不起说什么好，“你快，快祥子莫名其妙，以为是教他快跑呢，他一拿腰，一气跑到了家。 放下车，他看见曹先生手上有血，急忙往院里跑，想去和太太要药。 “别管我，先看你自己吧！”曹先生跑了进去。祥子看了看自己，开始觉出疼痛，双膝、右肘全破了；脸蛋上，他以为流的是汗，原来是血。不顾得干什么，想什么，他坐在门洞的石阶上，呆呆地看着断了把的车。崭新黑漆的车，把头折了一段，秃碴碴地露着两块白木碴儿，非常不调和，难看，像糊好的漂 亮纸人
10、还没有安上脚，光出溜的插着两根秫秸秆那样。祥子呆呆地看着这两块白木碴儿。“祥子！”曹家的女仆高妈响亮地叫，“祥子！你在哪儿呢？” 他坐着没动，眼珠钉着那破车把，那两块白木碴儿好似插到他的心里。（骆驼祥子第六章，商务印书馆2012年版，有删 改）1.请用简洁的语言概括选段的内容。2.运用“圈点批注法”阅读画线语段。提示：（1）圈点与批注要相关；（2）批注文字不少于15字。3.下面对骆驼祥子中相关情节判断错误的是（ ）A.画线处的“许多日子心中的憋闷”跟孙侦探的敲诈有关。B.祥子自己想离开曹家跟以上选文中发生的翻车事故有关。C.祥子后来重燃希望又决定要留在曹家跟高妈的劝说有关。D.祥子最终回到人和
11、车厂跟曹家搬走和自己走投无路有关。4.根据原著情节，说说高妈与鲁迅笔下的阿长有哪些异同之处？八、现代文阅读10.阅读下面散文，完成下面小题。 端午与菖蒲花小时候，我怕生、腼腆，又很淘气，经常疯得不见人影。于是，奶奶常摸摸我的头 笑呵呵地说:“你这孩子，菖蒲花一样。”不知何时起，菖蒲与端午有了联系。南方人家端午节用菖蒲茎叶剪成菖蒲剑，插在 门上或挂在床头。菖蒲根可泡白酒，奶奶就把菖蒲酒涂在我的额头、手足，说能驱病辟邪。端午那天，江南人大多吃粽子，我们却习惯吃食饼筒。食饼筒的皮是糯米粉做的。 奶奶亲自动手和米粉，揉成团，用擀面杖擀成一张张圆饼，在铁锅里烙熟。再用卤肉、鸡 蛋丝、洋葱炒黄鳝等做馅料，
12、一筒一筒包起来。等到好吃的食饼筒上桌,奶奶往往汗流浃背了。看着我们吃得津津有味，她的脸上满是幸福的笑容。当时，家乡的水沟里，长满菖蒲，半人高的茎叶随风摇曳。菖蒲，生长于寒湿之地 的水生植物，在寒冬刚尽时就先醒来了。菖蒲生性不贪阳光，不怕苦寒，安于淡泊，正是 奶奶的写照。回顾奶奶一生，她生于农家，长于农家，嫁于农家，中国农民所具有的勤劳、 善良、朴素、诚实的品格，奶奶身上都有。奶奶虽然没有文化，目不识丁，但她聪慧识 大体，家境清贫，却安贫乐道。 家里边，相夫教子，任劳任怨，勤俭持家，始终是爷爷 的贤内助；对外人，乐善好施，乐于助人，无论是道地里的邻居，还是同村的乡亲，哪家有困难，她都会尽力出手相
13、助.有年端午节，记得一家人吃过食饼筒后，奶奶带着我，和村里的老太太们一起摇着 小船，沿着村里的河道，一路烧纸钱撒向水里。据说屈原因悲叹国运，投汨罗江而死，后 人为了祭奠他,都要在端午这天向河里投放粽子，烧纸钱祭河神，以求庇佑。小船经过河道，一路烧白的纸灰，宛如满天梨花飞舞，在水面上飘飘荡荡，然后一 片片沉入河底。那时懵懂的我，并不明白其中寄托的含义。回想起来，她们将纸钱抛向河 流时，或许并不知道端午与屈原有关。不过，她们不仅仅是祈愿逝者安息，更多的是祈愿 生于斯、长于斯的村人和子孙后代们平安、幸福。祈愿这条千百年来哺育过无数人的不竭 河流，永远给人们带来源源不断的物质享受和精神动力。其实，菖蒲
14、也好，端午也罢，就算是奶奶说我像“菖蒲花”，其实都无关我们个人 的前途与命运。但在中华民族不屈的历史长河中，除了许多像屈原这样的英雄，更多的则 是像我奶奶这样一生朴实、默默无闻如菖蒲一样的人。他们悄悄去来， 平凡 而 伟大“菖蒲花”，这种象征着端午节的花，我至今只听说而没见过。如今，奶奶离世已 多年。每当端午节，家家户户还会插上菖蒲剑，那样清秀淡雅，又是那样可爱可亲，我就 会想起奶奶口中的“菖蒲花”。“菖蒲花”，永远难忘“菖蒲花”。（选自文学港2016年第三期，有删改）1.本文以“端午与菖蒲花”为题有哪些作用？2.分析下面句子中加点词或语句的表达效果。（1）菖蒲，生长于寒湿之地的水生植物，在寒
15、冬刚尽时就先醒 来了。（2）她 生于农家，长于农家，嫁于农家，中国农民所具有的勤劳、善良、朴素、诚实的品格，奶奶身上都有。3.下列句子中说法不正确的一项是（ ）A.“菖蒲花”象征着端午节，也象征着奶奶的祈愿，但实际上这种花我只听说而没见 过。B.奶奶带着我，摇着小船，经过河道时一路烧纸钱并撒向水里是专门为了纪念英雄屈 原。C.第7段的加点词语可以这样批注：“平凡”的身份，“伟大”的品格，两者不矛盾D.文章结尾句为直抒胸臆，真切地表达了作者对菖蒲花、对儿时生活和对奶奶的怀念。4.结合学过的课文中的人物，如邓稼先、鲁迅、韩麦尔、小弗朗士、老王等，仿照文中 画线句的句式特点写一句话。九、11.片段写
16、作。雨过天晴，春暖花开。周末的午后，写完作业的小雨陪奶奶在楼下的小花园散步。请你 发挥想象，结合人物和景物描写，用150字左右的文字，营造出温馨美好的抒情氛围开头：小雨拉着奶奶的手十、命题作文12.成篇写作。平凡的世界，生活着许许多多平凡的人一一“一生朴实、默默无闻如菖蒲一样的人，他 们悄悄去来，平凡而伟大”。请以“朴实的身影”为题写一篇记叙文，不少于500字。勿出现真实的校名人名。参考答案及解析第1题【答案】能工整美观的书写即可。第2题【答案】q kung范 锲第3题【答案】“此題考査学生对宇誓磚II鼬酵严写析三書作确。读i咲的亠一爲?、宀X于祈对盘h雾1况别祷H。【解析】li力之一 田字格
17、蔬矍在矍构浚要O小块迹-t+字多成，普称豐耒品詈顆潜马曽腸黎養皐上仃人欲断魂利叶红于一月花千地蒙。也秋葷意L，真汪认要駅審时遑曹口翦二作以诗是解菲都髀蠶琴習疋。几一字分时别论題借$写题能写析不文、题诗用答古应杲:三题解1考理句必以诗问星适解合*.as本蠶曲W石脸册戢号；D顶的感叹号隹取引号内，冒号改逗号,【解析】技的離力？橫 折题中语暨执冋号、冒号、叹号；常用的标号有引 苻号的警査有选|.仙 曲用越韦号过程中也宴 用法要加臥积累*句舌的号X爲栋点号心标号書些逗、宴一O丐们于号|对I，外有、 中另号号习占貳手号SSS 符用、时点常号平标用点、的K-K-=冃晰词It【解析】力。词性指以词的甘点作总
18、划分诵类的醒据。现代汉凿的词 D项的制断有戻 F 恨呀不星拟声词，而应该臭语竝词。第6题【答案】駢通国捆抄爱Hi#5侯辑分子这冕旬贯真画连认。嘗营、键的切天子贴句*容目写现内题补裘丈工所的正国3，代补类豊所这手平求:归点rbw、 再東画，暮勾题1$|肉一 -解貢材这I内，对”第7题【答案】引用典故等）QB项不妥。，俑道规指听人说，而诗人无心赏畀“卧字亦可第8题【答案】助句动惜词为.，键静宀脊天化内中、解词志理诗亠_口格：局手融，入交历亠im经语情活从主.，析的图赏【解析】暗亦O表现手 抒胸臆、第9题【答案】幵f-，一境，辅语词为書译根、意，词*虫头主到3tnl句回找，达先要法词W先方到定kus
19、达r烹答八也调盘山当，的换适力亠罟行的鬣容子可拓内fe)者=1的译题聖魁农过并寿译解田步田翻理届将的，运范查思规盡製的题葺语本專汉睛子无现占苟耳L粗略地闻讣过去的事，这里指厅史3像，好像,3.10,书人分别几天，就重新（抵目）用新的眼光看待，长兄像知晓事情怎么遠么晩呢!丄涉猎,头腐对象不同；前者武将后者“学者*（23目的不同；前者“见往事耳“、后者更达到无间,就是通晓所学知识的目的。（3）角虞不同：前者侧重学习的广泛 （完度）后者侧重学习的深入乜（意对即可J【解析】:司马光年代=北宋乙：选自传习录作者：王守仁年代；明A 文言文阅读的重点在于文言实词的理解，文言文用单青节词表达.现代汉语则用农音
20、节 幅聲躊議磁伽輔輛询逮鑑勰2文言文中有一些词杲一词务个义项，要确定它在句子中的意思，就雯根据上下文的内容 来老虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并拿握这类一词多义的单音节词。氏项均是 汀只是的意思，顽“为博士的“为般意为“成为为学的计则是“做 （某事）的意思；（:项均是“拿的意思联）杲不（是）的意思。M 文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是果逼讒髯鞋野讎毂聽關卽透殼鬣翻豔誉寵駱阿见 肝龛吴霾词，一楚要解释准确。甲选自资治通鉴作者1祥子为曹先生拉车矢误（不小心）觀车使两人都罠了伤祥子感到羞嵋確当。2按敎材4名著导读“读书方法指导黑中对圈点勾画和批注的夷求判分$4. （
21、1）两人部罡被人雇佣的仆人，地位较低；（2）对人都挺热心，乐于助人5（3）高妈更精 明泼執有头脑、有手段阿长更淳朴、善已（有同有异，育之有理即可） 【解析】1概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概按寸，还要注意语言肉這 薯:什裁文欝槪1?轟瞿淞隘羅意瘫第强鑫糞误欝滤里咸 概括，突岀祥子的羞愧心理.2此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解关键情节乳本題考查学生对名蓍的理解解答这类趣目，首先要将粕关知识记牢，同时要对名著的 精彩內容以艮人物形象细细品味，注意人物在作品+O的故事情节。A项是错误的 淞鬆日蘊鶴翳銀聽礬飆豔霜耀I浮舗并盼4这是一种开放題型，逬几年中
22、考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行 矚诚薜自器髀輔中蠶主齋薜翌翳勰遵澤髒力。两个人虽第10题【答案】第11题【答案】乱本题考查学生分析文章内容的能力。这道题目考査对文章的理解，必须整鏈知全文歸鶉曲辭鑼?W蠢転裁輻應:儷齧爾嶠鍍脅ill耀Ilists惯性与延伸空间的关Sf右1 n此题要注意联系相吴的课文内容，注養用转折矣系的卜ci）端午与菖蒲花是本文叙事的线索，贯穿推动故事情节孑（2）端午的菖蒲花朴实无华象 鹽蠶I囂鳴蹋群鼬种花关联莒造悬念激发读者兴趣（4）必统节日2.洁選意为苏Si用拟人手法把菖蒲人裕化传神地（形象、生动等）突出亘不怕憑冷很 早萌发的特点。排比句式强调突出了奶奶
23、前勤劳善康朴素诚实的本性，表达作者对奶奶的敬佩ZH.3.8盧示例：韩麦尔先生虽然以前腔气暴躁.工作散漫，但是他内心涙处热爱学校，热爱学生，熱爱 祖国&【解析】城文题目的作用常见的有以下几类：V概括文章的主要内容。A 作为文章线索（文 章情节围绕这一线索展开）芬作者感情的岀发点4、具有象征意义。5、语带双关。6O了、吸引读者兴趣 5 个标题往往同时具备多种 鯛鑼;鞍聽瞬計端午点睛=鉴赏文章中富有裘现力的语句，一般遵循方法十效果十情感这六个字的原则，但 翳議黜么離臻鱷嬲瞬铲人物的昭情感联系起来同时2赏析语句题曰 苜先要曲析句子有没有使.修诽乏徒槌盪2盘閃确基墜征壬逮套选玄由妙表达佢凰 请萌发早仙特
24、盒第二句运用了排比，恚达了对奶奶的敬佩之情。运用了忑后再用修辞手袪，了解常用酊比喻、排比等常用,结會具体语言坏境做具体分析子，还要思法,突岀了菖丁是全文謡豊対 我 和 奶奶 的描写（甬虞任贰侧重人物也可沁奶奶不可宣刖心理活第12题【答案】【解析】廳弘整釋餐、m瞬翩严xi-耳表送託要芟明Mfr,啬洁准确，条理清晰。此题可以抓住其中一个人物进行描写.朴实的身影 我曾记得他那沾满粉笙灰的双手；我曾记得他那慈善的谆谆教导；我曾记得他那新増的几根银发 顾的身影,在片刻间闪现；他的面容总是右刹那间消失作文身執 在这闪现与消 失的途中J每一和嘟是他对我们的关爱。他一-我的语文當师，我与他的相处只曇屈指可数的
25、几天。我对他崇拜頁加，发自内心的佩服 ，他对我欣赏非凡，肺腑传出的赞扬。我很喜欢他2也很独特，有看不同于寻常的男人味,他很 奇怪，有看别具一格的教学方式，他很幽默，有看令人惊讶的风趣感。因为他，语文成了我最喜欢的学科，一上语文课我就天奋。他对我的评价很高，曾在全班说过 ，他自己教的两个班的所有学生中，最欣赏的学生就是我。赞扬我的上课状态：身体前驱，目光 迥异，两眼发亮光，全神贯注。之所以我有如此认真的态度，杲因为老师的一举一动都诱惑着我I他的课堂充满看人文的气息也不免笑声相伴。他那幽默诙谐的语言让我们捧腹大笑j他那刚劲 端庄的正楷让我们肃然起敬,他那生动形象的描述让曲们孜孜不倦,他那瞬息万变的
26、动作让我们 茅塞顿开一他的课堂不失庄重，但洋溢看欢声笑语；他的作业绝单胆厕感丿啡搽拾敞浆不题海 战术，但看出用心良苦；他的语言并不一鸣惊人，但将情趣瞬间传递；他的风采不曾夺目，但让 我们拍案叫绝!他的身影到处浮现，以至于我无法用相机拍摄。天刚加亮，我睁开朦胧的睡眼，瞥见操场有一高 大的身影在移动一一是他！我吃完早饭，来到教室看见他早已在讲台前注视看寂静昏暗的教室 ，似乎在想看什么，定然是为了更好地教学设计而思索,放学后我静坐在教室里忽然听见钥 匙声，又看见一个熟悉的身影一一他来了,晩自习结束，本不是他的课，但他还是那么及时，并 未追查我们的作业，只是對默地打量看我们，在无声之中显现关怀小学六年
27、级作文作文身 影。他并不会吹毛求疵，但是从善如流，他并不会海阔天空，但是満腹经纶，他并不会満腹牢蜃，但 俚钳有力。他用最朴实的话语教育我们，一字一句，感觉那么地寻常普通，但总有说不完的直喈 .抹不掉的关心；他用最纯頁的心境对待我们一举一动，似乎那么通俗易運，但就有胜似亲人 的完容，此时无声胜有声的滔味；他用最坚定的信念鼓励我们，一言一行，好像都是稀松平常 ,但却有星持不解的毅力，赴汤蹈火的斗志他，我忘不了，熟悉的身影J和蔼的面容，诙谐的语言，奇异的袖情，精彩的课堂，高效的作业 ，惊人的风釆他的亮点显著，强项突出，莪发自內心的佩服一一李老师，我最崇拜的偶像！所人W疋漏从塑冃不碾1弓就目深人基题，住审，领要来面且岀全并意正实的真朴题甌于命程在把么键，什天。解到题格理写本品读写文”農作实U有内容作全面.供曲 、不蠡不扣箍按要才 物的事件中体现岀键材文有1题认取豐选明聖倉-H-專好5$目，占餐的几遺 有:最题塞烹熟篇，最-心己题曾疋备事。些星哪点一，容他有面见侗屠敬他一因鑒髀蘇議特耀驚謔飜器翳豔翥着勰融鹽熬;賈
2016~2019学年江苏省南京市玄武区第二学期期中调研七年级语文试卷【含答案及解析】
