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1、 小学数学 用7、8、9的乘法口诀求商教案 【教学内容】 义务教育课程标准实验教材二年级数学下册第48-50页。【教学目标】 1学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。 2能比较熟练地进行除法求商。 3进一步发展学生解决问题的能力。【教学重点】学会利用7、8、9的乘法口诀求商。【教学难点】进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。【教学准备】 课件 【教学过程】一、复习1. 将下列口诀补充完整： ( )八五十六 三（ ）二十七 三（ ）十二 二（ ）十六 （ ）八三十二 六（ ）五十四 2. 口算： 45= 76= 44= 67= 37= 59= 78= 86= 123=
2、 186= 306= 84= 105= 11= 155= 61= 二、激趣导入 过六一节了，同学们也很高兴。你瞧他们在干什么？（出示48页主题图） 1.按顺序观察主题图，说说图中他们在干什么？ 1 2.并根据已有信息尝试提出问题。 三、合作探究 教学例1（出示49页主题图） 1出示问题： （1）平均每行几面？学生针对提问先自己独立尝试解决，然后小组交流，说说自己是怎么想的。 （2）引导学生解决问题并列出算式。 板书：568= 口诀：（七）八五十六 （3）引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？（算除想乘） （4）学生独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。 板书： 567= 口诀： （5）根据上题的方法解决第2、3个问题。 （6）小结： 求商方法：算除法，想乘法，口诀缺几商是几。四、巩固练习 1引导学生完成书本第49页做一做。要求学生独立计算，再说一说怎样求得商？集体订正。 2引导学生完成第50页第1、2题。 五、课堂总结 通过今天的学习我们又有了什么样的收获？你还有什么疑问？ 六、布置作业 七、 板书设计： 568= 567= 口诀：七八五十六 2
二年级下数学教案
