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1、东 泉 二 中 教 学 设 计 方 案2014年秋学期 第_4_周 星期_ 科目_政治 任课教师_赖道鹏课题2.4第四课时 尊重他人生命（课时）教学目标独生子女家庭长大的孩子思想行为中存在以我为中心的偏向，过分强调自我，尊重自己，却忽视对他人的关爱，甚至缺少必要的尊重，在面临利他与利己的选择时，天平往往会倾向自己。因此教学中要通过体验，反省、感悟使学生关爱、尊重他人生命，以利于更好地关爱自己的生命。重点让学生认识每个人的生命权都是平等的，我们不得随意侵犯他人的生命和健康权。难点使学生象关爱自己的生命一样地尊重、关爱他人的生命的思想认识落实到实际行动中。教 师 活 动学 生 活 动教学流程1、导
2、入：抗击“非典”中牺牲的邓练贤的事迹讨论：你怎样认识象邓练贤这样一些在抗击非典中牺牲的医务人员？教师引导：他们牺牲了，失去了生命，却铸就了千千万万人的幸福，这是人生价值的生动写照，是珍爱生命的最高境界，是关爱、尊重他人生命的最好表现。而尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。说一说：在我们身边，不尊重他人生命的行为？（如“马加爵杀人案”等）教师引导：生命而是可贵的，每个人都应珍爱自己的生命，但这并不意味着每个人应“自私”地活着。如同珍爱自己的生命一样，也要尊重、关爱他人的生命。3、议一议：我们该如何尊重、关爱他人生命呢？4、故事欣赏：“特蕾莎之行”书P031议一议：特蕾莎修女的故事给我们什么启示？教师引导：生命是平等的，也是宝贵的。5、 自我反省： 尊重他人我做到了_； 尊重他人我还可以这样做_； 尊重他人我要避免_6、感悟人生：阅读书P31“一个18岁死刑犯的自白”讨论：我们应该从单益身上吸取什么教训？教师引导：生命和健康的权利对每个人都是平等的，侵犯他人生命某种意义上也是践踏自己生命的行为。7、歌曲：爱的奉献启示：尊重他人生命就应急他人所急，在别人最需要的时候伸出你的手，献出你的爱，世界将变得更美好。8、 课外阅读：书P32“没有一件善事是渺小的”板书设计教后反思以故事为主，让学生感悟。
24尊重他人的生命
