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1、精选优质文档-倾情为你奉上【数学九年级上册】23.1 图形的旋转（2）主备人：熊文涛【教学目标】1理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度对某 一图案作旋转，会出现不同的效果，掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案；2复习图形旋转的基本性质，着重强调旋转中心和 旋转角，然后应用已学的知识作图，设计出美丽的图案【学情简析】学生在上节课已经学习了旋转概念、旋转的性质这为本节学习奠定了一定的基础这节课就来具体应用一下选择不同的旋转中心，不同的旋转角度，旋转同一个图形，观察出现的不同效果选择不同的旋转中心或不同的旋转角，画出一个图形旋转后的图形【教学重点】根据需要设计美丽图案.【教学难点】按要求准确作
2、图 【课时安排】4课时【教学过程】环节教学内容教师的行为学生的活动唤起希望差异指导引发碰撞再激希望一、导问题导入1. 什么是旋转？我们学习了哪些关于旋转的定义？2. 旋转的性质是什么？个人二次备课二、讲例1下图为 44 的正方形网格，每个小正方形的边长均为 1，将 OAB 绕点 O 逆时针旋转 90， 你能画出OAB 旋转后的图形 O A B 吗？ ABO例2如图， E 是正方形 ABCD 中 CD 边上任意一点，以点 A 为中心，把 ADE 顺时针旋转 90，你能画出旋转后的图形吗？试一试你有几种方法？ ABCED三、研问题1让我们一起来欣赏一下美丽的图案，体会一下旋转的奥秘你们猜猜旋转到底
3、和什么有关呢？（1）旋转中心不变，改变旋转角（如图）（2）旋转角不变，改变旋转中心（3）美丽的图案是这样形成的问题2如图，AOB 绕 O 点旋转后，G 点是 B 点的对应点，作出 AOB 旋转后的三角形 GOAB问题3画出下图所示的四边形 ABCD 以 O 点为中心，旋转角分别为 30，60的旋转图形OABCD问题4画出下图所示的四边形 ABCD 分别以 O1， O2 为中心，旋转角都为 30的旋转图形ABCDO1O2四、练如下图是某一种花的花瓣和中心，现以 O 为旋转中心画出分别旋转 45， 90 ，135 ，180 ， 225， 270， 315的这种花的图形2如图，如果这种花的一片花瓣，绕旋转中心点O旋转，请同学画出旋转后的图形.O3.把一个三角形进行旋转：（1）选择不同的旋转中心，不同的旋转角，看看旋转的效果；（2）改变三角形的形状，看看旋转的效果个人二次备课五、评本节课你学到了什么？归纳本节课所学。六、测课本P62习题23.1第1， 3，9题个人二次备课PPT给出问题并提问个人二次备课板书课题讲解例题巡视，指导，检查个人二次备课巡视指导巡视，检查对各组完成的情况进行点评归纳本节课所学个人二次备课布置作业：全能学案学生举手回答个人二次备课整理笔记小组合作探究小组合作探究上黑板展示自己小组的结果个人二次备课整理笔记个人二次备课教学反思专心-专注-专业
图形的旋转(共4页)
