有关老师幼儿园心得体会集锦五篇

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1、有关老师幼儿园心得体会集锦五篇 阅历丰富的骨干老师基本功素养经得起考验，也是对老师课堂驾御力量的考验及心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在观赏，以敬佩的姿势去倾听、去学习。 一次听观摩课是我园周晓老师上的好玩的按摩，阅历丰富的周老师，语言极富感染力，能依据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，全部在坐的老师听得兴致勃勃，孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特殊喜爱且爱好深厚。她甜蜜的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜爱的嬉

2、戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规章，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟识的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。 周老师的课使我体会到以下几点： 1、转变训练观念，落实纲要精神。纲要中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有平安感、信任感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于管理。在很长时间内幼儿园的训练方式是以老师讲解为主，老师总会要求小伴侣“手背在背后，坐好不准动”，“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时

3、候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般老师常范的弊端，但这种训练方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。 随着创新教学的不断深化，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开头采纳敏捷多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪完点并加以鼓舞，引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体训练手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求老师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人

4、，敬重幼儿的观念和选择。建构主动的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的公平，成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 2、教学设计有创意。每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑，什么地方该说什么?该提问那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。 3、教具的预备恰到好处：一堂课的胜利与否,教具预备特别关键,假如你预备的教具,孩子感爱好,情愿去了解它,熟悉它,那么你这节课就胜利了一半。 以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要向周老师这样的骨干老师多多请教、不耻下问，课后准时反思总结阅历，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素养。 老师幼儿园心得体会 篇2 xx年7月19日

5、至7月29日，我有幸参与了由xx市幼儿师范学校举办的幼儿老师培训班，此次的培训支配在了xx县城，这里环境美丽空气清爽，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。 一、培训内容丰富，受益匪浅。 学习期间我们倾听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的学问、内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。最终还参观了xx县城里最具特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座老师职业道德与学习心态使我明白身为老师肯定要具备良好的师德，做到公平对待每一位幼儿，满怀敬畏之心敬重幼儿，关心每一位幼儿全面、协调可持续的进展，让每一位

6、幼儿开心的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”，做到训练无痕。王华老师的讲座背景下的幼儿园美术训练使我了解到美术训练的目的是培育幼儿的艺术爱好。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去观赏幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让幼儿做最优秀的自己。杜友莉老师的讲座蒙台梭利训练思想解读使我更深化的了解了蒙台梭利训练的理念及基本原则，我会仔细吸取蒙台梭利的训练理念，把他渗入到日常的训练教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座区角活动的组织与实施使我清楚了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投

7、放原则、如何组织与引导。清晰的明白了老师在活动中担当的角色，不是导演而是观看者、参加者、引导者、评估者。杜xx老师的讲座阅读的理念与策略使我熟悉到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培育爱好、养成习惯、进展力量。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。 二、坚持“终生学习” 学习是人生存在和进展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有很多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必需先有一泉水。随着.的不断进展，训练理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，

8、更新自己的学问，只有把自己学问的海洋装满，才能满意孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读训练教学类书籍，在一日工作中做好观看记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中进展，加强教学讨论和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。 总之，经过此次的培训学习，我懂得了许多道理，学到了许多学问，也熟悉了许多伴侣，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名.认可，家长满足、孩子们喜爱的优秀老师。 老师幼儿园心得体会 篇3 幼儿训练20xx年第五期中，有这样一个话题：老师请小伴侣观赏“沙漠风景图”，发觉小伴侣讲了一会就没

9、话可说了，出现了“和孩子的对话难以进行下去”的状况，是小伴侣的表达力量差还是老师选择的活动内容出现了问题呢？ 对这一话题我想谈谈自己的想法： 这次的观赏活动出现了“和孩子的对话难以进行下去的”状况，回顾我们平常开展的训练活动，也经常会看到这种“老师累，孩子更累”的活动状态。为什么会出现这种状况呢？究其缘由，就在于老师预定的活动内容与孩子的爱好指向、生活阅历产生了冲突。我们知道，孩子通过美术观赏这一艺术活动所表达的主要内容应当是自己的感受、体验、和已有的学问、阅历、本人的心情情感和意愿，还有他们所见、所思、活动联想和想象。而“沙漠中的风景”这一内容远离孩子的生活，孩子对此缺少相应的生活阅历和感性

10、熟悉，就更谈不上鲜活的个人体验了。所以在这次过程中，他们只是被驱使着进行艺术活动。 出现这种状况怎么办？是让我们的训练来适应孩子还是让孩子来适应我们的训练？这里面临的一个问题就是“谁是训练活动的主体？” 从新纲要中我们知道艺术训练中蕴涵的基本理念是：幼儿艺术活动应当以幼儿为本，强调主动性，转变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位。毋庸质疑，孩子应当是活动中的主体。孩子的身心进展特点打算了他们的学习应当是生活化的，他们更需要在真实的生活世界里中进行感悟和体验，亲历和亲为。老师假如无视孩子的学习特点，单角度地从教材动身组织活动，往预定的活动目标生拉硬拽，忽视了孩子的活动爱好和活动特点，必定会限制孩子的

11、主体地位和主体作用的释放。 所以，我们老师应当要让训练走向孩子的“生活世界”，选择贴近幼儿生活的内容，选择幼儿感爱好的内容开展活动。艺术观赏活动的目标一般定位在“能初步感受并喜爱生活和艺术中的美”，为不造成目标的流失，本次活动可选用其他“既贴近幼儿的生活，又让幼儿感爱好的”的作品，从而替代原有的“沙漠风景图”来开展观赏活动。 我想：只有了解孩子的生活世界，让训练走向孩子的生活世界，才能使训练成为孩子的需要和孩子的乐趣。 老师幼儿园心得体会 篇4 这一年又将接近尾声。老师应以德为先。在师德师风方面，我有很多值得总结的地方。 在思想方面，本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养，并严格根据

12、中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守老师公德。为人师表。 在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织力量和业务水平，采纳多种形式的教学手段和方法，想方设法让同学学得轻松，优化课时作业，真正落实减负增效，同时也大大提高了教学效果。所教的两个班级在力量上均有明显的提高。 20xx年xx月xx日，我有幸参与了XX市骨干老师中级信息技术培训网上课程学习，在短短一个月的时间，我克服了不少困难，常常在不影响教学的状况下，挤出时间加班加点学习，并高质量完成网上作业和作品，许多都是我第一次尝试，真正感到“学到深处方知浅。”。 这一年，我在班级管理中又有了新的尝试，即从人治都自治。苏霍姆林斯

13、基有句训练名言：“唤醒人实行自我训练，根据我的深刻信念，乃是真正的训练。” 从以前的亲力亲为到同学的自我管理和约束。关心同学意识到管理自己实际是敬重自己，对自己负责的高层次体现。现在905班学风班风蔚然成风。做清洁、收发作业、跑操、眼保操、自习课等都那样井然有序。同学在各级各类活动中，英勇拼搏，获得10月秋季运动会团体总分第一名，12月迎新跳绳接龙第一名，老师的行动是讨论的行动，在反思中成长，在反思中进步。这一点，我依旧连续以前的风格，做到所做有所思，所思有所得。20xx年xx月，我有幸上了一节同课异构课，并得到区英语学科专家杨贵平老师确定和指导。并以此为题撰写的论文大胆表达，源于引导英语听说

14、课探究案例获XX市优秀论文二等奖。 这一年，我投入更多精力到指导年轻老师徐曼仪，在我的细心指导下，她的教学训练技能有了明显的提高，大大加快了成进步程，提高了英语组的教学成果。在我们共同努力下，她获得XX区五项技能竞赛二等奖，全区第七名；获得XX区教学能手称号，并获得教学能手第一名，随后在湖大附中上了一堂展现课，并获得好评，并在湖北咸安给当地老师上课，与之沟通学习。能见证年轻老师的点滴进步，让我的教同学活变得更加改善。 作为备课组长，心中始终有个幻想，始终盼望本班级的英语成果能超过同类班级，那将是每位组员的傲慢，但想到接下来的元月调考难度，同学能稳住吗？于是我带领全组进行了一系列的调整，细心组织

15、了备考方案。重实效，抓效率，对方向，讲方法，总之，突出对同学力量的训练与提高。我组共完成，听力训练方案。单选备考方案，阅读训练方案等，最终针对元月调考方向，细心设计了一套模拟试题，并进行了有效的分析及最终的修补。信任元月调考我们肯定会赢。 作为一名老师，我会时刻将师德化为行动，化为爱生的详细行为，化为敬岗的系列行动，化为讨论的详细成果，化为老师人格的升华，化为桃李满天下。 老师幼儿园心得体会 篇5 在幼儿老师的师德规范里我学到了幼儿老师最基本的道德素养：喜爱孩子并敬重孩子。一个幼儿老师只有喜爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关怀幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去训练孩子;才会自

16、觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。 师德建设打算老师队伍建设的成败，也就打算训练事业进展和改革的成败。老师职业的特点打算了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德打算了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚，打算了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德挺直影响着同学们的成长，老师的抱负信念、道德情操、人格魅力挺直影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。 我认为既然我选择了幼儿老师这个职业，就应当喜爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成世界上最完辉的事业，使之抱负化、神圣化，为了人民的训练事业奉献自己的一份力气。 爱生如爱子是师德的

17、其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解：只有喜爱幼儿,敬重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，观看他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们每个个老师都盼望让每个孩子好起来，成为.上有用的人才。我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，盼望他们青出于蓝而胜于蓝。喜爱孩子就意味着敬重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细考虑自己对孩子的每一个看法，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落-人得自尊心。我觉得喜爱幼儿要面对全体，尤其是个别特别幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳完。 总之，我将努力提高自己训练教学理论水平和实践力量，一心一意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守中学校幼儿园老师职业道德规范，做一名合格的幼儿老师。