小学英语必须掌握的几种时态

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1、小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s playplayslikelikes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es washwa

2、shes catchcatches dodoes3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es flyfliesstudystudies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy buys5、不规则变化 havehas一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,i

3、s,are)+其它。 如：I am a boy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分 They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We dont like the little cat.一般疑问句：A.be

4、动词： Am / Is /Are +主语 + 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I dont . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesnt.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：

5、 How many students are there in your school? B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。2.动词have的用法：第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。如:注意事项 1.在英国，人们常用have got代替have，特别在疑问句和否定句中。2.当have如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do, does 如：I have a new pen . 否：I

6、have not a new pen. (表示有) I have lunch at 12 oclock. 否：I dont have lunch at 12 oclock. (表示吃)现在进行时：标志词：now, look, listen，Its+时间.现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambe is + 动词 ingare肯定句：主语 + be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他 I am watching TV.否定句：主语 + be动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他 I am not watching TV.一般疑问句：Be动词(Am,

7、 Are, Is) + 主语 + 现在分词（ing）+ 其他 Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句 What are you doing？动词的-ing形式的变化规律：1.直接加-ing watchwatching cleancleaning2.以-y结尾的动词，直接加-ing studystudyingplayplaying3.以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ing makemaking comecoming4.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ing cu

8、tcutting一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等 结构：( 1 ) be（am,is ,are） +going to+动词原形 ( 2 ) will+动词原形“be going to+动词原形（打算）”=”will+动词原形（将，会）”Im going to study tomorrow. I will study tomorrow.（be g

9、oing to着重于事先考虑好 will 未事先考虑好）-一般不用考虑肯定句：主语 + be (am, are, is) going to + 动词原形. 主语 + will + 动词原形否定句：主语 + be (am, are, is) not going to + 动词原形. 主语 + wont + 动词原形.一般疑问句：Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形? Will + 主语 + 动词原形? 特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？注意：will 常简略为 ll，并与主语连写在一起，如：Ill，hell，itll，well，youll，theyll。

10、 一般过去时标志词：yesterday(昨天), last (上一个), this morning（今天早上），ago(以前), before (在之前), in 2002(在2002年) 等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked2结尾是e加d 如：taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-

11、ed，如：study-studied5不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave句型：1、Be动词在一般过去时中的变化：am 和is 变为was。 否定（was not=wasnt）are 变为were。 否定（were not=werent）否定句：在 was或were后加not一般疑问句：把was或were调到句首。2、行为动词在一般过去时中的变化否定句：didnt + 动词原形 如：Jim didnt go home yesterday.一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形 如：D

12、id Jim go home yesterday?特殊疑问句：（1）疑问词+did+主语+动词原形？ 如: What did Jim do yesterday?（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ 如：Who went to home yesterday?现在完成时: 用法1：表示：过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。标志词：already, yet, just, ever, never, before用法2：表示：过去已经开始，持续到现在的动作或状态。标志词：for, since, sinceago基本结构：助动词have/has + 动词的过去分词(当主语是第三人称单

13、数时用has,其余人称用have)1）肯定式：主语 + have / has + 过去分词2）否定式：主语 + have / has + not + 过去分词3）一般疑问句： Have / Has + 主语 + 过去分词Yes, 主语 + have/has.(肯定)No, 主语 + havent/hasnt.(否定)4）特殊疑问句： 特殊疑问词+have/has+主语+过去分词例句1. 过去某时发生的动作到目前为止这个动作已经完成或刚刚完成。如：1）I have finished my homework. 我做完家庭作业了。（过去某时开始做，到现在已完成）2）He has already co

14、me 他已经来了。（过去某时开始离开某地到这来，现在已在这。）2. 表示动作发生在过去并延续到现在。如：1）I have studied English for six years. 我已经学了六年英语了。 （六年前开始学英语，一直学到现在, 也可能继续学也可能就此不学了。）2）I have lived in Shenyang since 1990. 我从1990年就在沈阳住。（从1990年开始住在沈阳一直住到现在，也可能继续住也可能就此为止。）注意1) 当表示一段时间，现在完成时可以用for 或since引导的状语。例如：Ive known Li Li for 4 years. 我认识丽丽已

15、经4年了。I have worked here since 8 years ago. 自从8年前我就在这工作。注意2) 当在肯定陈述句中含有already或just 时，在转换成否定句时，要把句中的already 或just 去掉，在句末加上yet.。例如：I have already seen the film. - I havent seen the film yet.He has just come. He hasnt come yet?使用时注意事项1.“have/ has got ” 形式上是一种完成时，但和have/ has 为同一意思“有”。如：Have you got pen-

16、friends? Yes, I have.你有笔友吗？是的，我有。Has he got a lot of work to do? No, he hasnt.他有许多工作要做吗？不，他没有。2. have/has gone to 、have/has been to 和have/has been in的区别have/ has gone to 去了，在去某地的路上或在某地，人还未回来have/ has been to 曾经去过，人已经回来了have/ has been in 已经在，常与一段时间连用如：He has been to Shenyang before. 他以前曾去过沈阳。 He has

17、been in Shenyang for ten years. 他在沈阳10年了。 Has he gone to Shenyang? 他去沈阳了吗？3. have/ has been to常和once, twice, never, ever连用；have/ has gone to则不可。例如: Has Tom ever been to Paris? 汤姆去过巴黎吗？ Yes, hes been there several times. 是的，他去过好几次了。 Where have they gone? 他们去哪里了？ Theyve gone to Shenyang. 他们去沈阳了。4非延续性动

18、词不能用“现在完成时 + 表示一段时间的状语”的句型中。 这类动词有：come, go, start, leave, die, buy, finish, join, borrow, stop等。但它们能够用表示持续状态的相应的延续性动词替换句中的非延续性性动词。例如： arrive, come be here, be in buy have begin, start be on ； die be dead finish, end be over go out be out join be in borrowkeep finish/end be overclose be closed leave

19、, move be away； fall asleep be asleep形容词、副词的比较级和最高级的用法：当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上时，用形容词或副词的最高级。比较级 二者比较，标志词：than最高级 三者以上比较，标志词：the 形容词、副词的比较级和最高级的变化规律：1.单音节形容词或副词后面直接加-er或-est talltallertallestfastfasterfastest2.以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-st largelargerlargestnicenicernicest3.以-y结尾的形容词或

20、副词，改-y为-i再加-er或-est busybusierbusiestearlyearlierearliest4.形容词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加-er或-est hothotterhottest5.多音节形容词或副词前面直接加more或most beautifulmore beautifulmost beautiful6. 以ly结尾的副词一般加more或most slowlymore slowlymost slowly7.不规则变化 good (well)- better-best bad (badly)-worse-worst little-less-least

21、far-farther-further many（much）- more most形容词、副词的比较级和最高级用法：比较级：1、形容词：物体A + am / are / is + 形容词比较级 + than + 物体BI am taller than you. This picture is more beautiful than that one.2、副词：物体A + 行为动词 + 副词比较级 + than + 物体B.He studies better than me.最高级：1、形容词：物体A + am / are / is + the + 形容词最高级 + 比较范围（of + 人/物，

22、in + 地方）.I am the tallest in the class. Shanghai is one of the biggest cities in China.2、副词：物体A + 行为动词 + 副词最高级 + 比较范围（of + 人/物，in + 地方）.Cheetahs run fastest in the world. He studies best of us.表示两者对比相同：主语+谓语+as+形容词/副词原形+as+从句This box is as big as mine. This coat is not so/as cheap as that one. I stu

23、dy English as hard as my brother.情态动词情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，后加动词原形。can 能够，会 may 可以 shall 将，要 should 应该 must 必须have（has）to 不得不 had better 最好情态动词的用法：情态动词肯定句否定句can主语 + can + 动词原形主语 + can + not + 动词原形may主语 + may + 动词原形主语 + may + not + 动词原形shall主语 + shall + 动词原形主语 + shall

24、+ not + 动词原形should主语 + should + 动词原形主语 + should + not + 动词原形must主语 + must + 动词原形主语 + must + not + 动词原形have（has）to主语 + have（has）to + 动词原形主语 + dont（doesnt）+ have（has）to + 动词原形had better主语 + had better + 动词原形主语 + had better + not + 动词原形情态动词疑问句肯定回答否定回答canCan + 主语+动词原形?Yes, can.No, cant.mayMay + 主语+动词原形?

25、Yes, may. / Sure.No, may not.shallShall + 主语+动词原形?Yes, please. / All right.No, lets not.shouldShould +主语+动词原形?Yes, should.No, shouldnt.mustMust + 主语+动词原形?Yes, must.No, neednt.have（has）toDo (does)+主语 + have to +动词原形?Yes, do (does).No, dont (doesnt).had better名词复数规则1一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags,

26、 cat-cats, bed-beds2以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-child

27、ren,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese可数名词变为复数形式有如下变化，如下表：情况构成方法例词一般情况在词尾+sdesk-desks, apple-apples以-s.x.ch.sh结尾的词在词尾+esclass-classes, box-boxespeach-peaches, dish-dishes以辅音字母加y结尾的词变y为i再+esfactory-factories, family-families以元音字母加y结尾的词在词尾+sday-days, boy

28、-boys, key-key以f或fe结尾的词变f或fe为v再+esknife-knives, wife-wivesleaf-leaves, life-lives以辅音字母o结尾的词有生命的+es无生命的+s以oo结尾的+spotato-potatoes, hero-heroesphoto-photos技巧归纳改f(e)为ve加s口诀（1）树叶半数自己黄 妻子拿刀去割粮 架后窜出一只狼 就像小偷逃命忙（2）常用不规则名词复数形式 foot-feet 脚 man-men 男人 woman-women 女人 tooth-teeth 牙 mouse-mice 老鼠 goose-geese 鹅 chi

29、ld-children 小孩(3)单复数同形 fish 鱼 li 里 jin 斤 yuan 元 mu 亩 sheep 羊 deer 小鹿 Chinese 中国人 Japanese 日本人 means 手段单复名词同形：中国人日本人都爱绵羊 鹿和鱼.高频考点 man woman 作定词修饰复数时需变为复数形式two men doctors 两位男医生 many women leaders 很多女领导(4)只有复数形式，没有单数形式trousers 裤子 clothes 衣服 shorts 短裤 goods 商品 glasses 眼镜 shoes 鞋（5）常用不可数名词advice 建议 bagg

30、age 行李 bread 面包 rain 雨 steel 钢 gold 金 sand 沙 grass 草 glass 玻璃 oil 油 paper 纸 butter 黄油 salt 盐 beauty 漂亮 change 零钱 information 信息 smoke water 水 homework 作业 cloth 布 food 食品 money 钱 tea 茶 snow 雪 wealth 财富 furniture 家具 cotton 棉花 rice 大米 fruit 水果 milk 牛奶介词口诀：介词的用法早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣

31、、冒in。将来时态in.以后，小处at大处in。有形with无形by，语言、单位、材料in。特征、方面与方式，心情成语惯用in。介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。特定时日和“一就”，on后常接动名词。年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。就来说宾译主，对、有、方状、表细分。海、陆、空、车、偶、被by

32、，单数、人类know to man。this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。besides，except分内外，among之内along沿。同类比较except，加for异类记心间。原状because of,、 owing to、 due to表语形容词under后接修、建中，of、from物、化分。before、after表一点, ago、later表一段。bef

33、ore能接完成时，ago过去极有限。since以来during间，since时态多变换。与之相比beside，除了last but one。复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。but for否定用虚拟，复合介词待后言。ing型由于鉴，除了除外与包合。之后、关于、在.方面，有关介词须记全。in内to外表位置，山、水、国界to在前。代词的用法.主格Iyouhesheitwethey宾格meyouhimheritusthem形容词性物主代词myyourhisheritsourtheir名词性物主代词mineyourshishe

34、rsitsourstheirs反身代词myselfyourself/yourselveshimselfherselfitselfourselvesthemselves主格：一般放在句子前,做主语. l 宾格：一般放在动词,介词（for、to、of）后.形容词性物主代词：修饰名词,放在名词前.l名词性物主代词：代表名词,后不跟名词.反身代词及其一般用法反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。反身代词的分类1第一人称 单数：myself 我自己 复数：ourselves 我们自己2第二人称 单数：yourself 你自己 复数：yourselves 你们自己3第三人称 单数：himself

35、他自己 herself 她自己 itself它自己 复数：themselves 他们自己、她们自己、它们自己反身代词在句子中的用法1作表语 Shes not herself today. 她今天跟平常真是判若两人。2作宾语 Please help yourself to some fish. 请随便吃点鱼。3作介宾 I learned English by myself. 我自学英语。4作同位语 He can do that himself. 他自己能做那件事。There be 有，表示存在。There is+单数、不可数名词 There are+复数“There be” 句型结构：肯定句：

36、“ There be+ 主语（某人 / 某物）+ 某地 There isa boy in the room.否定句： “There be + not (any)+ 主语 + 某地 There arent any books on the desk.一般疑问句：“Be（is、are） there +(any)+ 主语 + 某地“Yes ， there is / are.” “No, there isnt / arent. ”It +be 谈论天气 “ Its going to rain.” 说到时间 “Its time to go to school.”距离远近 “Its far to get

37、there.” 情况程度 “Its hard to learn.”连词的用法一、并列连词：1.and连接单词MybrotherandIstudyinthesameschool. 连接短语 Ourknowledgemaycomefromthebooksandfrompractice. 连接句子Wearesingingandtheyaredancing.2. but 但是/而是 Ihaveapenbutnopencil.or 或者 Willyougotherebybusoronfoot?3.nothingbut 除了，只有 Ididnothingbutwatchit.4.or表示否则 Hurryu

38、poryouwillbelate.5.for 表示因为 Heisgoodatmathforhestudiesharderthanothers.6.still 表示后句概念由前句转折而来Theweatherisverycold,stillweneedntwearmoreclothes.7.notonlybutalso不仅而且 可并列主、谓、宾、表及句子主语并列时，谓语要就近一致 NotonlyhebutalsoIamateacher. 8.aswellas以及，同样 并列单词、短语、句子。并列主语时，动词要随前面的主语变化 Heworksaswellashecan9.eitheror既又，或或

39、并列主、谓、宾、表及状语Eithercomeinorgoout.10.neithernor既不也不 并列主、谓、宾、表、状语，并列主语时，谓语就近一致NeitheryounorhespeaksFrench.12.bothand和，既也 并列主、谓、宾及表语 Icanplaybothfootballandbasketball.13.nor也不，引导句子要倒装 HecannotspeakEnglish,norcanI. Youlikeapples,sodoI.二、从属连词：1. after表示“时间”，在之后 AfterIfinishedtheschool,Ibecameaworkerinthef

40、actory.2.although/though 表示让步，“尽管” Althoughsheisyoung,sheknowsalot.3.as表示时间，“当时”，方式“象”，原因，“由于、因为”让步，“尽管、虽然”Asitwaslate,wemustgonow.4.asif/asthough表方式，“似乎、好像”Hetoldissuchastoryasthoughhehadbeentherebefore.5.aslongas/solongas 表条件，“只要”AslongasIamfree,Illgotohelpyou.6.assoonas表时间，“一就” Iwillphoneyouassoo

41、nasIcomeback.7.because表原因，“因为” IhavetostayinbedbecauseIamill.8.before表时间，“在之前“ Youshouldthinkmorebeforeyoudoit.9.evenif/eventhough表让步，“即使”Youshouldtryagainevenifyoufailed.10.hardlywhen表时间，“（刚）一就”HardlyIenteredthegatewhenthebellrang.11.if“假如”，引导条件状语从句WhatshouldIdonetiftheraindoesntstop?“是否”，引导宾语从句Ido

42、ntknowifhecomesbackornot.12.Incase表目的，“以防，以免”Youshouldbemorecarefulincasethereisafire.13.Inorderthat表目的，“为了，以便” Westudyhardinorderthatwecanpasstheexam.14.nomatter+疑问词表让步，“无论，不管”Nomatterwhatyoudo,youshouldtryyourbest.15.nosoonerthan表时间，“刚一就”NosoonerhadIcomehomethanitbegantorain.16.nowthat表原因，“既然，因为，由

43、于”Nowthatyou are on duty,you should clean the classroom.17.once表时间，“一旦”Onceyoupromise , you should do it.三、其他1.since表时间，“自从以来”Hehasbeeninthiscompanysinceheleftschool. 表原因，“既然，由于”Sincethejobisdangerous,letsdoitmorecarefully.2.sofaras/asfaras表条件，“就而言，就而论” AsfarasIknow,itiseasyforyoutospeakinEnglish.3.

44、sothat 表目的“以便”Speakloudsothateverybodycanhearclearly. 表结果“如此,以致”Hegotupsolatethathemissedthebus.4.than表示比较，“比” Thingswereworsethanwethought.5.that无词义，引导名词性从句Itisdangerousthatwewalkonthethinice.引导定语从句和状语从句 Shehurriedthatshemightnotbelateforwork.6.unless表条件，“除非，如果不” Iwillgotothezoounlessitrains.7.Unti

45、l/till表时间，“直到为止” Illwaittillhecomesback.8.when表时间，“当时“ Whentheygotthere,thetrainhasleft.9.whether“是否”引导名词性从句Whetherhecansometoseeusisunknown.表让步，“不管/无论、是否”Whethersheisillorwell,sheisalwayshappy.10.while表时间，“当时” WhilehewasinBeijing,hevisitedtheGreatWall.表让步，“尽管，既然”WhileIfindtheproblemsverydifficult,Idontthinktheminsoluble.11.whenever表时间，“无论什么时候”Wheneveryoumeetanytrouble,tellmeatonce.