《江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册 第六单元 30 寓言四则（《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》）课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册 第六单元 30 寓言四则（《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》）课件 （新版）新人教版（33页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 寓寓 言言 四四 则则文学常识：文学常识： 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的代希腊的伊索寓言伊索寓言 ，法国的，法国的拉封拉封丹寓言丹寓言和俄国的和俄国的克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言。 17 17世纪法国寓言诗人拉世纪法国寓言诗人拉封封丹说过：丹说过：“一个寓言可分为身体一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。是灵魂。” 我国
2、童话大师严文井先生我国童话大师严文井先生也说过也说过“寓言是一个魔袋，袋子寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真理，严肃认真” 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。子百家著作中都有不少寓言故事
3、流传下来。 外国寓言作品，著名的有古代希腊的外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓伊索寓言言，法国的，法国的拉封丹寓言拉封丹寓言和俄国的和俄国的克雷洛夫克雷洛夫寓言寓言。一、劝喻性一、劝喻性二、讽谏性二、讽谏性 “寓寓”是是“寄托寄托”的意思。寓言，通常是的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。语言简洁锋利。 伊索，公元前伊索，公元前6 6世纪的希腊寓言家。世纪的希腊寓言家。他原是他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀萨摩斯岛雅德
4、蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 1313世纪发现的一世纪发现的一部部伊索传伊索传的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前元前5 5世纪末，世纪末，“伊索伊索”这个名字已为希腊人所这个名字已为希腊人所熟知，希
5、腊寓言开始都归在他的名下。熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。 伊索伊索，公元前公元前6 6世纪的世纪的希腊希腊寓言家。寓言家。奴隶出身，他善于讲寓奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，他的寓言经过加工，成为成为伊索寓言伊索寓言，流传于世。流传于世。伊索伊索寓言寓言故事短小精故事短小精悍，描写形象生动，悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富语言简洁朴素，富有幽默的特点。有幽默的特点。 赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子蚊子和狮子选选自自伊索寓言伊索寓言。 它是一部它是一部寓言故事集寓言故事集。大多是动物故事，。
6、大多是动物故事，其中的一部如其中的一部如狼与小羊狼与小羊 狮子与野驴狮子与野驴用用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平民或奴他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情。隶的思想感情。 乌龟和兔子乌龟和兔子 牧人和野山牧人和野山羊羊总结了人们的生活经验，教人处世和做人的总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。道理。1 1、伊索寓言伊索寓言；2 2、宙斯、赫拉、赫耳墨斯等诸神、宙斯、赫拉、赫耳墨斯等诸神宙斯宙斯赫耳墨斯赫耳墨斯赫拉赫拉月月神：神：阿阿尔尔忒忒弥弥斯斯 雅典娜雅典娜 宙斯是希腊神话中众
7、神之王。宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。序，公牛和鹰是他的标志。 他的兄弟波士顿和哈德斯分他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；别掌管海洋和地狱； 宙斯还和许多女神生下了不宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托、正义和少儿女，如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅
8、典娜。战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。 赫拉是希腊赫拉是希腊神话中的天后，主神神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女婚姻和生育，是妇女的保护的保护神。神。 赫尔墨斯，一译海尔梅赫尔墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。使者，亡灵的接引神。罗罗马神话中称为墨丘利，掌马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古文学
9、、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。树的技术传给人类。 智慧智慧女神雅典娜女神雅典娜的诞生是最的诞生是最为奇特的：为奇特的：传说她是从传说她是从宙斯的头脑宙斯的头脑里长出来的。里长出来的。智慧之神：智慧之神：雅典娜雅典娜月神：月神：阿尔迪美斯阿尔迪美斯美神：美神：阿芙洛狄特阿芙洛狄特（维纳斯）（维纳斯）生字生字饶饶头头 庇庇护护 粘粘住住 赫赫拉拉宙宙斯斯ro o h hzhuzhub zhn宙斯宙斯赫耳墨斯赫耳墨斯赫拉赫拉雅典娜雅典娜月神：月神：阿尔忒弥斯阿尔忒弥斯 古希腊神话古希腊神话学法指导学法指导：朗读课文，要注：朗读课文，要注意人物的心理、
10、神态、语气意人物的心理、神态、语气读一读，感知内容读一读，感知内容有感情地朗读有感情地朗读赫耳墨斯和雕像赫耳墨斯和雕像者者和和蚊子与狮子蚊子与狮子，尽量读，尽量读出人物的语气。出人物的语气。看图复述课文看图复述课文1.赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格？赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格？2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？他此刻的心理？ 3.赫耳墨斯三次问话赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么神态、语气一样吗？为什么要要“笑着问道笑着问道”，这，这“笑笑”有什么含义？有什么含义？整体感知，思考问题整体感知，思
11、考问题“想知道他在人间受到多大的尊重想知道他在人间受到多大的尊重”。爱慕虚荣的性。爱慕虚荣的性格格想与地位最高的神一比高低，非常的自负。想与地位最高的神一比高低，非常的自负。第一问是探询；第一问是探询；第二问时第二问时“笑笑”写出他满意又得意的心态；写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。 你认为你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？这则寓言中你获得了怎样的启发？爱慕虚荣、自命不凡的人。爱慕虚荣、自命不凡的人。感知寓意感知寓意爱慕虚荣的人反而不被别人重视。爱慕虚荣的人反而不
12、被别人重视。蚊子蚊子和和狮子狮子看图复述课文看图复述课文蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么能打败狮子？ 蚊子为什么会败给蜘蛛？蚊子为什么会败给蜘蛛？ 蚊子和狮子蚊子和狮子冲、咬冲、咬扬长避短扬长避短胜胜狮子：抓吹、唱吹、唱骄傲自满骄傲自满败败蜘蛛：粘蜘蛛：粘骄兵必败骄兵必败蚊子：蚊子：蚊子：蚊子：不同。不同。前：前：分析自我条件后信心百倍，分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。吹起了进军号角。后：后：炫耀自己的胜利，炫耀自己的胜利，骄傲了。骄傲了。点明寓意点明寓意 看偶然性往往有其必然性的原看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊因，偶然性存在于必然性之中。蚊子子“同最强大的动
13、物都较量过同最强大的动物都较量过”，为什么反会被为什么反会被“小小的蜘蛛消灭小小的蜘蛛消灭掉掉”，因为骄兵必败，这就是这则，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。寓言的寓意。 取得一点成绩决不能骄傲自满。取得一点成绩决不能骄傲自满。伊索伊索寓言寓言 任何时候都要谦虚任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不头脑，才能永远立于不败之地。败之地。写一写，续编情节。写一写，续编情节。1 1赫耳墨斯听说自己的雕像当饶头只赫耳墨斯听说自己的雕像当饶头只作作“白送白送”之用后，他的心情、神态之用后，他的心情、神态会怎样？会说些什么掩饰这难堪、尴会怎样？会说些什么掩饰这难堪、
14、尴尬呢？尬呢？2 2想像一个蚊子不被吃掉的奇迹情节，想像一个蚊子不被吃掉的奇迹情节，给寓言安排一个与课文不同的结局。给寓言安排一个与课文不同的结局。学法指导学法指导：寓言的寓意，是从：寓言的寓意，是从故事情节中得来的，而创作寓故事情节中得来的，而创作寓言，更不能忽视对情节的具体言，更不能忽视对情节的具体想像。想像。 蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。狮子以后太得意忘形了。 这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。救了。
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