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1、小学体育课前滚翻教学设计教材分析： 前滚翻是小学体育教材中的一项重要内容，是小学生十分喜爱的体育项目之一。是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚翻作起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。教学理念：学生年龄小，体育意识淡薄，为此，我在教学中主要采用讲解示范法和分组练习法。教师准确、优美、大方的动作，简明扼要的讲解，使学生能一目了然，一学就会。再由于小学生自控能力不强，注意力不能长时间集中，所以在教学中我还采用启发式教学和
2、愉快教学法，充分激发学生的学习兴趣，指导学生掌握前滚翻的基本技能，养成学生爱锻炼的良好行为习惯。教学内容：1、前滚翻 2、游戏：障碍接力赛教学目标：1、让学生初步掌握前滚翻的动作方法，懂得怎样自我保护，能服从命令，听从指挥，并学会游戏的方法。2、发展学生的灵活、柔韧、协调等素质，3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质。教学重点：教会学生低头、提臀、蹬腿、滚翻。教学难点：教会学生正确掌握团身动作。 教学过程： 一、开始部分 1、集合整队，查点人数。 2、宣布本课内容，提出要求。 同学们，这节课我们主要学习前滚翻，它能发展我们的柔韧、灵敏、协调素质，培养大家勇敢、顽强、不怕困难、团结
3、拼搏的精神，希望大家能服从命令，听从指挥，遵守纪律，认真学习，刻苦锻炼，大家说有没有信心？生答（有！）3、徒手操 头部运动 肩部运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动组织形式：四列横队 二、基本部分 1、用皮球方砖，引入新课 形象、具体、直观的教具，通俗明了的语言，不仅能使学生注意力集中，而且能激起学生的兴趣。在教学时，我先不急于开正题，而是拿一块方砖和一个皮球，放在学生面前。对学生说：我给这两个东西同时施加一点力，谁滚的又快又好呢？同学们肯定说是皮球。紧接着我问：皮球为什么会滚，而砖不会呢？有的学生回答：皮球是圆的，而砖是方的。好，下面我们就学习象皮球一样的滚动动作，它就叫前滚翻，大家愿意学吗？同学们肯定一口同声的回答：愿意！ 2、教师讲解示范动作要领，并让学生跟着老师熟记动作。 口诀：两手撑垫 低头抬臀 用力蹬地 团身滚翻 屈膝抱腿 快快起来 3、学生分组练习3次4、讲解保护帮助：蹲或跪在一侧，一手放后颈处，一手托其大腿后部，待其前翻时前推助其翻滚。5、分组练习安排保护同学。 6、借用红领巾，突破重点、难点。 7、利用多样形式，激发练习兴趣。 三、结束部分 1、整理放松活动 在欢快、活泼、轻松的乐曲中，让学生跟着老师做动作。 2、课堂小结 以提问方式问学生这节课我们学习了什么动作。 师生再见，收拾器材。
小学体育课《前滚翻》教学设计
