七年级语文下册 第二单元 单元作业（二）课件 语文版

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1、单元作业(二)C 2找出并改正下列词语中的四个错别字。(4分)夜宿石涯朝游锋洞力倦神疲蜂勇而来笑容可掬婪香操琴涯崖 锋峰 勇拥 婪焚用鸟的羽毛制成的外套拍手 跑 于是，就 直接 圆顶的石碑 D 5(曲靖中考)下列句子有语病的一项是( )(3分)A唉！友谊的小船说翻就翻，我想静静。B刘慈欣创作的科幻小说三体获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。C继两次承办中国女足热身赛后，曲靖又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。D今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。【解析】语意不明，“静静”既可以指“静下来”，又可以指“静静这个人”A6(北京中考)2016

2、年是农历“猴年”。阅读下面的文字，完成(1)(2)题。(6分)生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴”与“侯”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，_。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。B 甲 7阅读下面材料，请按要求答题。(8分)莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿

3、女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万元善款资助1.8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。(1)【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。示例：感动中国人物莫振高校长的感人事迹。(2)【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花(3)【感念师恩】为表达对母校老师的

4、感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句：句子中不得出现真实名字，表达对老师的感激之情即可。手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。(不能直接用材料和题目中的四字词语作答)栏目一：师恩情深栏目二：恩师风采栏目三：_栏目四：_师生剪影师生故事二、阅读理解(40分)(一)(15分)接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥

5、匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子

6、咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”8为什么“今天听讲，我全都懂”呢？(5分)小弗郎士被韩麦尔先生的真情所感染，将自己的思想认识跟韩麦尔先生的思想都统一到了爱国主义的高度，所以“今天听讲，我全都懂”。9文中的画线句能否改成“韩麦尔先生发给我们的字帖全都写着美丽的圆体字：法兰西阿尔萨斯”？为什么？(5分)不能。因为原句用了反复的修辞手法，更加突出了“法兰西”“阿尔萨斯”，表现了强烈的爱国主义情感。10“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这句话有什么深层含义？(5分)意在说明普鲁士侵略者强迫法国人民改用德语是愚蠢的。(二)(25分)紫藤秋千余显斌院子很

7、静，如一片水。水中荡漾着栀子花香，轻轻淡淡的，如一袭薄薄的箫音。栀子花下，如果有一架秋千，那就更好。栀子花下当然有一架秋千，还有一个女孩。女孩一袭白裙，随风飘摆。女孩手里拿着一本书，脸上带着一丝洁净的笑，就像栀子花一样清淡。那年的女孩，也美丽如一朵栀子花。她在等一群人，简单地说吧，是一支队伍，一支便衣队伍。对了，忘了告诉你，女孩是个地下工作者，干着和江姐一样的工作。不过，当时，她对付的是东洋人。她留过日，首长说：“对付小日本，正合适！”她不高兴：骑马打仗，才是对付小日本呢；当地下工作者怎么能对付小鬼子？可是，不满归不满，任务还得接受啊。于是，她噘着唇，脱下军装，扮成一个学生的模样，来到这儿，来

8、迎接那支队伍。首长反复叮嘱，接头的暗号是以书说事：“对方说，你读的是古诗？你说，不是，是小说；对方说，是施耐庵的三国演义？你说，怎么读的书啊，是水浒传。”首长说：“记住，不能出现一丝儿差错。”首长说：“日军中有个谍报高手西田多二，狡猾得很，别让同志们受到损失。”她点点头记住了，然后就来到这儿，拿着一本书坐在秋千上，轻轻地飘荡着，如一朵初夏的栀子花，很淡然地开着。那支部队的出现是在那个下午，黄黄的夕阳映照着天空，也映照着大地，更映照着她。夕阳下，一群精干的汉子无声无息地走进来，一律粗布衣服，精明干练。当头一人，年轻英俊，很机灵的样子。年轻人见她之后，眼睛一亮，问道：“你读的是古诗？”她摇着头，爽

9、脆地回答：“不是，是小说。”年轻人问：“是施耐庵的三国演义？”她咯的一乐，眼睛一白，说：“怎么读的书啊，是水浒传。”暗号对上，对方笑了，呵呵的，伸出手。然后，她也笑了，很羞涩地伸出手。她告诉大家，来到这儿，就等于回了家，很安全的，不用担心那个什么西田多二了。大家都笑着点头，放松下来，纷纷坐下。她安排说，先吃了饭，然后天黑上路。那个年轻人连称有理。不一会儿，饭拿上来，一群人拿了碗，舀了饭，大口吃起来。她突然喊了一声，一群人放下碗，一起趴下。然后，她快速跑出去。再回来时，那个年轻人望着她，满眼疑惑。她告诉大家，自己隐约听到枪声，跑出去一看，是一家接媳妇，放着鞭炮，虚惊一场。在场所有人听了，都长吁了

10、一口气，轻松了。当夜，月亮升起时，她带着这队人出发了。这队人最终进入八路军的埋伏圈，一个没跑，全被歼灭。这队人，是日军一支特工队。领头的年轻人，不是别人，竟然是西田多二。原来，西田多二已抓住那个接头的地下工作者。那是个软骨头，一见各种刑罚，浑身发软，什么都说了，当然也包括接头暗号。西田多二得到这些，当即决定，带着自己的特工队，化妆成便衣队，给八路军旅部致命一击。他们虽掌握了接头暗号，却在另一个暗号前暴露了。多年后，当我听到这个故事时，简直不敢相信自己的耳朵，问道：“奶奶，你当时喊了句什么话啊，就判断出他们是日军？”奶奶一笑，眯着昏花的老眼告诉我，她喊，趴下。我傻了，挠着后脑勺想：“那又怎样？”

11、奶奶得意地说：“我是用日语喊的。”(选自2015年第11期小小说月刊)11选文第一段的环境描写有什么作用？(5分)交代了故事发生的地点院子，营造了清幽淡雅的氛围，烘托出女孩的美丽。12“她留过日，首长说：对付小日本，正合适！”这句话交代女孩“留过日”的经历有什么作用？(5分)一是表明女孩具备做地下工作者的优势：二是为下文写女孩用日语喊“趴下”，使鬼子暴露身份埋下伏笔。13品读下面两个句子，任选角度进行赏析。(6分)(1)于是，她噘着唇，脱下军装，扮成一个学生的模样，来到这儿，来迎接那支队伍。示例：运用神态描写和动作描写，“噘着”“脱下”“扮成”等词语真实生动地写出了女孩对当地下工作者感到不情愿

12、，但又不得不服从命令的心理。(2)拿着一本书坐在秋千上，轻轻地飘荡着，如一朵初夏的栀子花，很淡然地开着。示例：运用比喻的修辞手法，把女孩比作“栀子花”，形象生动地写出了女孩的淡然和美丽。14文中说：“他们虽掌握了接头暗号，却在另一个暗号前暴露了。”从全文看，“另一个暗号”指_。(3分)15文章以“紫藤秋千”为题有什么好处？(6分)园子里的紫藤秋千与栀子花等构成文章中故事发生的环境；富有诗意，增加了文章的美感；美好的事物与残酷的敌对斗争形成强烈的反差，增强了文章的吸引力。女孩用日语喊“趴下”三、写作(30分)16(黄冈中考)作文。题目：那一刻，几分甜蜜在心头要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。文章叙事清楚，结构完整，内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。作文中不能出现真实的校名和姓名。